灭老鼠防治服务

防 治 老 鼠 服 务

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合 同 书

甲方： 乙方：

服务项目：防治老鼠服务 服务期限：201*年*月*日至2016年*月*日

合同文本-015

据《中华人民共和国合同法》和《深圳市有害生物防治服务行业管理办法》及有关规定，甲乙双方在相互平等、互惠互利的基础上经过共同协商达成以下条款，甲乙双方共同遵守执行。

一、服务项目：

服务项目 防治范围 防治方式

二、服务频率：乙方对甲方防治范围按年承包灭鼠，不低于壹次/月/店。

三、服务费用：

1、在乙方履约符合本合同约定的情形下，每店每年服务费￥ 00元（人民币壹仟贰佰元整），不含税价。该服务费包括化学/物理/环境防治等手段的费用、人工费等与乙方提供本协议项下服务相关的全部费用。

2、甲方需要乙方提供服务的门店数量以合同附件为准（附件须注明门店店名、地址、联系人、电话等）。甲方可提前15日通知乙方变更门店范围，费用按实际服务时长比例相应折算。 3、附件一：《 灭鼠

篇一：人生警句

Nobody can go back and start a new beginning, but anyone can start today and make a new ending.没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从今日开始，书写一个全然不同的结局。

Things to make you upset, one day, you will smile and say it out.

让你难过的事情,有一天,你一定会笑着说出来。 ——《肖申克的救赎》

人的眼睛有5.76亿像素 但却终究看不懂人心。

用时间和心看人，而不是用眼睛。

人生没有那么多的假设，现实是一个一个真实的耳光，打在你的脸上，喊疼毫无疑义，唯有一往无前。

人生如赛场，上半场按学历、权力、职位、业绩、薪金比上升；下半场以血压、血脂、血糖、尿酸、胆固醇比下降。

缘起缘灭缘终尽，花开花落花归尘。

无痛不快，无苦何甜，活着，本就是一种修行。

永远都不要放弃做自己，因为人生很短根本没时间模仿别人。

人生似乎就是一条不归路，你永远都逃脱不了欲望的魔咒。

没有所谓幸运或厄运，事事皆有因果。

从此再不提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。——海子《秋日黄昏》

To cure sometime

篇一：人不为己天诛地灭正确含义

人不为己天诛地灭"正确含义

汉字博大精深，古汉语更是如此。但是现代人常常望文生义，曲解了老祖宗的意思。可是不能再让我们的后代误解了，这样是害了我们的子子孙孙！

如今很多人却将其解释成：“人如果不为自己(谋私利)，那么老天都会诛杀他。”真是这样子理解的吗？

“人不为己，天诛地灭”，中“为”是“修习，修炼”的意思；天诛地灭，是并列结构，就是天地诛灭的意思。讲通俗一点就是：“人如果不修习自己的德行，那么天理难容啊！”那么什么是德行，我不能告诉你，如果容易得到答案，就不是真正的人生答案！

成语发音： rén bù wéi jǐ，tiān zhū dì miè

成语释疑： 这里的“为”字念第二声，是“修养，修为”的意思。整句话是说，一个人如果不注重修养的话，很难在天地间立足。

篇二：“人不为己 天诛地灭”原来是这个意思!

“人不为己 天诛地灭”原来是这个意思！ 2014-06-23 中国领导力发展研究院

我一直以为，

这句话的意思是：

人如果不为自己谋利、谋权、谋色，

就要招到天地诛杀。

因此当我看到

林彪说“人不为己天诛地灭”的话，

本能地认为，林彪此人，绝非善类。

其实，这是误解。

现在才知道，“人不为己天诛地灭”，出处是《佛说十善业道经》

1 团体标准

T/CPMI 00X —20XX

2019 - XX- XX 发布

ICS 03.080.30 A 12

白蚁防治机构服务能力评价规范

Evaluation standard for service capability of termite control institution

（征求意见稿）

2019- XX -XX 实施

中国物业管理协会 发布

T/CPMI XXX-2019

目次

前言............................................................................. II

1 范围 (1)

2 规范性引用文件 (1)

3 术语 (1)

4 服务能力评价管理 (2)

4.1 评价机构 (3)

4.2 工作原则 (4)

5 服务能力评价流程 (2)

5.1 提交申请 (2)

5.2 受理 (3)

5.3 评价准备 (3)

5.4 现场调查 (3)

5.5 评价 (3)

5.6 服务能力等级确定 (3)

5.7 申诉与反馈 (3)

5.8 资料存档和管理 (3)

6 服务能力评价等级 (3)

7 服务能力评价指标 (4)

7.1 基础条件 (4)

7.2 人力资源 (5)

7.3 项目

食品公司灭蝇方案

苍蝇的危害:苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂的动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。其体表及腹中携带着数以万计的细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉的习性，他飞落到哪里，哪里的食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵的污染，当人们吃了被污染的食物或使用被污染的食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。

灭蝇方案内容：

（1）找出根源，以环境治理为主，消除苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾淤泥要作到日产日清，并进行无害化处理。公厕要有专人管理，定时清扫、冲洗，做到无蛆无蝇。将所有卫生区域（包括锅炉房）清洁消毒，千万不能有长期积水的死角，最好保持干燥。重点在垃圾存放区，最好将所有的垃圾使用密封的容器存放。并每天清理洗刷；

（2）封严与生产环境的一切窗口、传递口、出入口等，必要的地方加上防蝇帘、灭蝇灯。相应的排风口一定要加上纱网，并定期检查完好程度，因为食品企业的排风口往往因为香味较浓来召引苍蝇；

（3）主要是检查这些控制措施是否得到实施，是否有效，

管理是否到位，有无失控的环节、过程及措施；

（4）主要是针对发现有苍蝇的地方采取措施扑灭，这方面主要从食品安全考虑，车间内一定不能使用农药，只能使用机械方法

有一只四处流浪的刚出生的老鼠，在寺院里安了家，寺院里有一只猫，由于那猫从来没见过老鼠，怕极了这小老鼠，便拜那只小老鼠作老大。老鼠从此过得那真是十分潇洒，吃那些供品，在人们不敢正视的佛像头上拉屎。

一天，来了一只饿极了的野猫，看见了这只老鼠。老鼠也看见了他，一点儿也不害怕，说：“快来膜拜我，我可是象征着佛，人类都得给我下跪！”野猫完全不理会，跳上去就把老鼠吃了。人们只不过是膜拜你占有的位置。
 

先前，遥远的维拉尼城在一个强悍又贤明的国王统治下，他以强悍令人慑服，以贤明受人拥戴。

　　城中央有口井，井水清冽澄澈，全城的居民——包括国王和大臣们——都以这口井水为饮，因为城里没有别的水井。

　　忽有一夜，在全城都已入睡之后，一女巫来到城中。她在井里滴人七滴魔液，并宣称：此后再饮井水者将会变成疯子。

　　翌日晨，全城的居民——除了国王和侍从长——都饮了井水，并果然如女巫所言变为疯子。

　　当日，巷里市间的人们无不在交头耳语：“国王疯了。我们的国王和侍从长失去理智了。我们决不能受疯国王统治，我们必须罢黜他！”

1.目的

灭蝇、灭鼠工作规范

避免蚊蝇大量孳生，鼠类猖獗，切断疾病传染的一种途径，保证猪场的相对安全；规范员工的灭蝇、灭鼠工作，使员工按正确的操作程序进行操作。 2.范围

适用于猪场的灭蝇、灭鼠工作。 3.职责

生产区各舍班长负责组织、监督本舍人员开展灭蝇、灭鼠工作 各舍饲养员负责灭蝇、灭鼠的实施工作

4.内容 4.1灭蝇

每年的4-10月份，每月15号全场集中灭蚊蝇一次，范围包括场区内所有房间、猪舍、道路、粪棚、出猪台、草坪等处，特别是阴暗潮湿的角落。常用药物见《猪场常用灭蚊蝇药》。

6-8月份，每周一各舍对舍内走道、墙壁、地面及猪栏等进行药物喷洒，喷洒时应避免把药物直接喷洒到料槽内。舍外喷洒包括生产区宿舍、道路、草坪，草坪应重点喷洒。

应经常修剪草坪，防止长得太高易于蚊蝇藏匿。

工作人员还可不定期对猪舍进行药物喷洒消灭蚊蝇，喷洒的时间和次数视猪舍蚊蝇状况而定。

注意：在猪舍内喷洒灭蝇药时还应经常观察猪只的状态，防止猪只中毒。 上料时，不要把料洒在地上。每次喂完料后，及时打扫走道和料槽，特别是料槽与地面的夹角，要经常用水冲洗，防止饲料发霉变质引起蚊蝇孳生。 猪舍外排水沟每月清理一次，夏季每周清理一次，并喷洒灭蝇药，药物见《猪场常用灭蚊蝇药》。舍内外道路及工作

《致老鼠》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗。

学情分析

这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们，抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中，渐渐长大的。

教学重难点：

1、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境

2、 在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢

长大，并会仿写儿童诗 教学流程：

一、猜谜语导入 二、出示这首诗。 致老鼠 阎妮 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙； 还要教会你们 自己劳动，

干事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。

三、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读，同桌互读，同

篇一：迪斯尼和米老鼠

迪斯尼和米老鼠

沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语并写在括号里。

（1）形容生活贫困，十分失意。（）

（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。（）

3．用“√”给下面各题选择正确答案。

（1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A．面包和老鼠。（ ）

B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）

C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。（ ）

（2）“他因此一举成名，成为伟大的

《致老鼠》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢长大，并会仿写儿童诗。

学情分析

这是一首有趣的儿童诗，期待宽容、爱与正直，伴随着充满想象力的语言，传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点，无论这缺点是多还是少，我们都要一点一点地远离它们，抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中，渐渐长大的。

教学重难点：

1、 感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境

2、 在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己会慢慢

长大，并会仿写儿童诗 教学流程：

一、猜谜语导入 二、出示这首诗。 致老鼠 阎妮 我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙； 还要教会你们 自己劳动，

干事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。

三、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读，同桌互读，同