透镜密度均匀吗

1.凸透镜和平面镜均能使物体成虚像，比较它们所成的虚像，以下说法正确的是（ ） A..虚像的大小均与物体到镜的距离有关

B．观察虚像时，眼睛与物体均应在镜的同一侧

C．凸透镜所成的虚像可在光屏上呈现，平面镜所成的虚像不能在光屏上呈现 D. 所成的虚像均是正立的 2．（2008?泰州）小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示．他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（ ） A．一定小于L B．一定大于L C．可能等于L

D．可能小于L、也可能大于L

3.如图，某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm．该同学用此透镜观察较小的文字时，看到了正立的较大的字，则较小文字到透镜的距离（ ）

A．等于12cm B．大于6cm小于12cmC．小于6cm D．大于12cm 4. （2012?宜昌）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜的焦距为15cm，若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时，移动光屏，在光屏上将看到（ ） A．倒立缩小的实像 B．

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双光透镜，多用于近远光共用一个光源的氙气大灯，透镜里面有一个遮光片，远近光是通过遮光片的上下移动实现的。这样，只需一个氙气灯泡，就可以实现近远光的切换。改透镜能过年审吗？下面合肥市包河区鹏驰汽车改装升级告诉您！

汽车改装透镜的话是需要改装氙气灯的，如果不改装氙气灯就没有必要改装透镜。合肥市包河区鹏驰汽车美容服务部经过多年的改灯经验给您说下具体的透镜的作用。就是为了聚光，氙气灯灯光是散的，加装上透镜的话可以使灯光照的更远更亮。有些车是自带的都有的，而有些车加装上氙气灯是一定要加装透镜的。根据车型而言，氙气灯一般是加装在远光上的，透镜是加装在近光上的，透镜也有双光透镜和单光透镜之分。

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合肥市包河区鹏驰汽车美容服务部是合肥地区权威的汽车改装升级公司，专业技术服务商运营商。公司主要从事汽车改装升级。公司本着为广大车主量身定做改装方案，激发驾驶者与汽车的潜能，提供一站式完善服务。主要经营项目包括：汽车灯光升级、汽车通风加热座椅、汽车电动座椅改装、汽车改色贴膜、汽车美容装潢等业务。公司尽力将完整而多元化的改装产品服务给予所有车迷顾客，为车迷顾客

matlab仿真-均匀量化 ,对信号进行2到8bit量化,并对两种量化方式的量化噪声作对比

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人教版八年级上物理学案

3.1透 镜 课前复习： 通过上一章的学习，我们已经学习了光的直线传播和光的曲线传播（光的反射和光的折射）的有关知识．下面请同学们回忆一下，回答以下问题： 1、光的直线传播条件：光在 中沿直线传播。 2、光的折射：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射 。 3、光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角 入射角（折射光线向 偏折）；当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。 学习目标：1．知道什么是透镜、凸透镜、凹透镜？ 2．知道凸透镜和凹透镜对光的作用。 3．知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距 ？ 预习检测： 1.凸透镜和凹透镜：凸透镜：边缘 ，中央 。 凹透镜：边缘 ，中央 。 2.透镜对光的作用：凸透镜：对光起 作用，是 现象的应用。 凹透镜：对光起 作用，是 现象的应用。 3、透镜的基本概念： 透镜的相关名词： ①光心： 叫光心 ②

第九章 均匀试验设计

均匀试验设计是我国数学工作者、教授对试验设计技术的发的一大贡献。它是根据数论在多维数值积分中的应用原理，构造一套均匀设计表，用来进行均匀试验设计。均匀试验设计最初见文献[29]，以后陆续在文献资料[30][31][32]等都对这和中方法进行理论和实际应用的探讨。本章主要参考文献[14][15][29][31]。

§9.1 概述

9.1.1、.均匀性

均匀性原则是试验设计优化重要原则之一。在试验设计的方案设计中，使试验点按一定规律充分均匀地分布在试验区域内，每个试验点都具有一定的代表性，则称该方案具有均匀性。

如前所述，正交表是正交试验设计优化的基本工具。它是利用正交表来安排试验的。正交表具有“均衡分散，综合可比”的两大特点。均衡分散性即均匀性，可使试验点均匀地分布在试验范围内，每个试点都具有一定的代表性。这样，即使正交表各列均排满，也能得到比较满意的结果；综合可比性即整齐可比性，由于正交表具有正交性，任一列各水平出现的次数都相当，任两列间所有可能的组合出现的次数都相等，这样，使行每一因素所有水平的试验条件相同，可以综合比较各因素不同水平均数对试验指标的影响，从而可以分析各因素及其交互作用对指标的影响大小及变化规律。

透镜成像规律

实像与虚像

在光学中，由实际光线汇聚成的像，称为实像，能用光屏承接；反之，则称为虚像，只能由眼睛感觉。有经验的物理老师，在讲述实像和虚像的区别时，往往会提到这样一种区分方法：“实像都是倒立的，而虚像都是正立的。”所谓“正立”和“倒立”，当然是相对于原物体而言。

平面镜、凸面镜和凹透镜所成的三种虚像，都是正立的；而凹面镜和凸透镜所成的实像，以及小孔成像中所成的实像，无一例外都是倒立的。当然，凹面镜和凸透镜也可以成虚像，而它们所成的两种虚像，同样是正立的状态。

那么人类的眼睛所成的像，是实像还是虚像呢？我们知道，人眼的结构相当于一个凸透镜，那么外界物体在视网膜上所成的像，一定是实像。根据上面的经验规律，视网膜上的物像似乎应该是倒立的。可是我们平常看见的任何物体，明明是正立的啊？这个与“经验规律”发生冲突的问题，实际上涉及到大脑皮层的调整作用以及生活经验的影响。

当物体与凸透镜的距离大于透镜的焦距时，物体成倒立的像，当物体从较远处向透镜靠近时，像逐渐变大，像到透镜的距离也逐渐变大；当物体与透镜的距离小于焦距时，物体成放大的像，这个像不是实际折射光线的会聚点，而是它们的反向延长线的交点，用光屏接收不到，

篇一：透镜及其应用的思维导图

篇二：人教版初中物理透镜及其应用讲义

教学目标

1.认识凸透镜和凹透镜的结构特点，并能将二者区分。 2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，会完成光路图。 3.知道凸透镜和凹透镜的焦点和焦距。

4.理解凸透镜的成像规律，并会用此规律解决问题。 5.了解凸透镜成像的应用。

6.知道近视眼和远视眼的成因与矫正方法。

重点难点

凸透镜成像规律及应用

一、疑难讲解

日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现，特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图，同时，实验研究凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分考试的重点。

u>2f缩小 倒立 实像 2f>v>f

U=2f等大 倒立 实像 v=2f

2f> u >f放大 倒立 实像 v >2f

U=f不成像

u<f放大 正立 虚像

二、知识点梳理

1、透镜的基本概念及性质

主光轴：通过两个球面球心的直线。

光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。

2、凸透镜成像规律

教学设计

11.3 密 度

主备人： 适用班级：九年级 使用时间：第二周

一、教学内容及分析

1. 内容：本节主要内容有，密度的概念，密度的单位，密度的应用。 2. 分析：密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的七个

掌握层次的重点知识之一。密度是在学习了质量之后而引入的一个新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用，既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入的学习液体压强、浮力知识作铺垫。用密度知识解决简单的实际问题是本节重点，通过实验理解密度的物理意义是本节的难点。

二、教学目标及分析

1. 目标

1）认识同种物质和不同种物质的质量与体积的关系。

2）知道密度的概念、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表，

记住水的密度。

3）能用密度知识解决简单的实际问题。 2. 分析

1）通过实验探究认识物体的质量与体积的关系，引入密度。

2）通过实验分析、自学教材P15内容和讨论得出密度的定义、单位、物

理意义。

3）通过例题和练习来熟悉密度知识的应用。

三、教学问题及分析

6.2 密度

课题 第六章 第二节 密度 一、知识与技能： 1、理解密度的物理意义； 2、用密度知识解决简单的实际问题。 教 学 目 标 二、过程和方法： 1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系，得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性，从而引出密度的概念； 2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。 三、情感、态度和价值观： 密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展，唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。 重点 教学重点：通过探究不同物质质量体积的比值不同，认识密度是物质的特性。 难点 教学难点：运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。 教学方法 教师：天平、体积相同的长方铁块、铝块、铜块（两组，期中有一组包有白纸）； 教具烧杯、质量相等的水和酒精 学具 学生（分组）：天平、砝码、体积相同的长方铁块、体积不同的铁块、刻度尺 教学过程 引入 创 设 情 境 引 入 教师活动 一个古老的故事： 古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的学生活动 由一个古老的故事，引发学生思考：王冠的质量与黄金的质量相同，是否就是纯金的。

第三讲 密度

一、选择题

1．平常说“铁比棉花重”是指（ ）

A．铁的质量比棉花大 B．铁的体积比棉花小 C．铁的密度比棉花大 D．以上说法都对 2．下列关于密度定义式??m的几种说法中，正确的是（ ） VA．密度与物体的质量成正比 B．密度与物体的体积成反比

C．密度与物体的质量成正比，与其体积成反比

D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关

3．甲、乙两个物体的质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们的密度之比为（ ）

A．1：2 B．2：1 C．2：9 D．9：2

4．小明的妈妈用一个最多能盛5kg水的塑料桶装满豆油，则桶内豆油的质量（ ）

A．大于5kg B．小于5kg C．一定等于5kg D．可能等于5kg 5．如图所示，密封容器内装有氧气，当活塞A向左移动时，容器里氧气的密度将（ ）

A．不变 B．不能确定 C．变大 D．变小

6．一杯鸡尾酒有几中颜色，且不同颜色层界线明显，这是由于不同颜色的酒（ ）

A．质量不同 B．体积不同 C．密度不同 D．温度不同 7．现有空心铜球、铁球、铝球各一只，体积和质量都相等，已知?铜??铁??铝，这三只球空心部分的

体积最大的是（ ） A．