中学教资考几个科目

第一章 风险与风险管理

1.由于下雪而导致人员的冻伤和死亡，则在该事件中下雪属于( )。

A技术风险 B风险事故 C风险因素 D动态风险

2.在一次火箭发射中，因发射当天遇到恶劣天气导致火箭发射失败，引起火箭发射失败的风险因素是( )。 A火箭设计没有达到技术要求 B操作人员操作失误 C发射当天遇到的恶劣天气 D火箭坠毁损失 3.依据风险产生的原因分类，风险可分为（ ）

A财产风险、人身风险、责任风险和信用风险 B纯粹风险和投机风险

C自然风险、社会风险政治风险、经济风险和技术风险 D静态风险与动态风险

4.在按照原因划分的风险种类中，具有形成的不可控性、形成的周期性和引起后果的共沾性特征的风险属于( )。

A政治风险 B社会风险 C经济风险 D自然风险

5.社会风险是指由于个人或团体的行为或不行为使社会生产及人们生活遭到损失的风险，以下属于社会风险的是（ ）。

A地震、风灾 B空气污染、核辐射

C盗窃、抢劫、玩忽职守 D企业生产规模的增减、价格的涨落和经营的盈亏

6.导致的损失很多在社会生产和生活中，静态风险所。下列损失中属于静态风险所致的损失是( ) A雷电、

教资《综合素质》常考外国文学常识汇总

为了帮助广大考生更好的备战教师资格考试综合素质科目，小编整理了综合素质中常考外国文学常识汇总，希望能对考生有所帮助！

一、希腊文学

(1)宙斯(罗马神话称为朱庇特)，希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰。

(2)阿波罗，希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，常以手持弓箭的少年形象出现。

(3)雅典娜，希腊神话中的智慧女神，雅典城邦的保护神。

(4)潘多拉，希腊神话中的第一个女人，貌美性诈。私自打开了宙斯送她的一只盒子，里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患，一齐飞出，只有希望留在盒底，人间因此充满灾难。“潘多拉的盒子”成为“祸灾的来源”的同义语。

(5)普罗米修斯，希腊神话中造福人间的神。盗取天火带到人间，并传授给人类多种手艺，触怒宙斯，被锁在高加索山崖，受神鹰啄食，是一个反抗强暴、不惜为人类牺牲一切的英雄。

(6)斯芬克司，希腊神话中的狮身女怪，与埃及狮身人面像同名。常叫过路行人猜谜，猜不出即将行人杀害，后因谜底被俄底浦斯道破，即自杀。后常喻“谜”一样的人物。

(7)荷马，古希腊盲诗人。主要作品有《伊利亚特》和《奥德赛》，被称为荷马史诗。《伊利亚特》叙述十年特洛伊战争。《奥德赛

几个常用会计科目的区别

一、 应收账款和其他应收款

“应收账款”和“其他应收款”科目是经常使用的科目，但是很多财务人员没有正确区分这两个科目，使用时比较混乱，造成会计信息的不真实。“应收账款”科目一般核算属于企业一般经营业务产生的债权，直接与企业经营业务相关，如果企业经营停止，则不会再产生应收账款。“其他应收款”科目一般核算属于企业与一般经营业务无关的债权，与企业经营业务一般无直接关系，即使企业经营停止，也可能产生其他应收款。例如，固定资产资产清理产生的应收款项，由于其与一般经营业务无直接关联，应记入其他应收款。

二、 应付帐款和其他应付款

“应付帐款”和“其他应付款”科目的区别与“应收账款”和“其他应收款”科目的区别是一样的。“应付帐款”科目一般核算属于企业一般经营业务产生的债务，直接与企业经营业务相关，如果企业经营停止，则不会再产生应付帐款。“其他应收款” 科目一般核算属于企业与一般经营业务无关的债务，与企业经营业务一般无直接关系，即使企业经营停止，也可能产生其他应付款。例如，固定资产采购产生的应付款项，由于其与一般经营业务无直接关联，应记入其他应付款。

四、 应交税金和其他应交款

“应交税金”和“其他应交款”核算的差异是：“应交税金”核算的是国家的

资教发〔2007〕101号

关于转发《资中县人民政府

关于发放政府教育津贴的通知》的通知

各中学、中心学校，教师进修校，特殊教育实验学校：

现将《资中县人民政府关于发放政府教育津贴的通知》(资中府函〔2007〕33号)转发给你们。

各级各类学校和广大教职工要以政府教育津贴的实施为动力，积极工作，努力进取，创造新的业绩，为实现我县建川南教育强县目标作出更大的贡献。各学校要切实加强对享受政府教育津贴人员的管理、考核，充分发挥名校长、名教师、学科带头人、骨干教师的潜能才干和指导作用。享受政府教育津贴的各类人员应充分发挥其示范带头作用，并认真履行相应的义务和职责。

二00七年五月二十四日

主题词：转发 政府津贴 发放 通知 抄送：内江市教育局，本局相关股室。 资中县教育局办公室 二00七年五月二十四日印发

（共印65份）

0

资中县人民政府

资中府函〔2007〕33号

资中县人民政府

关于发放政府教育津贴的通知

县教育局：

为推进川南教育强县建设

资教发〔2007〕101号

关于转发《资中县人民政府

关于发放政府教育津贴的通知》的通知

各中学、中心学校，教师进修校，特殊教育实验学校：

现将《资中县人民政府关于发放政府教育津贴的通知》(资中府函〔2007〕33号)转发给你们。

各级各类学校和广大教职工要以政府教育津贴的实施为动力，积极工作，努力进取，创造新的业绩，为实现我县建川南教育强县目标作出更大的贡献。各学校要切实加强对享受政府教育津贴人员的管理、考核，充分发挥名校长、名教师、学科带头人、骨干教师的潜能才干和指导作用。享受政府教育津贴的各类人员应充分发挥其示范带头作用，并认真履行相应的义务和职责。

二00七年五月二十四日

主题词：转发 政府津贴 发放 通知 抄送：内江市教育局，本局相关股室。 资中县教育局办公室 二00七年五月二十四日印发

（共印65份）

0

资中县人民政府

资中府函〔2007〕33号

资中县人民政府

关于发放政府教育津贴的通知

县教育局：

为推进川南教育强县建设

单项选择题（每题1分，共80题）

选择题1 在长期护理保险中，影响其年交保费的主要因素包括（ ）等。

A.投保年龄、等待期间和保险金额 B.投保年龄、共付比例和保险责任 C.投保年龄、给付方式和保险利益 D.投保年龄、给付限额和保险条款 应该是A

选择题2 理论责任准备金的计算方法包括（ ）。 状态

请答题 A.终值法和现值法 B.过去法和未来法 C.估算法和测算法 D.理论法和实际法 回答错误！ 应该是B

选择题3 保险代理从业人员资格证书登记事项发生变更的，持有人应当持变更事项的证明材料和《资格证书》原件，向（ ）办理相关变更手续。 状态

请答题 A.保险行业协会 B.中国保险学会 C.中国保监会 D.保险公司 回答错误！ 应该是C

选择题4 在长期护理保险中，一般都有保险人开始履行保险金给付责任的60天、90天或180天起免交保费的规定。这类条款称为（ ）。 状态

请答题 A.放弃保费保障条款 B.豁免保费保障条款 C.优惠保费保障条款 D.减收保费保障条款 回答错误！ 应该是B

选择题5 在长期护理保险保单中，保险人可以在保单更新时提高保险费率，但提高保险

北京教师考试网http://bj.zgjsks.com/如有疑问点击咨询：北京教师考试网

教资国考《小学综合素质》材料分析高分模拟题

1.阅读下列材料，回答问题。

实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。

问题：请就创新教育对中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。 【参考答案】

为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：

(1)更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标;

(2)教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识;

(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识;

(4)改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。 2.阅读下列材料，回答问题。

不久前的一个星期一，我照例批阅着学生的周记。突然，一位学生的一篇作文《老师，我想对你说》闯入了我的眼帘。文中写道：“今天上午第三节课是数学课。铃声响过了

辽宁教师考试,历年真题

辽宁教师微信：lnjsks

1.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )

A.坚持学习课程理论和教学理论

B.认真备课，认真上课

C.提高教育研究能力

D.提高师德水平

2.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及( )

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

3.教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的( )

A.较低层次

B.合格层次

C.较高层次

D.最高层次

4.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )

A.教书育人

B.为人师表

C.严谨治学

D.爱岗敬业

5.某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )

A.立即查找肇事者

B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

C.幽默带过，开始上课

D.让班干部自我反思

6.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了

公职考试第一品牌

2015教资国考：结构化面试押题预测二十一

2015上半年教师资格证笔试已经落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利通关面试，早日一证在手，福建中公教师考试网为考生准备了结构化面试押题预测试题，希望能够帮助考生熟知面试的每一个环节，成功拿下面试考试。

【试题】

作为一名教师，请你谈谈对“立德树人”的理解。 【中公教育解析】

“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才。它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才是长远之计。“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，党的十八大报告中也明确说明把立德树人作为教育的根本任务，着力提高教育质量。

第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导；在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现；在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向。

第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。

山西教资考试《中学教育学》最新复习资料：德育过程

山西省下半年教师资格证考试是根据教师考试内容特别设计，集合了各类重点题型的难点与疑点，缜密切合各地的考试特点和命题趋势，学员可享受到“夯实基础-系统提升-专项点拨-模拟演练-终极预测”的全课程体系，并提供全面系统的课程服务，帮助学员进一步巩固提高。专属客服对学员提供“保姆式”的跟踪服务，建立专属的学员档案，对报考、上课、答疑、模考等情况进行全程跟踪，体验中公教师招聘的全课程体系，提供笔试+面试的一站式通关课程，内容更丰富，备考更高效，配有高效的课程服务，丰富的备考材料，帮助学员合理安排复习时间，让始终坚守园丁梦想的学员一举成功！

二、德育过程 (一)德育过程的概念 1、德育过程的概念

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

2、德育过程与品德形成过程的关系

二者既相互联系又相互区别。从联系来说，德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成发展，而人的品德形成发展也离不开德育因素的影响；从受教育者角度看，德育过程是受教