数学笔记整理方法

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

［数学］数学笔记方法

俗话说：“好记性不如烂笔头。”的确，上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来，把听过或看过的重要信息清晰地保存下来，有利于减轻复习负担，提高学习效率。但在实际学习中，不少同学忙于记笔记，没有处理好听、看、记和思的关系，顾此失彼，从而影响学习效果。这里，笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析，以帮助大家提高记数学笔记的效率。

误区之一：笔记成了教学实录

有的同学习惯于“教师讲，自己记，复习背，考试模仿”的学习，一节课下来，他们的笔记往往记了几页纸，可以说是教材和教师板书的“映射”，成了教学实录。

这些同学过分依赖笔记，忽视老师的讲解，忽视思考，以为老师讲的没有听懂不要紧，只要课后认真看笔记就可以了。殊不知，这样做往往会忽视老师的一些精彩分析，使自己对知识的理解肤浅，增加学习负担，学习效率反而降低，易形成恶性循环。

一般来讲，上课要以听讲和思考为主，并简明扼要地把教师讲的思路记下来，课本上叙述详细的地方可以不记或略记。同时，要记下自己的疑问或闪光的思想。如老师讲概念或公式时，主要记知识的发生背景、实例、分析

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合

思路、关键的推理步骤、重

0.oracle卸载

windows系统下彻底清除oracle

1.删除oracle注册表信息.运行regedit,删除注册表项 HKEY_LOCAL_MACHINE\\SOFTWARE\\Oracle 2.删除oracle服务.oracle服务在注册表中的位置是: HKEY_LOCAL_MACHINE\\SYSTEM\\CurrentControlSet\\Service 删除所有以oracle字符打头的服务.

3.删除事件日志.注册表中的位置是

HKEY_LOCAL_MACHINE\\SYSTEM\\CurrentContrilSet\\Services\\Eventlog\\Application 删除所有以oracle字符打头的键.

4.删除ORACLE环境变量,如\变量和Path变量中的oracle路径 5.删除oracle菜单.

6.删除\目录 7.重启WINDOWS. 8.删除oracle主目录.

1常见命令

Oracle的内置用户

超级用户:sys-->on_change_install,系统管理员sysdba,系统操作员sysoper 系统管理员:system-->manager,系统管理员sysdba,系统操

人员素质测评理论与方法

第一章 素质测评导论

1、素质的含义：指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理素质与心理素质两个方面。 2、素质的特性：【论述题】 ① 原有基础作用性。 ② 稳定性。

【单选题】 素质表现为一个人某种经常性的和一贯性的特点。在个体活动的全部时间和空间中，素质的表现在时间上虽然偶尔间断，但总体却是持续的；素质的表现在空间上虽然有时相异，但总体上却是一致的。素质表现的这种持续性与一致性，就总括为素质的稳定性。

③ 可塑性。个体的素质是遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。 ④ 内在性。

【单选题】 素质虽然是任何个体身上的一种客观实在，但却是看不见、摸不着、说不清的东西，具有隐蔽性与抽象性。 ⑤ 表出性。

行为方式、工作绩效与行为结果（包括工作产品在内）是素质表现的主要媒介与途径。 ⑥ 差异性。 ⑦ 综合性。 ⑧ 可分解性。 ⑨ 层次性与相对性。 3、素质的构成：

【填空题】 素质的构成在这里指素质结构的基本划分，包括基本成分、因素与层次。不同 的学科与不同的人有不同的划分。

【单选题】

中传广播电视学考研的笔记整理方法

（一）参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

（二）学习笔记的整理方法

（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。

（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知

Part I 词汇 第一册

第一课 中东的集市

1）and of would-be purchasers : intended to be,likely ,possible 2010 2) and the buyers…follow suit: do the same as someone elase has done 3) shopkeepers dealing in the same kind of goods …collect in the same area : gather

2010 4)bargaing is the order of the day : the prevailing state of things; the commanding thing to do 头等大事

2012 5）in each shop sit the apprentices…hammering away at copper vessels: hammering continously 2010 6)the live coals glowing bright and then dimming: glowing

5 Time value of money Compinding future value FV Discounting present value PV

Interest rate exchange rate between earlier and later money

? FV = PV(1 + r)t ? PV = FV / (1 + r)t

? r = period interest rate, expressed as a decimal ? t = number of periods

? Future value interest factor = (1 + r)t 复利终值系数 ? 1/(1+r) t present value factor 现值系数

? For a given interest rate – the longer the time period, the lower the present value ? For a given time period – the higher the interest rate, the smaller the present value ? r = (FV / P

第一章 绪论

第一节 哲学与哲学的基本问题

一、(哲学的定义) 哲学产生于奴隶社会

一、哲学界观,是理论化、系统化的世界观

二.哲学是对各门具体科学的概括,是关于自然、社会和思维知识的概括和总结 三.哲学是世界观和方法论的统一 二、哲学基本问题(两方面)

一、思维和存在、意识和物质何者为本原的问题

二思维和存在有无同一性问题,即我们的思维能否认识我们的社会 三、(唯物主义3个历史形态\\唯心主义其基本观点) 朴素唯物主义

机械唯物主义:机械性;形而上学性;不彻底性 人本学唯物主义 辩证唯物主义

主观唯心主义：虚构出某种脱离物质的自我并把它当成唯一真实的世界本源 客观唯心主义：虚构某种脱离物质、脱离任何个人的客观精神，并把它当成万事万物的创造者

瓣证:事物是普遍联系发展的 事物内部矛盾是发展的根源 行而上学:事物是彼此孤立静止的

否认事物内部矛盾是发展的动力

第二节

一、（为什么说）马克思主义哲学产生的历史必然 1西欧资本主义的发展提供社会经济前提

2无产阶级的壮大为独立的政治カ量提供阶级基础

3自然科学的发展为马克思主义哲学提供了自然

SKB_BUFF整理笔记

一. SKB_BUFF的基本概念 1. 一个完整的skb buff组成

(1) struct sk_buff--用于维护socket buffer状态和描述信息 (2) header data--独立于sk_buff结构体的数据缓冲区，用来存放报文分组，使各层协议的header存储在连续的空间中，以方便协议栈对其操作

(3) struct skb_shared_info --作为header data的补充，用于存储ip分片，其中sk_buff *frag_list是一系列子skbuff链表，而frag[]是由一组单独的page组成的数据缓冲区 skb buff结构图如下：

struct skb_buff

表示接收或发送数据包的包头信息，其成员变量在从一层向另一层传递时会发生修改。例如L3向L2传递前，会添加一个L3的头部，所以在添加头部前调用skb_reserve在缓冲区的头部给协议头预留一定的空间；L2向L3传递时候，L2的头部只有在 网络驱动处理L2的协议时有用，L3是不会关心它的信息的。但是，内核不会把L2的头部从缓冲区中删除，

sk_buff->h sk_buff->nh sk_buff->m

1.2.2什么是CSMA/CA?

有线以太局域网在MAC层的标准协议是CSMA/CD，即载波侦听多点接入/冲突检测。但由于无线产品的适配器不易检测信道是否存在冲突，因此IEEE802.11定义了载波侦听多点接入/冲突避免（CSMA/CA）机制。一方面载波侦听查看介质是否空闲；另一方面通过随机时间等待，使信号冲突发生的概率减到最小，当介质被侦听到空闲时则优先发送。为使系统更稳定，802.11还提供带确认帧ACK的CSMA/CA协议。传输介质不同，CSMA/CD与CSMA/CA的检测方式也不同。CSMA/CD通过电缆中电压的变化来检测，当数据发生碰撞时，电缆中的电压就会随着发生变化；而CSMA/CA采用能量检测(ED)、载波检测(CS)和能量载波混合检测三种检测信道空闲的方式。

1.3 传输技术

现有的无线网络主要使用3种通信技术：红外线、扩展频谱和窄带微波技术

1.红外线通信:频谱无限，可能提供极高数据速率，而且频谱不爱管制，它可以分成定向光束红外线（点对点链路)、全向广播红外线、温反射红外线三种技术。

IEEE802.11规定采用PPM技术作为漫反射IR介质的物理层标准，波长为850~950mm,数据率分为1Mb/s和2Mb/s两种

法律导论笔记整理

第一讲 如何认知法律

为什么对法律的认识存在分歧

1. 历史范畴，时空印痕。

2. 看似中立，但在制度产生过程中各方面对此施加意志，法律因此是有差别地反映众人的意志和利益，并首先反映强势者的意志和利益。→主体差异问题（法律并不是公正、正义的象征，而是对生活有选择的制度化）

3. 法律制度本身也是文化现象，文化现象作为依托存在差异性。

4. 人们在认知法律时，有方法上的问题存在。

如何认知法律：（基本方法）

1. 注重法律的时空性（什么时间，什么国家）

2. 搞清楚法律作为一个整体，而理想的法（对公正、正义的追求）与现实的法两个方面组成。大多数法律介于良法、恶法之间。（良法：维护正义，促进文明；恶法：破坏正义，破坏文明。）

3. 法律制度，又有具体的法和一般的法的区分。

※※法的基本特征：

1. 法是调整主体行为的社会规范：①要明白法是规范、标本、尺度，是大家都要遵守的，是制度范畴。②法是专门解决行为问题的规范。（已然问题） 道德既管行为，也管精神。③法解决的行为问题不是全部行为问题，而是与社会发生关联的行为问题。

2. 法是一种具有普遍性、肯定性的、明确性的社会规范。①普遍性：至少同一类社会主体，一定行政区划联系。②肯定性、明确性：条文形式表现，明