高中地理通用版目录
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高中地理教师个人工作计划范例(通用版)
( 工作计划)
单位:____________________
姓名:____________________
日期:____________________
编号:JH-XK-0404
高中地理教师个人工作计划范Examples of high school geography teacher's personal work plan
工作计划| Work Plan
工作计划高中地理教师个人工作计划范例(通
用版)
一、教法研究、学法指导的目标和措施:
1、以课改为核心,以现代课堂教学为根本,有效地推进教学、教研工作,探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究,以公开课的形式,开展集体评议研讨活动,提高课堂效果。
2、各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作,分层次认真做好差生的辅导工作,防止两极分化,提高整体水平。
3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强自身对教学过程的反思和理解。
二、教学常规的实施和管理措施:
⑴备课、上课要求及检查措施
1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题,用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题,通过对这些问题的讨论、解决,增强
人教版高中地理目录
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普通高中课程标准实验教科书《地理》必修1
第一章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 第二节 太阳对地球的影响 第三节 地球的运动 第四节 地球的圈层结构 问题研究 月球基地该是什么样子 第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动 第二节 气压带和风带 第三节 常见天气系统 第四节 全球气候变化
问题研究 为什么市区气温比郊区高第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
问题研究 如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题
第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 第二节 山地的形成
第三节 河流地貌的发育
问题研究 崇明岛的未来是什么样子 第五章 自然地理环境的整体性与差异性 第一节 自然地理环境的整体性 第二节 自然地理环境的差异性
问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪
主要地理名词中英文对照表
(全国通用版)2019-2020-2020版高中地理 第三章 地球
第三章 第三节 大规模的海水运动
一、单项选择题
水资源的分布不仅时间上分配不均,空间上也具有明显的差异。据此回答1~3题。 1.世界水资源分布不均的原因是 ( B ) A.各地区地形状况不同 C.蒸发量的地区分布不均
B.降水量的地区分布不均 D.径流量的地区分布不均
2.关于世界各大洲水资源分布的叙述,正确的是 ( A ) A.亚洲多年平均径流量最多 C.大洋洲人均径流量最少
B.南极洲水资源最少 D.亚洲人均径流量最多
3.我国水资源时空分布的特点是 ( B )
①东南多,西北少 ②西北多,东南少 ③夏秋多,冬春少 ④冬春多,夏秋少 A.①④ C.②③
B.①③ D.②④
【解析】 第1题,从全球来看,因为降水量的时空分布不均,水资源的分布有明显的地区差异。第2题,亚洲多年平均径流量最多;南极洲蕴藏着大量的淡水资源,以固体形式存在;大洋洲多年平均径流量最少,但由于人口稀少,人均径流量不是最少的;亚洲人口众多,人均径流量不是最多的。第3题,从地区分布来看,我国水资源东南多,西北少;从时间分布上看,夏秋季节多,冬春季节少。
(2018·河北衡水中学模拟)下图为北京地区天堂河流域降水—径流过程的比较图。读图,
完成第4~6题。
4.地
通用版2018 - 2019高中地理第四章旅游开发与保护检测
[k12]
第四章旅游开发与保护
检测
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.下列关于旅游规划的叙述,正确的是( )
A.旅游开发条件评价主要是对规划区域的区位、交通、旅游资源的价值与功能等内容的评价 B.旅游规划要求空间布局合理,定位准确
C.旅游发展战略规划主要是对“衣、食、住、行、游、购”六要素的规划 D.旅游规划不包括合理组织旅游线路
解析:旅游规划要空间布局合理,分区明确、功能完善。 答案:B 2.旅游度假村在旅游规划时应该布局在( ) A.大城市周围,便于人们与大城市联系
B.环境优美,交通便利,旅游资源丰富的地区 C.海滨地区的沙地上,便于人们观赏大海 D.经济发达地区
解析:度假村需要优美的环境和便利的交通。 答案:B 由国家旅游局和甘肃省政府共同主办的“第四届敦煌行·丝绸之路国际旅游节”于2014年6月16日在张掖市隆重开幕,本届旅游节以“畅游绚丽甘肃,发展丝路旅游”为主题。本次旅游节会对丝绸之路旅游区进行合理的规划,打造成拥有强大产品支撑的国际品牌。据此完成第3~4题。 3.合理的旅游规划能够( )
①促进旅游业的健康发展 ②增强旅游景区的吸引力 ③提高旅游景区的经济效益 ④
新人教版高中地理教材目录
新人教版高中地理教材目录
(新课标)人教版高中教材目录——地理
必修1
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
第二节 太阳对地球的影响
第三节 地球的运动
第四节 地球的圈层结构
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
第二节 气压带和风带
第三节 常见天气系统
第四节 全球气候变化
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
第二节 大规模的海水运动
第三节 水资源的合理利用
第四章 第一节 第二节 第三节
第二节
必修2
第一章
第一节
第二节
第三节
人口的变化 人口的数量变化 人口的空间变化 人口的合理容量
新人教版高中地理教材目录
第二章
第一节
第二节
第三节
第三章
第一节
第二节
第三节
第四章
第一节
第二节
第三节
第五章
第一节
第二节
第六章
第一节
第二节 城市与城市化 城市内部空间结构 不同等级城市的服务功能 城市化 农业地域的形成与发展 农业的区位选择 以种植业为主的农业地域类型 以畜牧业为主的农业地域类型 工业地域的形成与发展 工业的区位因素与区位选择 工业地域的形成 传统工业区与新工业区 交通运输布局及其影响 交通运输方式的布局 交通运输布局变化的影响
必修3
第一章
第二章
第一节
第二节
第三章
第一节
第二节
荒漠化的防治──以我国西北地区为例 森林的开发
(通用版)2022-2022高中地理 第二章 海岸与海底地形 2.1 海岸练习
江山如此多娇啊
第一节海岸
课时过关·能力提升
一、基础巩固
1.关于海岸带的叙述,正确的是( )
A.海岸的发育与洋流无关
B.泥沙收支和海水运动是塑造海岸地形的重要因素
C.人类活动不会影响海岸带的海陆相互作用
D.海岸带包括整个大陆架和滨海平原
答案:B
解析:海岸的发育受多种因素的影响。海浪、潮汐、洋流、流水以及生物等不断塑造和改变着海岸地形。人类活动也会影响海岸带的海陆相互作用,海岸带包括潮上带、潮间带和水下岸坡等部分。不同的海岸有不同的特点,人们针对不同海岸的特点,进行合理的利用。结合所学知识,完成第2~3题。
2.目前,“阳光海滩”风靡全球,是人们进行日光浴、游泳的理想场所,这种海岸属于( )
A.基岩海岸
B.砂质海岸
C.淤泥质海岸
D.生物海岸
3.下列海岸类型最适合开辟盐场的是( )
A.淤泥质海岸
B.砂质海岸
C.珊瑚礁海岸
D.基岩海岸
答案:2.B 3.A
解析:第2题,人们进行日光浴、游泳的理想场所是沙滩地区,属于砂质海岸。第3题,淤泥质海岸
宽度大,坡度小,海岸线平直,适于开辟盐场。
江苏省有大片未开垦的滩涂资源,这里是重要的鱼虾贝类的产区,有众多的资源供开发。据此完成
第4~6题。
4.江苏沿岸的海岸类型主要属于( )
A.基岩海岸
B.淤泥质海岸
C.红树林海岸
高中地理必修目录:章节目、重点
必修1 自然地理
第一章 行星地球
第一节 宇宙中的地球
1、地球在宇宙中的位置:宇宙、天体、天体系统 2、太阳系中一颗普通的行星:八大行星、分类、特征 3、存在生命的星球:外部因素、内部因素
第二节 太阳对地球的影响
1、为地球提供能量:太阳能、生活、生产、动植物
2、太阳活动影响地球:太阳活动、结构、黑子、耀斑、影响
第三节 地球的运动
1、地球运动的一般特点:自转、公转、线速度、角速度,周期、位置 2、太阳直射点的运动:黄赤交角、回归运动、回归年、两分、两至 3、昼夜交替和时差:昼夜交替、晨昏线、时差、时区、区时 4、沿地表水平运动物体的偏移:自转偏向力
5、昼夜长短和正午太阳高度的变化:昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化 6、四季更替和五带:四季更替、五带划分
第四节 地球的圈层结构
1、地球的内部圈层:地震波、地壳、地幔、地核,岩石圈、软流层、界面
2、地球的外部圈层:大气圈、水圈、生物圈
问题探究:月球基地应该是什么样子
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
1、大气的受热过程:大气对太阳辐射的削弱作用和保温作用
1
2、热力环流:形成和示意图
3、大气的水平运动:风和三种力的作用下的风
2019通用版高中地理第二章海岸与海底地形检测新人教版选修21029557语文
第二章检测
(时间:45分钟 满分:100分)
一、单项选择题(每小题2.5分,共50分)
读“某大陆海岸变迁示意图”,完成第1~2题。 1.引起海岸变迁的主要外力是( ) A.海浪 B.流水 C.风 D.冰川
2.图中海岸地带不能见到的地貌是( ) A.三角洲 B.海滩 C.风蚀蘑菇 D.沙堤 答案:1.B 2.C
解析:从图中看出,海岸线不断向海洋方向推进,并且陆地上河流众多,所以引起海岸变迁的主要外力是流水,包括流水的侵蚀和堆积作用。在海岸附近经常看到的有三角洲、海滩、沙堤等海岸侵蚀地貌或海岸堆积地貌;而风蚀蘑菇是干旱地区常见的风蚀景观。 读“海底地形图”,完成第3~8题。 3.图中序号表示洋盆的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 4.②处海底地形最大特点是( ) A.海洋生物繁盛
B.深度变化大,坡度陡 C.地壳活动相对稳定 D.群峰对峙
5.图中海域海洋生物繁盛的是( ) A.① B.② C.③ D.④
6.最容易发生火山、地震的海域是( ) A.① B.② C.③ D.④
7.图中所示的海底地形往往与岛弧相伴产生的是( ) A.① B.② C.③ D.④
8.图中没有展示出的海底地形是( ) A.大陆架 B.
高中地理知识怎么记忆 怎么学高中地理
高中地理知识怎么记忆 怎么学高中地理
高中地理是文科三大科目之一,在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇高中地理知识怎么记忆,怎么学高中地理,供大家参考。
高中地理知识怎么记忆
按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用——外力作用——风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围中,也有纵向思路的体现,如从上到下,从老到新的岩层变化等。按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系,如人口再生产的类型:原始型—传统型—过渡型—现代型。
高中地理的内部联系
按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到高级的联系。如工业的发展,从手工业——以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命——以电气化为标志的第二次技术革命——以微电子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等,这些地理事物的演变、发展的纵向联系中,在每一阶段或层次上又存在着多向或横向联系。
怎么学高中地理
按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运动产生的根源:太阳对各纬度加热不均—
2019通用版高中地理第五章海洋开发52海洋资源的开发利用练习新人
第二节 海洋资源的开发利用
课时过关·能力提升
一、基础巩固
海水可以用于农业、工业和生活等方面,在一定程度上能够缓解沿海地区淡水资源紧张的问题。结合所学知识,完成第1~2题。
1.下列不能直接利用海水的是( ) A.灌溉青稞 B.冲洗公厕 C.工业冷却水 D.灭火
2.海水灌溉可在一定程度上缓解陆地水资源短缺的问题,但同时也可能带来新的环境问题。下列不属于海水灌溉导致的环境问题是( ) A.土壤盐渍化 B.海水入侵 C.地下水污染 D.地面沉降 答案:1.A 2.D
解析:该组题主要考查海洋水的开发利用。第1题,青稞是青藏高原特有的作物,不能用海水直接灌溉。第2题,地面沉降是过度开采地下水造成的。
3.自2014年5月16日起,我国在南海实施为期两个半月的夏季休渔,选择在6、7月两个月休渔的原因是( )
A.这一时段多台风活动,确保渔民安全
B.这一时段海水温度高、蒸发旺、海水盐度高、鱼类少 C.这一时段多发赤潮,影响鱼类生长
D.这一时段南海幼鱼比例最大,为了渔业资源的可持续发展 答案:D
解析:休渔的目的是渔业资源可持续发展,防止过度捕捞造成海洋生态破坏。
4.近些年探明,海底“可燃冰”(天然气水合物)储量十分丰富,其开发技术也日