小学人教版数学教材新旧版本的对比

数学教材的新旧版本比较文献综述

一、以《大纲》为依据编写的教材

（一）从知识体系分析

依据《全日制普通高级中学数学教学大纲》而编写人教社出版的普通高中数学教材系统严密，理论性强，偏重数学的学术价值，但是难度过大，知识陈旧，新的数学理论及应用数学的内容较少，教材编写过于强调语言严谨，课文叙述缺少趣味性，只是教本而不是读本。

教材中对概念的界定是严密的，符合公理体系对概念定义的要求，具有科学性和严谨性，但也具有一定的抽象性，容易割裂概念之间的内在联系。[4]

旧教材注重概念的知识性理解，旧教材素材非常有限而且描述比较呆板，没有趣味。[5]

[3]

（二）从编辑风格及栏目分析

教材中每章开始的插图较简单、色彩单调，引言言简意赅，直奔主题，在情感上较难吸引学生的注意。数学内容的引入讲究开门见山，直截了当。教材的每章末尾都安排了“小结与复习”：第一部分是“内容提要”，罗列了本章的主要知识点，但以纯文字叙述为主，具有抽象性，不利于学生的信息加工和记忆;第二部分是“学习要求”，指出学生在学完本章后需要达到的知识和技能要求，帮助学生明确本章的学习目标;第三部分是“注意事项”，罗列了学习本章知识时需要注意的几个问题，起到提醒的作用。[6

老版 目录

七上 第一章 有理数

1．1 正数和负数 1．2 有理数 1．3 有理数的加减法 实验与探究 填幻方 1．4 有理数的乘除法

观察与思考 翻牌游戏中的数学道理 1．5 有理数的乘方 第二章 整式的加减

2．1 整式

阅读与思考 数字１与字母Ｘ的对话 2．2 整式的加减

信息技术应用 电子表格与数据计算 第三章 一元一次方程

3．1 从算式到方程 阅读与思考 “方程”史话

3．2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项 实验与探究 无限循环小数化分数

3．3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 3．4 实际问题与一元一次方程 第四章 图形认识初步

4．1 多姿多彩的图形 阅读与思考 几何学的起源 4．2 直线、射线、线段 阅读与思考 长度的测量 4．3 角

4．4 课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒 七年级下册

第五章 相交线与平行线 5．1 相交线 5．2 平行线

5．3 平行线的性质 5．4 平移

第六章 平面直角坐标系 6．1 平面直角坐标系 6．2 坐标方法的简单应用 第七章 三角形

7．1 与三角形有关的线段 7．2 与三角形有关的角

6速的大众09G自动变速箱被广泛应用于不少大众车型上，经过这几年的运行，09G也开始出现一些常见的故障，由于在国外装车较早，这些故障现象在国外先出现，在中国国内随着里程数的增加，也会逐渐出现。常见故障现象之一就是降档冲击，这类换档品质问题在09G这种设计精密的电控变速箱中出现频率较高，故障的原因有阀体的问题，也有离合器的问题，既有电磁阀的故障，也有油路板和控制滑阀磨损的原因，其中的常见根源之一与变扭器的锁止控制有关——如果锁止控制不良，不仅会出现变扭器过热、锁止打滑等问题外，更容易出现降档冲击的问题。锁止控制和换档品质在09G变速箱中是有密切联系的，其内部机制是：电磁阀在电脑的命令下控制对锁止控制阀的操作，而锁止控制阀则控制着对变扭器的锁止离合器的运行。在换档过程中，锁止离合器需要处于释放状态，比如在降档时，锁止离合器必须从原来的锁止状态转换到受电脑控制的半结合状态，如果此时离合器释放不及时或者释放程度不够，则会将引擎的冲击传递到变扭器中，从而引起降档冲击。09G在这个控制过程中的特殊之处是锁止离合器并不完全释放，而是处于在电脑和电磁阀的精密控制下的半打滑状态，这对液压控制有较高的要求，一旦超出电磁阀的调节范围，锁止和换档故障就会出现。根据国

6速的大众09G自动变速箱被广泛应用于不少大众车型上，经过这几年的运行，09G也开始出现一些常见的故障，由于在国外装车较早，这些故障现象在国外先出现，在中国国内随着里程数的增加，也会逐渐出现。常见故障现象之一就是降档冲击，这类换档品质问题在09G这种设计精密的电控变速箱中出现频率较高，故障的原因有阀体的问题，也有离合器的问题，既有电磁阀的故障，也有油路板和控制滑阀磨损的原因，其中的常见根源之一与变扭器的锁止控制有关——如果锁止控制不良，不仅会出现变扭器过热、锁止打滑等问题外，更容易出现降档冲击的问题。锁止控制和换档品质在09G变速箱中是有密切联系的，其内部机制是：电磁阀在电脑的命令下控制对锁止控制阀的操作，而锁止控制阀则控制着对变扭器的锁止离合器的运行。在换档过程中，锁止离合器需要处于释放状态，比如在降档时，锁止离合器必须从原来的锁止状态转换到受电脑控制的半结合状态，如果此时离合器释放不及时或者释放程度不够，则会将引擎的冲击传递到变扭器中，从而引起降档冲击。09G在这个控制过程中的特殊之处是锁止离合器并不完全释放，而是处于在电脑和电磁阀的精密控制下的半打滑状态，这对液压控制有较高的要求，一旦超出电磁阀的调节范围，锁止和换档故障就会出现。根据国

新旧教材的教学话题的对比

原教材第一册 Module 1 Greetings Module 2 My Body Module 3 Stationery Module 4 Colours Module 5 Transport Module 7 Revision 原教材第二册 Module 1 Relationships Module 2 Animals Module 3 Nationalities （取消） Module 4 My Room Module 5 My House Module 6 My School Module 7 Revision 原教材第三册 Module 1 Clothes Module 2 People Module 3 Occupations Module 4 People who help us Module 5 Time Module 6 Days of the week Module 7 Revision 原教材第四册 Module 1 Age Module 2 Activities Module 3 Sports Module 4 Entertainment （取消） Module 5 Food

新版本CAD批量转换旧版本的操作方法

随着技术的发展，现在社会上的软件版本换代的速度也越来越快，我们常常从网上下载的CAD文件却因为版本过高而打不开，并且很多朋友有的是习惯使用一种文件版本，所以很多人都想换成以前的版本，并且，一对一的进行版本转换是很浪费时间的，下面小编给大家推荐一个批量转转换版本文件的方法吧！

首先，你需要一款专业的CAD转换器，给大家推荐一款，名字叫：迅捷CAD转换器

软件集成多核心的CPU处理技术和超线程转换技术，可快速完成文档格式转换，帮助用户轻松提高工作效率，不仅可以将CAD文档转换成其他CAD版本文件，还支持将CAD文档转换成PDF、JPG等多种格式文件。

利用迅捷CAD转换器批量转换版本文件也是很简单的，给大家分享一下转换的步骤

1. 安装好迅捷CAD转换器后，开始运行软件，在页面上选择“CAD版本转换

2. 将需要转换的多个文件拖入页面中

3. 选择文件的保存路径和文件转换的版本

4. 最后开始转换文件

检验检测机构资质认定管理办法新旧版本对照表

序号 项 目 旧 办 法（第086号） 第一条 为规范实验室和检查机构资质管理工作，提高实验室和检查机构资质认定活动的科学性和有效性，根据《中华人民共和国计量法》、《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国认证认可条例》等有关法律、行政法规的规定，制定本办法。 新 办 法（第163号） 第一条 为了规范检验检测机构资质认定工作，加强对检验检测机构的监督管理，根据《中华人民共和国计量法》及其实施细则、《中华人民共和国认证认可条例》等法律、行政法规的规定，制定本办法。 第二条 本办法所称检验检测机构，是指依法成立，依据相关标准或者技术规范，利用仪器设备、环境设施等技术条件和专业技能，对产品或者法律法规规定的特定对象进行检验检测的专业技术组织。 本办法所称资质认定，是指省级以上质量技术监督部门依据有关法律法规和标准、技术规范的规定，对检验检测机构的基本条件和技术能力是否符合法定要求实施的评价许可。 资质认定包括检验检测机构计量认证。 备 注 减少《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国产品质量法》作为法律依据 国家质检总局将原有产品质量检验机构计量认证、资格认定、实

《煤矿安全规程》（新旧版本对照）

目 录

第一编 总则 ····················································· 1 第二编 地质保障 ············································· 8 第三编 井工煤矿 ············································· 11

第一章 矿井建设·························································· 11

第一节 一般规定 ························································································· 11 第二节 井巷掘进与支护 ··············································································· 13 第三节 井塔、井架及井筒装备 ········································

篇一：AMD显卡新玩法全面解析

AMD显卡新玩法全面解析 作者：中关村在线 濮元恺

第1页：AMD显卡新玩法全面解析

● 显卡呈现家居化发展趋势

也许谁都没有想象到，原本属于DIY核心硬件的显卡，在GPU多功能化不断加深的今天，也会成为工作生活、学习娱乐的一位重要帮手，其实早在GPU独立与CPU和主板之后，业界已经开始了艰难的探索，毕竟强大的浮点计算能力仅是用来处理像素渲染，的确有点大材小用了，所以拓展GPU的各项功能，成为AMD和NVIDIA甚至Intel不懈追求的目标。

由于GPU周边技术的升级，我们看到的不再是一款只有性能强悍但功能却非常单一的GPU芯片，各种新鲜特性扑面而来，让用户颇为欣喜同时也迫切希望体验GPU带来的更多显示特性，今天我们的文章把重点放在AMD HD6000系列产品的特性应用方面，显卡如何呈现家居化趋势？显卡能否担当日常综合应用考验？本文将通过一些AMD显卡应用实例为大家体现。

近来具备多种音视频功能的多媒体显卡引起了越来越多用户的兴趣，在这方面ATI于1996年推出的的All-in-Wonder系列无疑是市场上的领导者，要知道在当时GPU概念还没有被提出，而ATI工程师已经开始了对更高画质和更多显示功能的探索。

All-In-W

六年级上册教材修订情况对比分析

一、修订前后教材结构对比

实验教材 一 二 三 四 综合应用 五 六 综合应用 七 八

修订后教材 位置（用数对确定位置） 一 分数乘法 分数除法 圆 确定起跑线 百分数 统计 合理存款 数学广角（鸡兔同笼） 总复习 二 三 四 五 分数乘法 位置与方向（二） 分数除法 比 圆 综合与实践 确定起跑线 六 七 百分数（一） 扇形统计图 综合与实践 节约用水 八 九 数学广角——数与形 总复习

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第一单元 分数乘法

一、与实验教材的主要区别

突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。

解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。 增加分数与小数的乘法。

增加连续求一个数的几分之几的实际问题。

求比一个数多（或少）几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。 “倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。 二、具体编排

例1：分数乘法意义的第一种形式：几个相同分数相加是多少。

例2：例3的铺垫，根据已学数量关系，由整数乘法的意义类推出分数乘法算式，在情境中理解分数乘法算式