音乐彩灯控制器电子课程设计

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

数字电子电路课程设计报告书

专业：电子信息科学与技术

题目：彩灯控制器 姓名：王小军 石浩浩

学号：2010142220 2010142224

指导老师:陈明

2012/6/18

一、彩灯控制器设计要求：1 有十只LED,L0……L9 2 显示方式 (1)先奇数灯仪次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3 显示间隔0.5s,1s可调

目 录

一、课程设计的题目与要求

课程设计题目要求……………………………………………2

二、所需实验器材

所需实验器材…………………………………………………2

三、题目分析与原理设计

1、总体思路…………………………………………………3 2、真值表……………………………………………………3

四、电路制做…………………………………………

彩灯控制器的设计

一、设计任务与要求

（1）以半导体数码管作为控制器的显示器，它能自动地依次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（自然数列），1、3、5、7、9（奇数列），0、2、4、6、8（偶数列）和0、1、2、3、4、5、6、7、0、1（音乐符号数列），然后又依次显示出自然数列、奇数列、偶数列和音乐符号数列??如此周而复始，不断循环。

（2）打开电源时，控制器可自动清零，从接通电源时刻起，数码管最先显示出自然数列的0，再显示出1，然后按上述规律变化。

二、方案设计与论证

彩灯循环显示控制电路组成方框图如上图所示,脉冲时钟信号输出高低电平,通过四个计数器依次计数,再由译码器译码,通过数码管显示出自然序列、奇数列、偶数列、音乐序列，序列循环的显示由计数器来控制,每一个序列循环完毕后,计数器会产生一个进位信号,该信号通过计数器进而使序列循环起来。奇数列和偶数列的循环为自然序列和音乐序列的二分频，这样能做到每一次显示的时间相同。 要让四个数列依次循环则采用一个2线—4线译码器和一个四进制计数器。用译码器的输出依次去控制芯片清零端,再通过一个四进制计数器去控制译码器输入,使其在四个输出间不断循环,而计数器的时钟脉冲则可通过每个芯片的进

湖南工程学院

课程设计

课程名称电子技术课程设计

课题名称彩灯控制器

专业电气工程及其自动化

班级 1102

学号 0210

姓名郭昕

指导教师田莉

2013年 12月 27日

湖南工程学院

课程设计任务书

课程名称：电子技术课程设计

题目：多功能数字钟电路

专业班级：电气1102

学生姓名：郭昕学号：0210

指导老师：田莉

审批：田莉

任务书下达日期 2013年 12月 16日

设计完成日期 2013年 12月 27日

目录

一课程设计题目（与实习目的）.................. 错误!未定义书签。（一）、题目：多路彩灯控制器.................... 错误!未定义书签。（二）、实习目的：................................ 错误!未定义书签。二总体方案的选择................................ 错误!未定义书签。（1）总体方案的设计 ............................. 错误!未定义书签。（2）总体方案的选择 ............................. 错误!未定义书签。三单元电路的设计........

目录

一、设计方案简介…………………………………

02

设计内容、设计要求、软件学习、实验原理图、电力系统概述、

试验结构分块

二、设计条件及主要参数表………………………

05

电源电路、语音信号的输入、放大部分、滤波选频部分、整流器的工作原理与设计、阶梯波与同步脉冲实现幅度控制、输出显示部分

三、设计主要参数计算……………………………

13

音乐彩灯控制器原理电路图

四、设计结果………………………………………

14

仿真电路图及仿真结果五、实验结果分析 (15)

实验工作原理

六、设计评述………………………………………

16

心得体会

七、参考文献………………………………………

18

一、设计方案简介

音乐彩灯控制器是用音乐信号控制多组颜色的彩灯，利用其亮度变化反映音乐信号的强弱，从而使灯的变化规律与音频信号的规律及点评大小相对应，是一种将听信号转换为是信号的装置，用来调节听众欣赏音乐时候的气氛和情绪。

1、设计内容

设计一台音乐声响与彩灯灯光相互组合的彩灯控制电路。要求电路把输入的音乐信号分成高、中、低三个频段，并分别控制三种颜色的灯。每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分八个等级。输入信号最大时彩灯最亮。当输入信号的幅度小于10mV时，要求彩灯全mie。

2、设计要求

高频段2000~

电子技术 课程设计说明书

题目： 彩灯循环控制器（B）

学生姓名： 曹文天 学 号： 200806010211 院 （系）： 电信学院 专 业： 电气082 指导教师： 张震强

2010 年 12 月 10 日

-1-

-- 课程设计说明书

摘 要

这次课程设计的题目是彩灯循环控制器。题目的要求是：（1）采用一个半导体数码管作为控制器的显示器，能够自动地依次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9（自然数列），1、3、5、7、9（奇数列），0、1、2、3、4、5、6、7（音乐符号数列）和0、2、4、6、8（偶数列）,然后又依次显示出自然数列、奇数列、偶数列和音乐符号数列……如此周而复始，不断循环。（2）打开电源时，控制器可自动清零，从接通电源时刻起，数码管最先显示出自然数列的0，再显示出1，然后按上述规律变化。

彩灯控制器主要是通过计数器来实现的。这个彩灯控制电路的实质是要产生一系列的数列，包括自然数列、奇数列、偶数列

武汉理工大学《电工电子综合课程设计》说明书

1 设计意义及要求

1.1 设计意义

（1） 通过此次课程设计，加深同学们对理论知识的理解，培养同学们的动手动脑能力以及解决实际问题的能力。

（2） 培养同学们之间相互学习、相互交流合作共同解决问题的能力。 （3） 培养同学们对电子设计的兴趣，查阅相关资料解决疑难的能力。

（4） 同学们自学protues仿真软件画电路图并进行仿真操作，培养学生的自学能力。 （5） 增强同学们的创新能力，鼓励同学们设计出属于自己的方案。

1.2 设计要求

现有8只彩灯，试设计一控制器，要求彩灯能实现如下追逐图案：

（1） 使8只彩灯从右到左逐一循环点亮。 （2） 使8只彩灯按照 1110 1110左移循环点亮。 （3） 使8只彩灯交替闪烁。

（4） 接着重复以上的动作，这样一直循环下去。时间间隔为0.5秒。 （5） 严格按照课程设计说明书要求撰写课程设计说明书。

2 方案设计

2.1 设计思路

2.1.1 设计方案一

设计要求彩灯完成三个可以循环的功能，于是就把设计分为几个独立的功能模块进行设计，每一个模块完成特定的功能，再把它们有机的组织起来构成一个系统完成彩灯控制器的设计。由555多谐振荡器产生脉冲，再用74LS

模拟电子技术课程设计温度控制器

郑州科技学院

《模拟电子技术》课程设计

题目温度控制器

学生姓名

专业班级

学号

院（系）信息工程学院

指导教师

完成时间 2015年12月31日

模拟电子技术课程设计温度控制器

郑州科技学院

模拟电子技术课程设计任务书

专业 14级通信工程班级 2班学号姓名

一、设计题目温度控制器

二、设计任务与要求

1、当温度低于设定温度时，两个加热丝同时通电加热，指示灯发光；

2、当水温高于设定温度时，两根加热丝都不通电，指示灯熄灭；

3、根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，并写出详细的设计过程；

4、利用Multisim软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单；

5、安装调试并按规定格式写出课程设计报告书.

三、参考文献

[1]吴友宇.模拟电子技术基础[M]. 清华大学出版社,2009.52~55.

[2]孙梅生.电子技术基础课程设计[M]. 高等教育出版社,2005.25~28.

[3]徐国华.电子技能实训教程[M]. 北京航空航天大学出版社,2006.13 ~15.

[4]陈杰,黄鸿.传感器与检测技术[M].北京:高等教育出版社,2008.22~25.

[5]翟玉文等.电子设计与实践[M].北京:北京中国电力出版社,2005.11~13.

[6]

目 录

1课题名称 ............................................................................................................................... 1 2设计主体要求及内容 ............................................................................................................ 1 3 课题分析与方案论证 .......................................................................................................... 1

3.1 方案一 ..................................................................................................................... 2 3.2

本科生毕业论文（设计）

题 目

多路彩灯控制器

姓 名 学号 院 系 专 业 通信工程

指导教师 职称 教授

2010年5月20日

目 录

摘要……………………………………………………………………………………1 关键词…………………………………………………………………………………1 Abstract………………………………………………………………………………1 Key words ……………………………………………………………………………1 引言 ………………………………………………………………………2 1设计原理和材料简介………………………………………………………………2 1.1 8051单片机简介 ………………………………………………………………2 1.1.1 8051的引脚 ………………………………………………………………3 1.1.2 8051的微处理器 …………

燕山大学EDA课程设计

一、设计题目及要求

彩灯控制器一 要求：

1．有十只LED，L0……L9 2．显示方式；初态为全亮

①先奇数灯依次灭（灭的灯当下一个灯动作时，本灯回复原状态） ②再偶数灯依次灭（同上） ③再由L0到L9依次灭（同上） 3．显示间隔0.5S，1S可调。

1总体设计的文字描述，即由哪几个部分二、设计过程及内容（包括○

2主要模块比较详尽的文字描构成的，各个部分的功能及如何实现方法；○

述，并配以必要的图片加以说明，但图片数量无需太多）

总体设计思路：

可将显示分为21个状态，初态为全亮，接着奇数灯依次灭，偶数灯依次灭，最后所有灯依次灭。（灭的灯在下一个灯动作时，本灯回复原状态）。

电路主要分为四个部分，即分频器，控制器，计数器，译码器组成。分频器用183进制计数器实现对366HZ的183分频；控制器采用Ｔ触发器和74153数据选择器，通过M控制端实现1HZ、2HZ的频率变换，控制时间间隔0.5S，1S可调；计数器采用74161，用整体置数法接成21进制计数器，并引出5个输出端；译码器采用两个74154和若干与门、反相器实现译码功能。

具体步骤； （一） 分频器

用183进制计数器对366HZ的频率进行分频，可得2HZ频率。

燕山大学EDA课程设计