自考语言学概论视频教学

我精心总结的 希望对各位有用

自考语言学概论复习重点

第一章 语言和语言学

1. 为什么语言和种族没有必然联系？

答：语言能力和生理因素、心理因素有关，但语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，不是遗传的，而是一种社会现象。语言完全是在一种语言环境中后天获得的，所以语言和种族没有必然联系。

2. 简答语言符号的特点。

答：(1)符号和语言，“能指”和“所指”。能指是能够指称某种意义的成分，所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。(2)语言符号的“任意性”。符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系，语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系，完全是任意的，约定俗成的。(3)语言符号的强制性和可变性。在同一社会、同一时代，对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的，而语言又是发展变化着的。(4)语言符号的离散特性和线性特性。话只能一个字一个字，一句话一句话地说，因此语言符号是离散的，而且在时间这根轴上是成线性排列的。

3. 组合关系和聚合关系的关系。

答：组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，是横向关系。聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换，有共同的特点，故能聚合归类。

语言学概论教学方案 主讲教师:夏中华 渤海大学中文系 2004年8月 第一章 引 言 [教学目的]

主要讲解语言学的学科性质,地位,发展,语言学的学科分类和研究方法等问题.使学生对语言学的学科属性,语言学的产生和发展及语言学的分支等问题有初步认知.

[教学重点及难点]

语言学学科发展,语言学学科分类,语言学的研究方法. [教学方法] 讲授为主.

[辅助教学手段]

电子讲稿,辅以适量的讨论. [教学时数] 4课时. 时间安排 教 学 内 容 重点,难点 讨论内容 实践或作业 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时

第一节 语言学及其地位 一,什么是语言学

语言学是把语言作为专门研究对象的科学.它的目的是描写和分析语言事实,揭示语言的发展规律,指导人们的语言实践. 二,语言学在科学体系中的地位 (一)语言学和人文社会科学

语言学和许多人文社会科学都有着密切关系,如文学,社会学,历史学,人类学,考古学,教育学,哲学等.语言学的研究成果拓展了人们的知识视野,加深了人们的认识水平,结果是促进了其他人文社会科学的发展. (二)语言学与现代自然科学

语言既具有社会属性,又具有自然属性.语言学研究语言的自然属性的成果对自然科学的研究具有启迪意义.它

语言学概论试题(3)

?一、填空 （15%）

1、狭义的应用语言学一般是指（语言教学）。

2、17世纪，法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺、兰斯洛合编了一本（《 普遍唯理语法 》）。

3、汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（壮侗、苗语、藏、缅（选二））等三个语族的语言。

4、音素（是最小的语音单位）。 音节（是最小的能自由发音的语音单位）。 5、义素是用（对比）的方法，在词与词或者其它语言单位之间发现的意义区别特征。

6、文字的发展经历了从象形文字到（表意）文字再到（表音）文字发展的三个阶段。

7、语法结构的分析方法主要有（中心词）分析法、（层次）分析法、（转换）分析法。

8、方言和亲属语言是语言（分化）的产物，?共同语的形成是语言走向（统一）的结果。

9、 一种声音表达了几个意义，它们是同音词关系还是多义词关系，区分的标准是（看这几个意义是否有）联系。

?二、选择题（10%）

1、使语言学成为一门独立的科学的是（Ｄ ） Ａ、结构主义语言学 Ｂ、描写语言学 Ｃ、转换生成语言学 Ｄ、历史比较语言学 ? 2、英语属于（ Ａ ）

? Ａ、屈

语言学概论作业1

导言、第一章、第二章 一、名词解释

1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空

1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，

语言学概论

导言部分

? 中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地 ? 我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科。

? 语言交际过程可分“编码－发送－传递－接收－解码”五个阶段。

? 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中

的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学。

第一章 语言的功能

信息传递功能

语言的社会功能

人际互动功能 语言的功能 语言的思维功能

说话中枢（布洛卡区）-左半球前部-失语症（丧失说话

能力，听得懂）

书写中枢-靠近布洛卡区-失写症（失去写字绘画等精细

动作能力）

人类大脑特有的语言功能分区 视觉性语言中枢-左半球后部-失读症（无法阅读理解）

听觉型语言中枢（韦尼克区）-左半球后部-感觉性失语

症（听得到但听不懂，也表达不清）

1

? 为什么说语言是人类社会信息传递第一性的，最基本的手段？

①人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用

简答题：

1、简述语言符号的任意性、线条性、强制性和可变性。

任意性：即符号的能指与所指之间是任意的，没有实质的必然的联系，其关系完全在社会中约定俗成。如汉语中的“shu”和英语中的“book”表示同类事物。

线条性：符号的使用只能在时间的线条上绵延，一个符号跟着一个符号依次出现，我们不能同时发出两个声音来，宛如一条联绵不断的线条，这就是语言的线条性。

强制性：指符号的音义关系一经社会约定而进入交际之后，每个人都得接受，绝不能随意更改。

可变性：由于语言是社会的产物，所以它随着社会的不断发展而发生或大或小的变化，并不是一成不变的。 2、简述语言变化的类型。

①语音的变化。具有条件性、时间性、空间性，这种变化要通过方言或亲属语言对比，或通过记录语言的文字资料进行研究。

②语法的变化。一方面是组合关系，表现在词序的变化。一方面是聚合关系，表现在形态改变、语法范畴、词类的发展。

③词义的变化。新词产生，旧词消亡。词语的替换，词义的演变（扩大、缩小、转移）。 3、以汉语为例，简述归纳音位的基本方法。

从构成材料上看，可分为音质音位和非音质音位。归纳音位要遵守三个原则：

①对立原则。一定语言或方言中的两个音素，如在不同的语音环境中能区别意义，这两个音素

语言学概论作业1

导言、第一章、第二章 一、名词解释

1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空

1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，

语言学概论作业1

导言、第一章、第二章 一、名词解释

1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。

2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。

3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。

4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。

5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空

1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。

2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，

P7 3. Discuss the relation of arbitrariness and rules?

Words are arbitrary in form, but they are not random in their use. Although the link between form and meaning is arbitrary, there existed certain relationship between them, which can be called rules. The individual does not have the power to change a sign in any way once it has become established in the linguistic community.

P12

3.Please explain the primacy of human language over animal

communication.

Human language is primary over animal communication in the follo

语言学概论教案

第一章

第一节

1、 语言的客观存在形式包括：（口语、书面语） 2、 口头交际行为的过程 3、 口语和书面语的关系 4、 书面语出现的重要意义 5、 理解语言与民族的关系 6、 理解语言与种族的关系 第二节

1、 了解语言与言语的区别 2、 区别语言和言语的意义

3、 什么是符号？符号的要素有哪些？语言符号的声音和意义的关系怎样？ 4、 什么是能指？什么是所指？

5、 解释语言符号的任意性、强制性、可变性，离散特征和线性特征。 6、 为什么说语言是一个系统？它主要表现在哪些方面？ 7、 解释语言系统的层次性。

8、 解释语言的组合系统和聚合系统。

第二章

第一节

1、 什么是语音？它有哪三要素?语音的本质是什么？ 2、 语音的物理属性包括哪四方面？ 3、 理解语音的生理属性。

4、 哪些是语音的自然属性？语音的心理属性是什么？ 5、 语音的本质属性是什么？它主要体现为哪两方面？ 第二节

1、什么是音素？

2、什么是音标？国际音标有哪些优点？学习国际音标有注意什么？

3、元音和辅音有哪些区别？

4、什么是元音？掌握现代汉语普通话的舌面元音、舌尖元音、卷舌元音，注意汉语拼音和

国际音标的对应关系。

5、什么是辅音？了解现代汉语