幼儿园社会学会分享教案
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学会分享教案
教材分析:
本课是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元中第三课《说声“谢谢”》教材内容贴近学生生活实际,通过“你会表示感谢吗”、“小记者在行动”、“尊重不仅仅是说声谢谢”三个环节引导学生一步步体会各行各业在人们生活中的意义,感受到他们的劳动给人们生活带来的方便,学会表达自己的谢意。懂得对他人的尊重。 学情分析:
本课的教学对象是三年级小学生,他们可能并没有意识到正是由于有无数人的辛勤劳动,才给大家的生活带来了许多方便,或者只能够做到口头上的“谢谢”,而并不理解和真正尊重别人的劳动成果。 教学目标:
1、 认知目标:
使学生通过调查采访、体验感悟知道什么时候要说“谢谢”为什么要说“谢谢”以及表达谢意的不同形式 2、 行为目标:
使学生通过活动和体验,知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢 3、情感目标:
理解和尊重别人的劳动成果,对学生进行爱和美的教育,让学生学会感谢学会做人。 教学重点:
理解和尊重别人的劳动成果,知道怎样表达自己的谢意。 教学准备:
1、课件:教材图片
2、音乐:《感谢》
教学过程
活动一:谈话导入,感受谢与被谢
师:同学们,你们是父母的宝贝,祖国的花朵,生活在幸福的大家庭中,学习上有老师的谆谆教导
幼儿园小班社会活动教案《学会倾听》
最新幼儿园小班社会教案,小班社会活动教案,小班优秀社会教案以及幼儿园上下学期活动教案等资料,由屈老师教案提供。
幼儿园小班社会活动教案《学会倾听》
教师:屈老师
活动目标:
1.引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方,不要随便讲话,听清对方的每一句话。
2.能在活动中大声回答问题。
3.引导幼儿初步养成良好的倾听习惯,乐意听老师和同伴说话。
活动准备:教师准备故事。
活动过程:
一.引起幼儿兴趣,请幼儿听故事,引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方,不插话,要听清每一句话。
二.引导幼儿初步掌握正确的倾听方法。
1.欣赏儿歌《好宝宝》。
2.说出儿歌的基本内容。
3.教师小结,让幼儿掌握倾听的正确方法。
三.让幼儿分组练习,两人一组,轮流倾听。(来源:屈老师教案网)
幼儿园小班社会教案《我上幼儿园》
幼儿园小班社会教案《我上幼儿园》
体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。以下是XXxx为大家整理的幼儿园小班社会教案《我上幼儿园》,欢迎大家阅读,请关注XX。
活动目标:
1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。
2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。
3、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。
活动准备:
PPT、各种游戏材料
活动过程:
一、导入
1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》,边唱边走进教室。
2、教师:刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀?(动作提示:唱歌、跳舞)
二、了解幼儿园一日生活的各个环节
1、教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?
(幼儿每说出一点,教师就出示一张图片)
2、师幼共同小结一日生活的各个环节
(1)教师:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼"小朋友早!"你们应该怎么说呀?
(2)我们和好朋友一起玩什么?(搭积木)
(3)然后我们就排排队去做操啦。
(动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐
(4)教师:做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶)
(5)教师:喝完有营养的牛奶呀,我们小朋友就要和老师还有其他小朋友一起学本领、做游戏啦。
教师:有哪些好玩的游戏呢?先请小朋友来说一说。我们一
幼儿园优秀教案小班分享阅读--天气
优秀的幼儿园教案
小班分享阅读--天气
活动说明:
这个读本呈现了奥妙的天气变化,可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面,根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时候,教师可以借助自然的天气个孩子一起观察,让幼儿获得更直观的体验。并且可以采取记录的方式帮助幼儿观察自然现象,从而拓展幼儿的阅读经验。
<活动一>大书阅读 活动目标:
1、培养幼儿的观察力和语言表达能力; 2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容; 3、认识书中的天气现象及其主要特征。 活动准备:大书、天气的图片 活动过程: 一、封面阅读
――教师拿出大书,请幼儿观察图画,猜猜、讲讲故事内容,然 后教师指读书名,邀请小朋友和老师一起阅读大书。 二、大书图画阅读
――遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画,可以引导孩子们结
合自己的生活经验说说这是什么天气现象。每翻开一页教师都要提示这是第几页,帮助幼儿巩固书页的顺序概念。 三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从 旁指导。 四、扩展游戏
1、教师取出准备好
幼儿园优秀教案小班分享阅读--天气
优秀的幼儿园教案
小班分享阅读--天气
活动说明:
这个读本呈现了奥妙的天气变化,可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面,根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时候,教师可以借助自然的天气个孩子一起观察,让幼儿获得更直观的体验。并且可以采取记录的方式帮助幼儿观察自然现象,从而拓展幼儿的阅读经验。
<活动一>大书阅读 活动目标:
1、培养幼儿的观察力和语言表达能力; 2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容; 3、认识书中的天气现象及其主要特征。 活动准备:大书、天气的图片 活动过程: 一、封面阅读
――教师拿出大书,请幼儿观察图画,猜猜、讲讲故事内容,然 后教师指读书名,邀请小朋友和老师一起阅读大书。 二、大书图画阅读
――遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画,可以引导孩子们结
合自己的生活经验说说这是什么天气现象。每翻开一页教师都要提示这是第几页,帮助幼儿巩固书页的顺序概念。 三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从 旁指导。 四、扩展游戏
1、教师取出准备好
幼儿园优秀教案小班分享阅读--天气
优秀的幼儿园教案
小班分享阅读--天气
活动说明:
这个读本呈现了奥妙的天气变化,可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面,根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时候,教师可以借助自然的天气个孩子一起观察,让幼儿获得更直观的体验。并且可以采取记录的方式帮助幼儿观察自然现象,从而拓展幼儿的阅读经验。
<活动一>大书阅读 活动目标:
1、培养幼儿的观察力和语言表达能力; 2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容; 3、认识书中的天气现象及其主要特征。 活动准备:大书、天气的图片 活动过程: 一、封面阅读
――教师拿出大书,请幼儿观察图画,猜猜、讲讲故事内容,然 后教师指读书名,邀请小朋友和老师一起阅读大书。 二、大书图画阅读
――遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画,可以引导孩子们结
合自己的生活经验说说这是什么天气现象。每翻开一页教师都要提示这是第几页,帮助幼儿巩固书页的顺序概念。 三、大书文字阅读
――教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从 旁指导。 四、扩展游戏
1、教师取出准备好
幼儿园大班社会教案
幼儿园大班社会教案:感恩
【活动目标】
1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。
2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。
3.愿意用用心的情感和行动表达自己对他人的感激之情。
【活动准备】
1.视频:《卖烧烤的小女孩》。
2.社会各行各业人工作的图片。
3.歌曲《感恩的心》。
【活动过程】
一、情感体验。
1.播放视频:《卖烧烤的小女孩》,引起情感共鸣。
师:“这天,李老师带来了一段录像,请你仔细的看一看,录像里说了什么事情。
2.帮忙幼儿理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界。
师:刚才的录像里说了什么事情呀?
师:除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事?
师小结:小雨欣每一天放学后都要帮妈妈卖烧烤,回家后还要做很多的家务。
师:小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢?
师:妈妈生病了找不到工作又不能干重活,为了照顾家人她每一天都要去卖烧烤。
师:那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子?
师小结:是的,小雨欣是一个十分懂事的好孩子,她有一颗感恩的心,她每一天帮忙妈妈做那么多事,就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。
师:虽然每一天都很辛苦,但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人,她还被评为了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。
师:小雨
幼儿园中班社会教案
幼儿园中班社会教案(一):
幼儿园中班社会教案:小工具
一、活动目标
1、明白人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。
2、能大胆尝试,培养他们的操纵潜力。
3、透过观察和操纵小工具,明白小工具的名称及用处。[由www.duanmeiwen.com整理]
二、活动预备
1、每组:新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
2、小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
3、小工具展览会。
三、活动进程
(一)教师由桌上的物品介绍引出,提出题目请幼儿思考解决的方法。
1、这是一只新的彩色铅笔,想一个甚么办法才能让它画出画来呢?
2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书,大家都能够翻着看该有多好呀,怎样做呢?
3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的,这上面还有几颗钉子没有钉下往,我们怎样办呢?
(二)操纵、讨论
1、幼儿分组进行操纵,由徒手引发寻觅工具帮忙。
2、幼儿讨论,明白小工具名称与用处,老师操纵示范。
(1)哟,这张纸变成了美丽的窗花,是谁想的好办法?用甚么帮忙的?这叫甚么?剪刀还有甚么用?
(2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?
(3)这张小床钉好了,小娃娃又能够睡觉了,是谁钉的?
(4)谁把汽水瓶盖子打开了,用了甚么?板子
幼儿园小班社会教案
幼儿园小班社会教案 《宝宝长大了》
活动目标
1通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。
2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。
3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。
活动准备
1 ppt课件。
2 各类婴儿衣物、物品等,长颈鹿测量尺。
活动过程
一、出示照片,引发思考。
1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。
1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢? 两个脚丫比一比,你们发现了什么?
二、操作比较:
(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)
(2)幼儿说身体的变化。
三、出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,
1、幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高的变化。老师这里有一头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比一比呢?
2、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。
四. 讨论自己怎样长高长大的,感受爸爸妈妈的辛苦。
交流:每天,是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?
幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢?
五、扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。
1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。
六、拓展延伸,出示幼儿
学会分享作文300字
吃过晚饭,妈妈给我讲了一个故事:从前,有一只一岁大的小老虎,它没有朋友,整天一人在家玩。
一天,它的邻居小豹子来它家做客,小豹子看到小老虎的玩具,也很想玩,便走到小老虎身边,小老虎立刻露出它的小虎牙,吓得小豹子躲到虎妈妈身后。虎妈妈看到这些,就拉着小豹子的手走到小老虎身边,说:孩子,交朋友要学会给朋友分享。”
虎妈妈让小豹子坐在小老虎身旁,小老虎一开始还满脸不开心,不一会儿就变得开心起来,它们也开始无拘无束地交流起来。小老虎感受到了交朋友的快乐,就这样它们成了好朋友。小豹子要回家了,小老虎很不舍,它拉着小豹子说:记得来找我玩儿!”小豹子一口答应了。
晚上小老虎躺在床上开心地笑,因为它也有朋友了,它还懂得了朋友之间要学会分享。