幼儿教师口语教案博物馆

第一堂课 幼儿教师口语概论（一）

一、授课题目（教学章、节或主题）

幼儿教师口语课程导语

二、教学目的、要求

（一）了解课程学习目标，理解过程式学习、情境学习、模拟实训的重要性。 （二）熟悉过程考核的要求，把握过程考核的要求和标准。

三、教学重点及难点

（一）教师口语中的三大能力体现 （二）学习情境设计

四、授课时长

两课时

五、授课方式

讲授、自主练习

六、教学进程及内容

（一）引入

从几则孩子的有趣问答开始，思考孩子的视角和成人有什么不同。 （二）教学内容

第一节 幼儿教师口语个性鲜明 1、直观形象 练习：四季风！ 2、鲜活逼真

案例：方块先生要回家！ 3.语句简短

练习：用口语描绘“春来江水绿如蓝”的景色 第二节 课程学习目标 1.学习目标

（1）专业能力：分析幼儿语言发展需求、甄别性语言教育服务、案例分析与评价 （2）方法能力：自主性学习、制定实施工作计划、反思与创新

（3）社会能力：人文素质与职业道德，交流与沟通，心理素质与社会责任 2.课堂学习情境设计 （1）入园过程

（2）如厕、盥洗、就餐、午睡等生活情景

（3）主题式活动 （4）户外活动 （5）离园过程 ……

七、作业、讨论题、思考题、

假如我是孩子：

（一）公交车上，一个年

重庆第二师范学院

CHONGQING UNIVERSITY OF EDUCATION

教 案

2013～2014学年第二学期

院(系、部) ： 学前教育学院 教研室(实验室) ： 艺术教研室 课 程 名 称 ： 幼儿教师口语 授 课 班 级 ： 2012级学前教育 主 讲 教 师 ： 王晓阳 职

称 ： 讲师

使 用 教 材 ： 《幼儿教师口语训练教程》重庆第二师范学院学前教育学院制

课 程 名 称 课 程 类 别 任 课 教 师 授 课 对 象 基本参考资料和教材 幼儿教师口语 王晓阳 学分 职称 讲师 总计：34学时 讲课：34学时 实践： 0 学时 专业班级：2012级学前教育 共2个班 《幼儿教师口语训练教程》，王素珍主编 教学 规范意识，用标准的普通话进行口语交际，初步掌握幼儿教师职业语言的规律，目的 进而提高教学口语和教育口语的运用能力，为21世纪我国幼儿教育的改革与发任务 展培养高素质的幼儿教师队伍。 学时数 4 2 6 4 6 6 4 2 通过学习这门课程，使学生认真贯彻国家语言文字工作方针政策，增强语言章 1 2 3 4 5 6 7 8 内容 幼儿教师口语概论 幼儿

一、复习导入

师：我们已经学习了小数除以整数的小数除法，老师来检查一下看你们掌握的怎么样？我请两位同学上黑板来做

1、列竖式计算（请学生到黑板上做，其他同学可以在练习纸的反面做一做） 5.35÷5= 1.07 46.8÷8=5.85 师：你们都是这样的吗？对的请举手

2、看来你们掌握的都不错，那谁来说说在计算小数除法时应该注意什么？ （1）先按照整数除法的方法计算，

（2）商的小数点必须和被除数的小数点对齐，

（3）除到小数部分有余数时，添0 继续除，直到除尽。

出示20÷4 125÷4 3÷4（是不是不能马上口算出来了，不会做没关系，今天我们就来学习整数除以整数的小数除法）引出课题， 二、情境导入，探索新知

A．清明节的时候，有四位同学去参观博物馆，请看大屏幕，出示情境图。你从图中得到了那些数学信息？能提出什么数学问题呢？

1、 平均每人花了多少元？（板书问题，谁能列下式子？26÷4=） 2、 估算（哪位同学能估一估每个人大约花了多少钱？） 因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。

也可以这样想：26看作28，28÷4=7（元），得数不超过7元，还有24÷4=6元，所以得数也应在6元

一、复习导入

师：我们已经学习了小数除以整数的小数除法，老师来检查一下看你们掌握的怎么样？我请两位同学上黑板来做

1、列竖式计算（请学生到黑板上做，其他同学可以在练习纸的反面做一做） 5.35÷5= 1.07 46.8÷8=5.85 师：你们都是这样的吗？对的请举手

2、看来你们掌握的都不错，那谁来说说在计算小数除法时应该注意什么？ （1）先按照整数除法的方法计算，

（2）商的小数点必须和被除数的小数点对齐，

（3）除到小数部分有余数时，添0 继续除，直到除尽。

出示20÷4 125÷4 3÷4（是不是不能马上口算出来了，不会做没关系，今天我们就来学习整数除以整数的小数除法）引出课题， 二、情境导入，探索新知

A．清明节的时候，有四位同学去参观博物馆，请看大屏幕，出示情境图。你从图中得到了那些数学信息？能提出什么数学问题呢？

1、 平均每人花了多少元？（板书问题，谁能列下式子？26÷4=） 2、 估算（哪位同学能估一估每个人大约花了多少钱？） 因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。

也可以这样想：26看作28，28÷4=7（元），得数不超过7元，还有24÷4=6元，所以得数也应在6元

幼儿教师口语类型及训练提问语

课程 名称 幼儿教师口语训练 使用教材 及出版社 课时 上海交大出版社 共2课时 教学课理论课□ 实验课□ 型 技能课□ 其它□ 1.掌握幼儿教师教学口语中提问语的类型及运用 教学 2.在上课时准确运用教学口语 目标 教学 1.掌握幼儿教师教学口语中提问语的类型及运用 重点 2.在上课时准确运用教学口语 教学 难点 学情 通过导入语学习，大家已经对教学用语有了一个初步的了解。 分析 教学 方法 教学 ppt 准备 第一课时： 教学 讲授法、讨论法、演练法 一、导入环节： 过程 复习导入： 点评导入语练习 1.大班科学活动《电脑本领大》 1

2.中班语言活动《奶奶过生日》 “我的口才很好，整天都有说不完的话，不用专门学习教师口语也可以胜任幼教工作” 二、学习新知： （一）提问语的含义与要求 1、选点准确 2、启发智能 3、难度适当 4、层层递进 （二）提问语的类型： 1.重点发问 2.过渡引发式 3.比较式 4.获取信息反馈式 5.追本溯源式 （三）实列分析 P250 1. 认识公鸡 2. 分析教案“小熊过桥” 三、模拟实训 1.通过学习中班科学活动影

博物馆旅游是一项传统的旅游项目，从我国旅游业之初，博物馆就是大众所熟知的旅游景点。但是随着旅游类型的丰富，设施的完善，旅游者口味的变化，博物馆从曾经“唯一”的景点变得越来越边缘化，在旅游产品体系中处于十分尴尬的地位。博物馆旅游属于文化旅游，是遗产旅游的重要内容。文化旅游的蓬勃发展和遗产旅游的兴起为博物馆旅游带来了巨大的发展机遇，同时也使博物馆旅游这种传统的文化旅游形式面临着挑战，新时期博物馆旅游的研究既可以丰富我国旅游产品的类型，提升我国旅游产品的文化品位，又可以对转型时期文博业的可持续发展作有益探索。因此，博物馆旅游有巨大的开发前景和研究价值。?

1我国博物馆旅游发展的现状?

我国博物馆旅游的现状主要表现为冷热不均。首先，从旅游资源角度划分的博物馆类型来看，遗址博物馆游客相对较多，藏品博物馆除少数外，大多无人问津，生态博物馆则刚刚起步。其次，从博物馆的规模来看，具有世界声誉的大型博物馆游人如织，中小型博物馆则举步维艰。第三，从博物馆的内容来看，具有互动性的科技博物馆和行业博物馆最受欢迎，数量却较少；而数量最多的综合类，类博物馆则较少游客。第四，从地理位置来看，处于旅游胜地，或者有旅游景区相依托的博物馆游客较多。第五，从时间波动上看，由于特殊的临

河南博物馆

从上古时候起，地处黄河流域的河南省就是中华民族的发源地之一，境内的洛阳，开封，安阳，都曾经做过整个国家的都城，为一时繁华之地。虽然黄河的泛滥和战争摧毁了人们一次次建立在这里的都城，但他们所创造的无数物品却存留了下来，所以河南的文物数量质量之高就不足为奇了。 河南省博物馆是中国省级历史性博物馆。位于河南省郑州市的金水路和人民路交会处。 该馆前身是冯玉祥于1927年倡导筹建的河南博物馆，馆址在开封市。1928年5月，改名民族博物院，当年10月10日，展出各族人物模型100多具。后陆续接收安阳、开封等处历史文物，其中有很多甲骨、青铜器等稀世珍宝。1930年12月，恢复河南博物馆的名称。当时该馆陈列内容有自然、历史两部分，是一座综合性博物馆。1935年曾选送藏品参加“中国艺术国际展览会”到英国伦敦展出。1937年抗日战争爆发，将珍贵文物5200多件，分装68箱运往武汉，后转重庆。1938年开封沦陷，日本侵略军以“献铜”、“献铁”名义掠取铜炮、铁钟等文物168件。中华人民共和国建立后定名为河南省博物馆，其任务以辅助学校教学为主。1953年确定为地志性博物馆。1961年，该馆从开封迁到郑州，新馆建筑面积 2.1万平方米，其中大小陈列厅

博物馆2016年国际博物馆日活动总结

博物馆20xx年国际博物馆日活动总结

xx县博物馆接到xx省文物局【20xx】33号文件通知要求，紧紧围绕“博物馆致力于社会”这一主题，在宣传活动的同时，精心策划，结合今年的主题，在县城主要街道为群众免费鉴定文物、散发宣传单、悬挂条幅等一系列活动，不断创新活动形式，提高活动的影响力，充分发挥了社会教育和文化传播功能，更好地为社会及其发展服务。

xx县博物馆从5月17日至19日，在县城主要街道和新建博物馆工地悬挂条幅4条，紧紧围绕“博物馆致力于社会和谐”这一主题。同时还散发宣传单5千张。为了使宣传活动达到更好的效果，吸引广大民众踊跃参与，我们还为群众当场鉴定文物，这样更吸引了过往行人的目光，激发了群众参与的热情，纷纷上前咨询有关博物馆日及文化遗产保护方面的问题。我馆工作人员认真细致的予以解答，在解答“5.18国际博物馆日”的同时，还向群众宣传《文物保护法》等有关法律法规。向群众讲解在我国境内地下、内水和领海中遗存的一切文物，属于国家所有，在生产、生活中发现文物立即上报文物主管部门，保护好现场，不能私挖乱掘等法规。同时，还征集几件民俗文物。

通过此次宣传活动，取得了满意的宣传效果，进一步扩大了全县人们对《文物

《集宁战役纪念馆》观后感

七月十一号，在刘科长的带队下，分局新入职青年干部参观了集宁战役纪念馆，缅怀革命先烈，接受爱国主义和革命传统教育。坐落于老虎山的集宁战役纪念馆于2010年建成开馆。纪念馆门口耸立着东方红二号长征火箭，院落内陈列着有过光荣战绩的歼六战机，收缴国民党的教练机，锈迹斑斑的坦克、大炮。进入馆内，立体浮雕革命英雄的照壁鲜艳的呈现在眼前。旁边是一展中国共产党党旗和两门军绿色的五四榴弹式大炮。走进长长的展览通道，两边是馆内珍藏的有关集宁战役的珍贵文物、照片、复制品和艺术作品。

集宁自古就是交通重镇，具有重要战略地位，历来是兵家必争之地。回溯1946年1月到1948年9月，集宁爆发了集宁争夺战、大同集宁战役和解放集宁三次规模较大的战役，历史上把这三次战役统称为集宁战役。前两次战役，由于考虑不周，人民军队都以失败告终。但中国共产党人不气馁，从中吸取教训、厉兵秣马，准备再战。1948年9月，人民军队再次在共产党人的带领下攻打集宁地区，经过艰苦鏖战战胜了国民党军队。共产党人齐心协力，统一思想，结成一条战线保证了集宁战役的最终胜利。

参观战役纪念博物馆，我被革命先烈吃苦耐劳、甘于奉献的革命传统精神所打动。在那段艰苦的岁月里，人民军队远涉奔袭，

GF－1999－0201

建 设 工 程 施 工 合 同

中华人民共和国建设部

国家工商行政管理局

一九九九年十二月

制定

第一部分 协 议 书

发包人（全称）： 北京自然博物馆 承包人（全称）： 中国建筑装饰工程公司 依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本建设工程施工事项协商一致，订立本合同。

第一条 工程概况

工程名称： 北京自然博物馆古生物厅改扩建工程（01包） 工程地点： 北京自然博物馆内

工程内容：展览主题（01包）钢结构加层，墙柱面装修，灯光照明工程（不含天花，地面改造），

详见招标文件及商务会谈纪要书。

群体工程应附承包人承揽工程项目一览表（附件1）

工程立项批准文号： 资金来源：