小学生对成长的理解和感受

篇一：成长中的故事与感悟

成长中的故事与感悟

从小时候到现在我过得很幸福，很快乐，父母从来都不让我受一点委屈，让我吃的好穿的好，但是，我唯一让父母失望的就是学习成绩。

有一次期中考试，我一进考场心里非常紧张，过了几分钟，老师拿着试卷进了教室。发试卷时，我心里忐忑不安，总害怕自己考得不好。过了几天考试成绩出来了，我心里更是非常紧张，好害怕。当我把试卷拿到手时，惊呆了，自己的成绩不怎么理想。顿时，那种不安的心情又涌上心头，不知道自己如何将这成绩告诉父母。

转眼间，放学铃响了，当我拿着卷子蹑手蹑脚走进家门时，轻声轻气的叫了一声妈妈，没人答应，我的心里一下子轻松了许多，我心里想：妈妈还没有回来，先到同学家玩一会。当我玩的满头大汗时，妈妈回来了。她到同学家里来找我。我们一起走在回家的路上，我给妈妈讲笑话，心里默默的祈祷，希望妈妈不要问我的考试成绩。可是，最终还是不能如我所愿，妈妈还是问了我的考试成绩。我吞吞吐吐的不敢说，生怕妈妈骂我，可是妈妈追着问我的成绩怎样，我只好硬着头皮说：“只考了65分。”我以为妈妈会大发雷霆，没想到妈妈不但没骂我，还安慰我说：“你别太自责了，以后努力考好就行了。吃饭了吗？”我摇了摇头，妈妈说：“走，回家妈妈给你包饺子。”我激动的一头扑

如何理解小学生成长的困扰

通过参加本次教师网络心理健康培训，使我对心理健康教育有了一个新的认识。在这次学习中，我主要分析和探讨了小学生成长过程中的困扰，也就是我们常说的心理困扰。小学生的成长过程中的困扰主要表现为：心理轻微失调，包括厌学、自卑、依赖、任性、孤独等；首先小学生在学习方面的心理困扰主要体现为厌学情绪。厌学心理是小学生对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。其主要表现在上课打瞌睡、随便讲话、做小动作、侵扰他人、上课发呆、上课时玩铅笔、橡皮等文具等。其中，小学生学习习惯与学习成绩差造成的心理压力问题也是比较明显的心理困扰。

首先是知道造成小学生成长的困扰问题的原因可能是由于儿童身心发展必然规律导致的。比如说小学生本身就具有学习目的性差、学习习惯差等特点，从而导致其学习习惯存在困扰。此外，引起相似厌学的原因还有：主观上来说，小学生学习没有明确的学习目标或者学习失败导致厌学。还有些小学生不知道学习为了什么，认为学习为了父母；自己的父母没有多少文化也能挣很多钱，这使得小学生认为学习无用。有些小学生由于学习成绩差，受到老师、家长以及同学的压力，害怕学习，并因此丧失信心，害怕学习、讨厌学习。客观上来说，小学生学习负担过重、家庭、学校培养方式

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范文一：书带给我的感受

书，这个字我们并不陌生，生活中，我们经常见到它。而书，也是我们人类忠实的好朋友。

俗话说得好，一个家庭中没有书籍，就等于一间房子里没有窗户。由此可见，书，在人类的生活中是多么重要呀！

我常常喜欢在广阔的书海中遨游，有时，读着读着，身心仿佛也慢慢地融入了书中。“书就像一个万能神，可以充实人们的大脑，可以教会我们深刻的大道理，还可以净化人们的思想。

读书自有读书乐，小时候，我还不认识多少字，可是却酷爱读书，总是要妈妈买会配碟子的图书，一个人悄悄地坐在房里边看边听，从那时起，我便体会到读书的乐趣，是啊，要不古人怎么说“书中自有黄金屋”呢！

书，是一盏明亮的灯，它无声的照亮了我们人生的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择。

书，是一座宝藏，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断的摸索，追求。

书，还是我们的启蒙老师，它让我们初次尝到了读书的乐趣，并愿意一辈子

　　时间走得真快啊，令人振奋的暑假过去了，同样令人振奋的新学期来到了!下面是小编整理的开学的感受作文，希望大家喜欢!
 

　　【开学的感受作文1】

　　今天是9月1日，是我们学校新生报到的时间。

　　今天早上我们6点就起床了，由于人手比较多，我们分成了好几个小队伍：有去火车站接人的，有帮忙提行李的，有在学校负责接待的，而我被分配到带领他们去寝室的小队伍中。为了给学弟学妹们服务更周到，我们布置好场地，准备好所有的必需品，如新生需知，生活指南，矿泉水……等待着新生的到来。开始人不是很多，但在9点左右出现了高峰期。这时候大家都忙得不可开交了。

　　在接待新生的过程中，我接到一位来自兰溪的学妹，她是由父母送到学校来的。虽然不是同一个母校毕业的，但遇到老乡还是感觉特别亲切，而且还是和自己同一个专业的。送她去寝室后，我们聊了很多，我也跟她讲了很多在学校里应该注意的问题。临走时，我留下了自己的电话号码，告诉她有事可以找我。

　　看到新生陆陆续续地来到了学校，感觉就像看到了去年的我们。一年的时间过的很快，但一年可以使一个人的世间观，人生观改变很大。

　　学弟学妹们，希望你们可以尽快适应学校的生活。

　　【开学的感受作文2】

篇一：儿子成长感言

儿子成长感言

春去冬来，转眼之间，儿子已经从啥也不懂的小婴儿长成了惹人疼爱的小小帅哥了，真是让人欣慰。特别有意思的是他会蹦简单的字词了，不过最多不超过两个，而且还喜欢学话、模仿，逗人啊。我总觉得儿子特懂事，还不到两岁的小人儿什么事都懂，比如我跟他说站沙发上别乱动小心摔着，他就会很小心的站好，手还会去找支撑点扶着，自己保护自己的能力特强，看他那小心翼翼的样子，我就会觉得儿子真棒。随着儿子一天天的长大，我也将一天天的变老，不过这不是我所关心的问题，我最关心的就是怎样给儿子创造一个最好最优越的空间来支持儿子长大完成他自己想做的任何事情。

篇二：成长的感悟

成长的感悟——永不言弃

有一位名人曾说过：“挫折像一块石头，成功者把它当作垫脚石，失败者把它当作绊脚石。”不错，你的成功取决于你对待挫折的态度。

生活中，我们无法回避挫折，只能面对。重要的是在挫折中能坚持到底，永不言弃，直至击败挫折。记得四年级开校运会前，班上没有一个同学愿意报800米，身为班干部的我毅然举起了手。老师和妈妈都担心看上去有些瘦弱的我能跑完800米吗？但我用坚定的眼神告诉她们：“我一定能行。”比赛开始时，头两圈我稳居第二，但最后几圈时，我的双腿就好象灌了铅步履艰难，嘴巴好象被

篇一：成长的故事(小学4年级作文)

成长的故事

我，已经是一个小学四年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事情。

去年，我9岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。

在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑眯眯地说：“没事的，有我扶着你，不会摔跤的。”他扶着自行车的后部，我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踏着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊到：“快刹车！快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，心想，别撞上它，别撞上它。“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上

了，心里想到：真丢人呀！我的眼泪立刻在眼眶里打转，爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”爸爸替我擦去脸上的汗水和泪水，我们接着骑，上坡的路上，我骑得慢一些了，但车的平衡好控制一些了，车

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范文一：成长

那一段锥心的痛苦回忆，叫成长！从出生到迈出人生第一步，是一段成长，因为有这一结果，并不是什么不劳而获的，而是一路的磕磕碰碰，一路的坚持，一个对行走的渴望，在这个过程中我们曾在尝试中受伤，但我们会在某个瞬间化为我们的成长，那些苦也会成为完成目标后的甜。

当然，这一路也少不了他人的扶持，在学走路时，父母曾无数次伸手扶持你，在你快倒下的时候伸手保护你，你的笑甜在他们的心窝，你的哭痛再在他们心扉。

从说话到上学到毕业，中间有无数个说不清的感觉，喜悦，忧伤，兴奋，痛苦，这一切也会因为你的成长，而承载的越来越多，不要说这世界不公平，这是每个人都经历过的。

有苦，有甜，有乐，有痛，有聚，有散，有对，有错。我想青春就是这样，青是受伤，春是成长。

范文二：成长

小时候总想着快快长大，长大之后能做很多很多事，就可以好好玩耍，口袋里会有花不完的钱，爸爸妈妈也就没法限制我的自由。

长大之后才发现一切都和

目录

1、个人资料

2、个人基本情况信息表

3、爸妈寄语

4、我的综合素质评价档案

5、老师的话

6、我的得意之作

7、幸福每一天

8、我的获奖记录

自我介绍：

个人基本情况信息表

姓名性别民族出生年月

出生地身体状况政治面貌学生

身份证号家庭住址

所在班级E-mail地址

QQ号码其他联系方式

我的性格

我的爱好

我的特长

我的名言

我的理想

好朋友

宠物吉祥物

愿望

家庭重要成员

姓名工作单位联系电话爸爸

妈妈

其他

孩子

你是我们

心中的宝贝！

孩子

你是我们不变的希望！

孩子

你是我们永远的骄傲！

一天天，一年年，

你像小树一样不断地成长，

我们为你一点一滴地成长而高兴，为你一丝一毫地进步而欣喜。

爸爸妈妈爱你，

XXX

项目老师评价自我评价父母评价阅读能力

表达能力

书写能力

团结协作

能力

艺术能力

体育能力

日常行为

规范能力

四年级上学期评语：四年级下学期评语：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11奖项级别授奖人或学校时间

目 录

1． 评价方法指导儿歌 2． 个人基本情况信息表 3． 自己眼中的我 4． 父母眼中的我 5． 同学眼中的我 6． 我的学科素养评价 7． 我的综合素质评价 8． 老师眼中的我 9． 我的得意工作 10． 我的优秀日记 11． 幸福每一天 12． 我的获奖记录 13． 学期（毕业）感言 14． 勿忘我

评价方法指导儿歌

实事求是评自己， 一分为二看问题。 客观公正评他人， 互帮互助情谊深。 认真负责评孩子， 真情流露意更浓。 多把尺子评学生， 严中有爱促成功。

个人基本情况信息表

姓 名 出 生 地 身份证号 所在班级 QQ号码 我的性格 我的爱好 我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 最喜欢的小动物 愿望 家庭重要成员 姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话 性别 身体状况 民族 健康 家庭住址 出生年月 政治面貌 学生 E-mail地址 其他联系方式

贴照片

自我介绍 夸夸自己 找找不足 谈谈打算 诉诉烦恼

爸妈寄语： 爸妈评价：

七嘴八舌（优缺点）： 共同希望：

我的学科素养评价

科目 要素 等级 写字 朗读与背诵

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范文一：成长中的故事

一个个憨态可鞠的动画片形象，一段段简单却富含深意的故事情节，还有那一首首朗朗上口的儿童歌曲，组成了丰富多彩的卡通世界。毋庸置疑，我们这一代人，都是在各式各样的卡通人物的陪伴下长大的。

一些家长认为，卡通片仅供娱乐，看卡通片是浪费时间的行为。事实上，它在我们的成长道路上扮演着非常重要的角色。对于我们来说，优秀的卡通片会在我们的心中撒下种子，友谊、正义、环保、家庭这些事物都会通过卡通片在我们的脑海中树立起最初的概念。

记得在我小时候，最早接触的卡通片是《蓝精灵》。森林里的可爱的蓝精灵们团结友爱，和坏蛋格格巫斗智斗勇的故事深深地抓住了我的心，以至于在那一段时间里，我着了魔似的一天到晚都哼着那首歌，“在山的那边海的那边有一群蓝精灵”我渐渐地明白集体的力量大无比，也意识到了和大家团结友爱的重要性。于是，我开始尽可能多的交朋友，人缘也越来越好。

书籍承载的不仅仅是