洋市镇小城镇建设中存在的问题与思考

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小城镇建设中的问题

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郑州大学自考本科毕业论文

专 业 姓 名 准考证号

论文题目 小城镇建设的问题与对策

2011年3 月 1日

注:准考证号、姓名要规范填写并准确无误

论文评语: 论文建议成绩: 评审教师签名: 年 月 日 论文综合成绩: 答辩组长签名: 院系盖章: 年 月 日 学校自考办意见: 2

目 录

内容摘要…………………………………………………………………………………… ……4 前言………………………………………………………………………………………… ……5 1、当前小城镇面临的主要问题:………………………………………………………………6 1.1小城镇“地下”建设问题……………………………………………………………………… 6 1.2其次是小城镇“

洋市镇小城镇建设调研报告1

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洋市镇小城镇建设调研报告

洋市镇位于桂阳县东北边锤,与永兴、北湖、苏仙三县市区接壤,与本县樟市、和平、雷坪相毗邻。省道X055线贯穿镇区,连接107国道、京珠高速,距桂阳县城27公里,离京珠高速20公里,交通便利。全镇辖区面积171.6平方公里,耕地面积4.5万亩,辖23个行政村,309个村民小组,总人口4.69万人[2012年湖南省行政区划调整公告(3号)]。镇域拥有桂阳县第二大农贸市场,商贸流通发达,辐射桂阳县、永兴县、北湖区,圩日高峰期赶集人达2万人,系桂阳县东北部地区政治、经济、文化、通讯、交通中心。同时,又是著名的革命老区,在湘南暴动中诞生了邓三雄、邓华堂等著名革命烈士。烤烟是全镇的支柱产业,花生、茶油、茶叶是该镇的特色农产品。

一、全镇经济社会发展现状

1、经济持续稳步增长:2008年-2012年,全镇经济快速发展,社会生产总值由2008年的2.06亿元增加到2012年(合并原东成乡)的4.87亿元,年均递增15%,其中一、二、三产业由7582万元、3157万元、9819万元分别增加到16859万元、12571万元、19317万元。财政总收入从2008年的483万元增加到1233万元,年递增24%;城镇居民人均可支配收入从6176

河北小城镇建设中存在的问题与对策研究

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河北小城镇建设中存在的问题与对策研究

王卫秋 聂顺利 陈金巧 胡所菊 (河北行政学院 河北 石家庄 050000)

2010年中央一号文件23条指出"当前要把加强中小城市和小城镇发展作为重点"。中共河北省委关于制定"十二五"规划的建议中指出,到2015年,全省城镇人口增加到4100万人,城市化率提高到54%,达到或超过全国平均水平。

一、加强小城镇建设的重要战略与现实意义

小城镇是联系大城市和广大农村的桥梁和纽带。加强小城镇建设是统筹城乡发展的有效途径,统筹城乡发展是全面建设小康社会的必然要求。促进农村人口向城镇集中,不仅可以扩大内需,启动市场,增加就业,而且从长远看,小城镇的发展,将深刻地改变我省农村的经济布局和社会结构,极大改变长期以来城乡分割的"二元结构",使城乡差别得以大幅度缩小。也是提高我省农业和农村现代化水平,实现两个根本性转变的根本措施。

二、河北小城镇分布概况

河北小城镇主要沿中心城市密集分布、沿交通大动脉的侧翼密集分布、沿渤海湾地区 分布。初步形成了四个区域性的小城镇群落。一是京津保沧地区,该地区聚集30个小城镇,占全省总数15.3%。二是以石

小城镇环境建设中存在的问题及解决方式

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书籍:城市与水,湖之城

不是每条河流边上都会有一座城市。但几乎每座城市的里面都会有一条或几条河。如果一个城市的河流景观被治理好了,往往能对城市整体景观改善起到决定性作用。也正是因为这样,许多城市都将城市河道治理作为城市景观建设的主干来抓。这里就可以联想到采育镇区与凤河之间的关系。

如果我们想提升一座城市的地产价值,就一定要研究这座城市的景观质量带给城市居民的愉悦感,由此看来,对于城市地产而言,景观也是生产力。

1. 湖与城,城主导湖的时代(试想,河与城的关系也可同理) 现需研究城市与湖泊之间的关系,即为水与城市之间的关系。(1)伴随城市化进程加速,市民意识增强,环保已经被提上了议程。城市中的湖泊被赋予了新的价值,即回归生活本本源。它是城市生态和气候的调节器,是一种优质的生活享受。 (2)湖已经不是简单的供水、取水,它逐渐融入到城市居民的生活之中,如水边漫步、戏水,城市若拥有一汪湖水,便是非常好的亮点,当然,这里必须要保证水的洁净。

(3)“城市用湖代言,湖为悦己者容”,让城市与湖泊融合发展,湖城一体,利用湖的生态价值、空间效应,让湖成为城市代言人,利用湖来提升城市。

2.如何改造改善湖水环境,与城市相融合

(1)湖岸改造首先需要得到政府的

关于小城镇建设的思考

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附件一:

《小城镇建设》考核说明 (审定稿)

《小城镇建设》是为教育部“一村一名大学生计划”管理类各专业的学生开设的专业课,课内学时90,学分5。

第一部分 课程考核的有关说明 (一) 考核对象

本课程的考核对象为注册学习教育部“一村一名大学生计划”管理类《小城镇建设》课程的学生。

(二) 考核方式

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 (三) 考核依据

本课程使用的教材为中央广播电视大学出版社《小城镇建设》(朱启臻、叶齐茂主编,2005年6月第一版)。形成性考核及终结性考试命题均依据本考核说明。本考核说明的制定依据是本课程的教学大纲。

(四) 课程总成绩的记分方法

形成性考核成绩占总成绩的50%,包括作业成绩(占20%)、实习(调查)报告(占20%)成绩,参加学习小组活动、集中辅导答疑(占10%)情况等。形成性考核成绩未达到60分的,不得参加终结性考试。终结性考试成绩占总成绩的50%。每次成绩满分为100分,形成性考核成绩的平均数乘以50%再加上终结性考试成绩的50%,为课程成绩。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上的,方可获得本课程的学分。课程成绩按百分制记分,60分为及格。 (五)形成性考核的形式

形成性考

关于小城镇建设的思考

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编号

中央广播电视大学 毕业(设计)论文

课题名称:关于小城镇建设的思考

学生姓名:

学 号: 专 业: 班 级: 指导教师:

二零一零年 月

关于小城镇建设的思考——基于庆元县左溪镇现状

摘 要

小城镇是我国城镇体系的基础,是农村区域性政治、经济、文化中心,处在城乡过渡带、工农连接点上,是实现传统社会向现代社会转型,农业文明向城市文明、工业文明迈进的第一环节,是农村经济和社会各项事业发展的重要载体。加快发展小城镇,对于落实科学发展观,统筹城乡发展,加快农村工业化、城镇化进程,推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。

关键词:小城镇; 建设; 规划; 产业; 特色。

共7页 第7页

关于小城镇建设的思考——基于庆元县左溪镇现状

关于小城镇建设的思考

——基于庆元县左溪镇现状

小城镇是以聚集人口、商品、文化、信息、科技、教育、金融和服务为特征的地域系统。小城镇位于农村之首、城市之尾,与农村经济有着千丝万缕的联系,是我国城镇体系的基础,是农村区域性政治、经济、文化中心,处在城乡过渡带、工农连接点上,是实现传统社会向现代社会转型,农业文明向城市

县小城镇建设存在的问题及对策浅论

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县小城镇建设存在的问题及对策浅论

摘要:小城镇建设存在的主要问题:1认识高度不够;2规划起点低、水平差、执行难;3建设资金来源单一;4管理体系不健全;5户籍制度改革不到位;6土地流转使用卡得过死;7、社会保障制度未建立;8资源的破坏和浪费、生态环境污染严重。对策:1加强领导;2坚持超前性、科学性、创新性和综合性的原则;3规划要有深度;4筹资要有广度;5建设要有速度;6放宽户籍政策;7采取优惠的土地政策;8改革社会保障制度;9提高管理者和居民的素质及品位;10加强人居环境保护意识。

内容:党的xx届三中全会通过的(中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定)中明确指出:“发展小城镇,是带动农村经济和社会发展的一个大战略,有利于乡镇企业相对集中,更大规模地转移农业富余劳动力避免向大城市盲目流动;有利于提高农民素质,改善生活质量;有利于扩大内需,推动国民经济更书增长。”xx总书民在江苏、浙江、上海考察时也指出:“在大力发展乡镇企业的同时,积极推进小城镇建设,也是个大战略”。小城镇建设“是实现我国农业现代化的必由之路”。所以,从我县城市化现状的实际出发,不断探索小城镇建设道路,积极推进农村工业化进程,是推进农业现代化建设进程中的一个重大课题。

一、

县小城镇建设存在的问题及对策浅论

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县小城镇建设存在的问题及对策浅论

摘要:小城镇建设存在的主要问题:1认识高度不够;2规划起点低、水平差、执行难;3建设资金来源单一;4管理体系不健全;5户籍制度改革不到位;6土地流转使用卡得过死;7、社会保障制度未建立;8资源的破坏和浪费、生态环境污染严重。对策:1加强领导;2坚持超前性、科学性、创新性和综合性的原则;3规划要有深度;4筹资要有广度;5建设要有速度;6放宽户籍政策;7采取优惠的土地政策;8改革社会保障制度;9提高管理者和居民的素质及品位;10加强人居环境保护意识。

内容:党的xx届三中全会通过的(中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定)中明确指出:“发展小城镇,是带动农村经济和社会发展的一个大战略,有利于乡镇企业相对集中,更大规模地转移农业富余劳动力避免向大城市盲目流动;有利于提高农民素质,改善生活质量;有利于扩大内需,推动国民经济更书增长。”xx总书民在江苏、浙江、上海考察时也指出:“在大力发展乡镇企业的同时,积极推进小城镇建设,也是个大战略”。小城镇建设“是实现我国农业现代化的必由之路”。所以,从我县城市化现状的实际出发,不断探索小城镇建设道路,积极推进农村工业化进程,是推进农业现代化建设进程中的一个重大课题。

一、

加快小城镇建设的几点思考

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加快小城镇建设的几点思考

黄吉哲

小城镇建设是全面建设社会主义新农村的一个重要组成部分,它是城市建设的补充,是地方乡镇经济、政治、科技、文化、教育的中心。新形势下,小城镇规划面临着许多新的机遇和挑战,小城镇建设的内涵更加丰富,任务更加艰巨。在株洲市建设小城镇“政府引导,市场运作,科学规划,重点突破,整体推进”原则的引导下,株洲县以“小城镇、大发展”为战略,以培养和发展小城镇经济为主导,以促进农民增收、注重经济效益、注重社会效益、注重长远效益、促进集体经济不断发展、壮大为出发点,克服一切困难,努力加快推进小城镇进程,全面建设社会主义新农村。在这里笔者结合本县实际情况与经验谈谈加快小城镇建设的几个问题。

一、我县农村小城镇发展中出现的主要问题

目前,我县小城镇建设面临的具体问题主要表现在:

㈠规划不足

1.没有全县统一规划,环境污染突出,生态破坏严重

我县没有制定全县的统一城镇规划,目前我县的城镇规划都只是各个县镇自发的进行各自的规划,这样自发的行为缺乏管理,没有进入整体的县域经济发展的规划修编范围之内,这种体制机制还有待完善。进行自行规划的乡镇有的引进的城市不要的高污染行业和企业,建设过程中项目审核的疏忽导致城镇生态环境遭到

小城镇建设

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《小城镇建设》考核说明

《小城镇建设》是为教育部“一村一名大学生计划”管理类各专业的学生开设的专业课,课内学时90,学分5。

第一部分 课程考核的有关说明

(一)考核对象

本课程的考核对象为注册学习教育部“一村一名大学生计划”管理类《小城镇建设》课程的学生。

(二)考核方式

本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。 (三)考核依据

本课程使用的教材为中央广播电视大学出版社《小城镇建设》(朱启臻、叶齐茂主编,2005年6月第一版)。形成性考核及终结性考试命题均依据本考核说明。本考核说明的制定依据是本课程的教学大纲。

(四)课程总成绩的记分方法

形成性考核成绩占总成绩的50%,包括作业成绩(占20%)、实习、调查(占20%)成绩,参加学习小组活动、集中辅导答疑(占10%)情况等。形成性考核成绩未达到60分的,不得参加终结性考试。终结性考试成绩占总成绩的50%。每次成绩满分为100分,形成性考核成绩的平均数乘以50%再加上终结性考试成绩的50%,为课程成绩。形成性考核成绩和终结性考试成绩均达到60分及以上的,方可获得本课程的学分。课程成绩按百分制记分,60分为及格。

(五)形成性考核的形式

形成性考核包括4次记分作业和4次实习、调查及参