英语作文暑假计划六年级50字

六年级暑假学习计划

“少年强则国强，少年富则国富”这是梁启超先生的一句名言，我是一位少年，我必须牢记这句话。

在当今的社会中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是谁勇敢，也不是谁勇猛，而是比谁更有智慧。大雁远飞万里，鸟雀不能比及。自古英雄出少年，项襄七岁为孔师，甘罗年方十二任秦相。我虽不及前面的两位英雄少年，但我却有我的理想目标。为了能实现它，我必须从现在做起。暑假里的计划书：

1、励精图治，不怕艰苦。不怕艰辛。 2、面对自己所不了解的，先问自己，再问他人。 3、学会静下心来学习，该玩就玩，该学就学。 4、尊敬师长，成为一名文明之士。 5、遇到事情莫着急，须要冷静思考。

6、假期不忘学习，作习题目的时候，阅读习题目至少两遍。小心陷阱。认真思考。

7、应用习题学会一步一步做习题的好习惯。 8、考试的时候，要冷静思考，然后再写。 9、坚持锻炼身体。

10、积极参加各项公益活动。

以上十条虽然算不上雄心壮志，但实行起来还是有些困难的，但我将是六年级的学生了，我想这份计划通过我的努力行动，一定能让我达

到考上北江实验中学这个目标。

搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑

六年级自我评价50字

【篇一：小学生自我评价50字】

小学生自我评价50字

（一）我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制能力还不够，活跃，课堂发言好。我想参加发言评比。

（二）我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比。

（三）这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，老师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！

（四）经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下：

以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢！

（五）这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习

A Great City in China – Shanghai

Shanghai is a big and interesting city. It is in the east of China. There are many interesting places here. Tourists like visiting the Yu Garden, the Bund and the Jinmao Tower. Many tourists like shopping in Shanghai because there are so many huge department stores. People can visit those places by underground, by bus or by taxi. There are about 18 million people in Shanghai. They love eating sweet food.

A Trip to Beijing

I will have a trip to Beijing this weekend. I will get there by air. I ha

第一讲：记叙文作文教学技巧

中国科学院附属实验学校 孙彦 老师们：

大家好。

今天由我与各位交流作文教学的一些做法，主要是在操作层面上的交流。因为，作为教师，我应该清醒地认识到：课程是一定的、教材是一定的、学生是一定的，留给教师工作的空间，就是研究如何通过实施课程与教材，提高学生的学科学习能力，进而实现教书育人。因此说，研究教学方法，即：通过什么形式，用什么手段去教会学生学习则是我们的任务。

六年级英语上册复习计划

目前六年级共47名学生，大部分学生对学习英语有兴趣，但是学生两极分化现象较严重。学生回家主动学习英语的时间很少，对于背诵和默写任务经常充耳不闻。另外，学生记忆单词有困难,学过就忘，也不愿花心思去记忆。介于此状况，将本学期复习计划制定如下：

一、复习目标

1、认读四会单词，在学生原有的基础上记住更多的单词，并且按照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。

2、认读书本中出现的一些词组的用法和常用搭配。能完成英汉互译和连线的习题。 3、掌握书本中出现的句型，和一些简单的与书本内容有关的语法知识。能够区分书本中出现的句型，运用翻译补充所学句子。

4、能够认读书本中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 二、复习内容及要点

1、单词。单词是英语的基础和复习的重点，所以采用按词性归类复习单词。 2、按词汇表复习单词（包括黑体和白体）。

3、句子。将课后表的常用表达法的句型进行问答练习，接着指导学生在语境中复习句子。 4、阅读。将书本中的read and write的阅读技巧进行整理和巩固。

5、基础训练。基础训练的题目大多属于基础性题目，几乎每一题都能从书本中找到原形，通过勾画练习中的关键词语帮助指导学习方法。

三、复习

六年级学习计划

计划一：六年级学习计划

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5．对于每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 9．每天做十道数学题。 10．每天背两首古诗。 计划二：六年级学习计划

时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划： 一.语文：

1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。 2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。

4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课

计划一：六年级学习计划

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5．对于每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

9．每天做十道数学题。

10．每天背两首古诗。

计划二：六年级学习计划

时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划：

一.语文：

1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。

2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。

4.温故而知新，每隔

六年级学习计划

计划一：六年级学习计划

1．每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：30-6：40锻炼，7：10从家出发。

2．上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3．认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。 4．写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5．对于每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6．自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。

7．遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。 8．每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。 9．每天做十道数学题。 10．每天背两首古诗。 计划二：六年级学习计划

时间过得真快，转眼间，我们已经站在了六年级的阶梯上。紧张的六年级，应当有充实的学习计划，以下就是我的计划： 一.语文：

1.使用工具书自主预习课文，并试着解答课后题。 2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用。

3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落。

4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课

作文范文 (答卷时审题是关键)

本次所给的范文大部分根据课文改编， 实在不会自己写的可以参照范文背一背，建议有能力的同学自己自由发挥，但是需要注意以下几点：

1. 描述发生过的事情要用过去时态，此时需注意动词要用动词的过去式，基本上全篇动词都要用过去式，常用动词过去式 需要重点复习一下。 2. 描述旅行计划要用将来时，最重要的结构：be going to do/will do. 而且全篇涉及到去哪玩都要用将来时表达。同时需要注意根据人称改变be 的形式。

3. 如果作文涉及到描述地点，则用一般现在时，最需要注意的一点是动词的三单形式，还有学过的描述地点的介词短语需要复习一下。

Unit3 关于旅行 My travel plan ( 一)根据15课课文改编

My travel plan

My name is ….., this is my travel plan. I am going to visit Beijing this/Sunday/ weekend/this summer holiday with my parents. We are going to stay in Beijing for two days

奥小作文专项训练

一、写事(一般过去时) 1 Yesterday

I went to a park with my classmates. In the morning, we went there bybus.The park looked beautiful. First, we flew a kite, then we rowed a boat on the lake. At noon, we had a picnic. I liked the food very much, because it was very tasty. In the afternoon, I played football with some boys. In the evening, I had a party with my classmates. We sang and danced at the party. Yesterday I was very happy. 2. A happy week

Jack had a happy week. Last Sunday he played the piano. On Monday, he