摄影测量与遥感

摄影测量与遥感习题库答案

一．名词解释 1.摄影比例尺 严格讲，摄影比例尺是指航摄像片上一线段为J与地向上相应线段的水干距L之比。由于影像片有倾角，地形有起伏，所以摄影比例尺在像片上处处不相等。一般指的摄影比例尺，是把摄影像片当作水平像片，地面取平均高程．这时像片上的一线段l与地面上相应线段的水平距L之比，称为摄影比例尺1／m

2.像片倾角

空中摄影采用竖直摄影方式，即摄影瞬间摄影机的主光轴近似与地面垂直，它偏离铅垂线的夹角应小于3D，夹角称为像片倾角。

3.航向重叠

同一条航线内相邻像片之间的影像重叠称为航向重叠，一般要求在60％以上。

4.旁向重叠

相邻航线的重叠称为旁向重叠，重叠度要求在24％以上

5.摄影基线

控制像片重叠度时，是将飞机视为匀速运动，每隔一定空间距离拍摄一张像片，摄站的间距称为空间摄影基线B。

6.像平面坐标系

像平面坐标系用以表示像点在像平面上的位置，通常采用右手坐标系，x，y轴的选择按需要而定．在解析和数字摄影测量中，常根据框标来确定像平面坐标系，称为像框标坐标系。

7.像主点

相机主光轴与像平面的交点

8.内方位元素

内方位元素是表示摄影中心与像片之间相关位置的参数，包括三个参数。即摄影中心到像片的垂

同济大学建筑专业大纲

摄影测量与遥感实习教学大纲

课程编号：035025 学分：2 周数：2周 大纲执笔人：叶勤 大纲审核人：程效军

一、实习目的

在《摄影测量与遥感》这门课的学习中，实习是其重要环节，通过实习对已学过的摄影测量理论知识作一次系统的实践，进一步理解、巩固所学知识，掌握常规摄影测量的基本方法过程，并通过对新兴仪器、软件的实习，了解拓宽知识面。

基本要求：

1.掌握航测外业的全过程(包括像片控制点联测,象片调绘)

2.像片坐标量测的全过程

3.解析双像摄影测量的编程实现：

（1）数字内定向

（2）立体像对利用像对上的同名点坐标进行相对定向，确定模型坐标，再利用解析绝对定向利用模型点对应的地面坐标进行绝对定向，最后获得实际地面坐标(编程、上机，得到结果)

4.航片图像的数字微分纠正原理、过程及简单步骤

5.数字摄影测量工作站的原理、内容及简单操作步骤。

二、实习内容

实习时，每小组由4至5人组成，以组为单位，必须完成以下内容：

一对立体像对中控制点的选刺，实地观测、计算，要求组中每个学生都进行一次刺点，观测，计算，最后还应有内业处理内容。

每个学生在实习时，

《摄影测量与遥感基础》实习参考教材（一）

利用ASTER立体像对提取DEM影像的研究与实践

1．概述22222222222222222222222222222222222222222222222222221 2．ASTER主要技术参数及数据类型22222222222222222222222222224 3．ASTER影像数据预处理2222222222222222222222222222222222226 4．DEM提取2222222222222222222222222222222222222222222222227 5．正射影像生成222222222222222222222222222222222222222222212 6．正射影像图制作2222222222222222222222222222222222222222217 7．其他DEM衍生产品制作2222222222222222222222222222222222217 8．结论与展望22222222222222222222222222222222222222222222226 参考文献222222222222222222222222222222222222222222222222222

题号 一 二 三 四 总分 统分人 题分 30 20 40 10 100 得分

一、选择题（共30分，每空1.5分） 得分| |阅卷人| 1．航空摄影时对像片倾角的要求是 C 。

A小于2° B 大于2° C 小于3° D 大于3° 2． 共线方程的几何意义是在任何情况下 B 。

A 像主点、像底点和等角点在一直线上 B像点、物点和投影中心在一直线上 C 主点、灭点和像点在一直线上。 D

3．过摄影中心S作垂直地平面的铅垂线，此垂线与地面的交点称为 C 。 A 像底点 B 主合点 C 地底点 D 主迹点

4．在进行空间后方交会时，通常是在像片上选取 B 个以上的地面控制点进行解算。 A 2 B 3 C 4 D 6

5．摄影测量的相对定向元素解算时，一般采用 D 个标准点位来解求。 A 2 B 3 C 4 D 6

6．在通常分析影像的性能时，用 C 表示影像的

ξ3.4 数字地面高程模型（DEM）生产案例

一，背景材料

根据某地区基础测绘工作的要求，准备生产该地区1：1万比例尺的数字地面高程模型（DEM）。为了做好准备工作，前期已安排完成了全部测区的航空摄影、区域网外业控制点的测设和解析空中三角测量（空三加密）等工作。下面介绍一下测区概况和现有资料情况。

1. 测区自然地理概况

测区位于华北地区的一个地级城市，总面积约5600km2。构成全测区的地形类别为丘陵地，测区内海拔高度平均低点为10m，最高海拔为120m。

2.主要技术依据

（1）《基础地理信息数字产品1：10000 1：50000生产技术规程 第2部分：数字高程模型（DEM）》（CH/T 1015.2—2007）；

（2）《基础地理信息数字产品1：10000 1：50000数字高程模型》（CH/T 1008—2001）； （3）《基础地理信息数字产品1：10000 1：50000生产技术规程 第1部分：数字线划图（DLG）》（CH/T 1015.1—2007）

（4）《数字测绘成果质量要求》（GB/T 17941—2008）； （5）《数字测绘成果质量检查与验收》（GB/T 18316—2008）； （6）平面系统采用1980西安

第一部分：测绘航空摄影考点解析

一、胶片航摄仪

1.航摄仪的结构

单镜头分幅摄影机是目前应用较多的航空摄影机，它装有低畸变透镜。 透镜中心与胶片面有固定而精确的距离，称为摄影机主距。

胶片幅面的大小通常是边长为230 mm的正方形：胶片暗盒能存放长达152M的胶片。 摄影机的快门每启动一次可拍摄一幅影像，故又称为框幅式摄影机。 单镜头框幅式胶片航空摄影机主要由镜筒、机身和暗盒三部分组成。

框幅式胶片航空摄影机分类：位于承片框四边中央的为齿状的机械框标；位于承片框四角的为光学框标。 新型的航空摄影机均兼有光学框标和机械框标。框幅式航空摄影属于（中心）投影成像。 2．航摄仪的分类

航空摄影机通常根据其主距或像场角的大小进行分类

(1)根据摄影机主距F值的不同，航空航摄机可分为长焦距、中焦距和短焦距3种； (2)根据像场角的大小，航空摄影机可分为常角、宽角和特宽角3种。

表9-1-1航空摄影机的分类

像场角（2?）/（） 常角 ≤75 宽角75～100 特宽角 ≥100 。主距（f）/mm 长焦距 ≥255 中焦距 102～255 短焦距 ≤102 航空摄影对于航摄机主距的选择，顾及到像片上投影差的大小以及摄影基高比对高程测定精度的影响，一般情况下

第一部分：测绘航空摄影考点解析

一、胶片航摄仪

1.航摄仪的结构

单镜头分幅摄影机是目前应用较多的航空摄影机，它装有低畸变透镜。 透镜中心与胶片面有固定而精确的距离，称为摄影机主距。

胶片幅面的大小通常是边长为230 mm的正方形：胶片暗盒能存放长达152M的胶片。 摄影机的快门每启动一次可拍摄一幅影像，故又称为框幅式摄影机。 单镜头框幅式胶片航空摄影机主要由镜筒、机身和暗盒三部分组成。

框幅式胶片航空摄影机分类：位于承片框四边中央的为齿状的机械框标；位于承片框四角的为光学框标。 新型的航空摄影机均兼有光学框标和机械框标。框幅式航空摄影属于（中心）投影成像。 2．航摄仪的分类

航空摄影机通常根据其主距或像场角的大小进行分类

(1)根据摄影机主距F值的不同，航空航摄机可分为长焦距、中焦距和短焦距3种； (2)根据像场角的大小，航空摄影机可分为常角、宽角和特宽角3种。

表9-1-1航空摄影机的分类

像场角（2?）/（） 常角 ≤75 宽角75～100 特宽角 ≥100 。主距（f）/mm 长焦距 ≥255 中焦距 102～255 短焦距 ≤102 航空摄影对于航摄机主距的选择，顾及到像片上投影差的大小以及摄影基高比对高程测定精度的影响，一般情况下

北大地球空间学院考研-遥感摄影测量与遥感专业考研经验指导

首先，从13、14年的考题可以看出北大遥感的考题与以往（也就是12年以前）有很大的不同，其一是试题题型发生了变化或者说考查更为全面，其二是题量增加较大，比如以前遥感考题

大多是名解、简答、叙述、个别年份会有少量填空选择，但这两年填空选择明显增多，而且选择题难度增大，主要是因为其单双选混乱排列，这就要求对每个知识点的复习比较扎实、清晰，

虽然填空选择分值不是很大，但是拉开分数的关键，而且简答、叙述题得考查也变的比较深入，切入点也变的较以前难把握一些，所以这也要求更为全面扎实的进行复习。

都知道考北大专业课至关重要，所以在复习专业课之前报了一个新祥旭考研机构的专业课辅导课程。资料我也是用的新祥旭辅导班的，专业课前期先和老师联系，暑假的时候来北京和老

师面授的专业课。授课老师是去年遥感专业课考第一的师兄。其实从新祥旭辅导班里面主要想得到的就是一些市面上买不到的资料，然后也可以结交一下师兄师姐，为后期的路做更宽广的铺

垫，顺便还可以看看身边人的复习状况。

其次，关于参考书籍，北大遥感并没有指定参考教材，根据近两年的考研试题来看，应着重把握以下教材：

1) 中科院、北师大等的教材《遥感应用分析原理与方法》 这本

注册测绘师资格考试--测绘案例分析--摄影测量与遥感

1数字空中三角测量 1.1基本要求（P138）[熟悉]:

（1）每个像对不应少于6个内业加密点。

（2）相邻像对、相邻航带和相邻区域网间的同名公共点均要转刺。 （3）区域网加密成果的精度应满足表8.1.1的要求。

表8.1.1 区域网加密成果的精度要求

地形类别 点别 比例尺1∶2000 平面位置限差/m 平地 基本定向点 多余控制点 公共点较差 丘陵地 基本定向点 多余控制点 公共点较差 0.3 0.5 0.8 0.3 0.5 0.8 高程限差/m － － － 0.26 0.4 0.7 1.2资料准备（P138）[熟悉]:

需准备的资料包括像片索引图、航空像片原始扫描数据、航摄仪检定表（航摄仪技术参每资料）、飞行记录资料、测区内现有小比例尺地形图、区域网外业像片控制点点位略图、区域网外业像片控制点成果表、区域网外业像片控制点刺点片等。其中，航摄仪主要技术参数如下：

（1）航摄仪检定坐标系。 （2）航摄仪框标编号和框标坐标。 （3）航摄仪检定焦距。

（4）航摄仪镜头自准轴主点坐标。 （5）航摄仪镜头对称畸变差测定值。 1.3内业加密点的选点观测（P139）[掌握]:

（1）野外像控点的转刺

测量与遥感课程教学大纲

课程名称：测量与遥感 MeasurementAnd Remote Sensing 课程编码：1313119213 总学时数：40 学 分：2

开课单位：生命科学学院园林教研室 适用专业：园林 适用对象：本科（四年）

一、课程的性质、类型、目的和任务

测量与遥感课程是高等学校园林专业的一门专业基础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个园林专业科学工作者和园林专业工程技术人员所必备的。

测量与遥感课程在为学生系统地打好必要的测量与遥感基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要作用。

通过测量与遥感课程的教学，应使学生对测量与遥感的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在测量与遥感课程的各个教学环节中，都应在传授知识的同时，注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。

课内实验时数：16

二、本课程与其它课程的联系与分工

本课程宜从二年级第三学期开始，以确保学生学习