其他消费理论ppt

关于消费函数的其他理论

(1)绝对收入假说：凯恩斯在《通论》中提出，消费支出和收入之间有稳定的函数关系，消费函数若假设为C=a+bY，其中a>0， ０＜b＜1，C、Y分别是当期消费和收入，b为边际消费倾向。但凯恩斯提出，边际消费倾向随收入Y的增加而递减。平均消费倾向

也随着收入的增加而有递减趋势。

(2)相对收入假说是美国经济学家杜森贝里(J．S．Duesenberry)在《收入、储蓄的消费行为理论》中提出来的。

在指出凯恩斯的错误假设的基础上，杜森贝里提出消费并不取决于现期绝对收入水平，而是取决于相对收入水平，即相对于其他人的收入水平和相对于本人历史上最高的收入水平。 根据相对收入假设，杜森贝里认为：①人们的消费会相互影响，有攀比倾向，即“示范效应”，人们的消费不决定于其绝对收入水平，而决定于同别人相比的相对收入水平。②消费有习惯性，某期消费不仅受当期收入的影响，而且受过去所达到的最高收入和最高消费的影响。消费具有不可逆性，即所谓“棘轮效应”。

(3)生命周期假说：由莫迪里安尼(F．Modiglian)提出，认为人的一生可分为两个阶段，第一阶段参加工作，第二阶段纯消费而无收入，用第一阶段的储蓄来弥补第二阶段的消费。这样，个人可支配收入和财富的

PPT专题理论复习

一、考纲要求

1、熟练使用ppt软件集成多媒体作品【水平层次：C】 2、了解多媒体技术的含义【水平层次：A】 3、了解多媒体技术的具体应用【水平层次：A】 4、能够列举多媒体技术的基本特征【水平层次：B】

5、体验与理解多媒体作品的集成性、交互性【水平层次：B】 6、了解制作多媒体作品的一般过程与方法【水平层次：A】 7、了解制作多媒体作品规划方法【水平层次：A】---新增考点 8、了解常用的多媒体集成软件【水平层次：A】

9、掌握在多媒体集成软件中导入多种素材的方法【水平层次：C】 10、运用多媒体集成软件制作多媒体作品【水平层次：B】 11、了解多媒体作品的评价方法【水平层次：A】 12、了解虚拟现实技术的应用【水平层次：A】 13、了解流媒体技术的应用【水平层次：A】

二、理论部分

1、多媒体技术的概念 P4

核心理解：计算机综合声音、文图、图像、视频、动画等信息，并建立逻辑管理，实现人机交互。

? 多媒体技术的特征—数字化、集成性、多样性、交互性、非线性。

? 常用的交互方式：菜单、按钮、对话（涉及人工智能（AI）领域—模式识别和自然语

言理解）

? 多媒体技术在教育、商业、医疗、娱乐等领域的应用，如MCAI

现 代 建 筑 理 论

一、专题内容：

1、 建筑理论的历史与发展 2、 后现代状态与当代建筑思潮 3、 建筑类型学 4、 建筑现象学 5、 建筑符号学

6、 建筑形态学与结构主义 7、建筑形式策略与图像思维 8、建筑美学

9、西方建筑设计方法论研究概述 10、生态建筑学与可持续发展 11、建筑设计与数字化技术

19世纪末和20世纪初是西方历史上发展最关键的时期，详细参看世界建筑通史

1

第一章 建筑理论的历史与发展

1什么是建筑理论 建筑理论的失效性

持久的理论是寻求建筑物令人满意的形成和适宜的文化性 建筑理论与建筑创作

理论为创作提供指导思想建筑创作受理论的指导 理论是创作的灵魂 2建筑理论范畴

建筑思潮 文脉主义 建筑学派

隐喻主义 建筑美学 装饰主义 建筑心理学 现代主义 建筑现象学 后现代主义 环境心理学 晚期现代主义 建筑文化学 解构主义 生态建筑学 共生论 建筑气象学

建筑考古学 城市社会学

方法论学派1建筑图示思维论2建筑模式语言3行为建筑学（通常与环境心里学结合使用）4建筑符号学

5建筑类型学6建筑语言学7建筑仿生学8建筑语言学9建

在Word 2003编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下列______操作可以选择光标所在的行。 单击鼠标左键

在Word 2003中，图片的文字环绕方式不包括______。 左右型环绕

在Word 2003的编辑状态下，选择了整个表格，执行了表格菜单的\删除行\命令，则______。 整个表格被删除

在Word 2003中，\打开\文档的作用是______。

将指定的文档从外存中读入，并显示出来

在Word 2003中，以下关于表格排序的说法错误的是______。 A可按日期进行排序 B排序规则有升序和降序 C可按数字进行排序

D拼音不能作为排序的依据

在PowerPoint 2003中，使字体加粗的快捷键是______。+

在PowerPoint 2003中，下列选项关于幻灯片中插入图表的操作错误的是______。

\插入\→\图片\

在PowerPoint 2003中，设置文本的段落格式项目符号和编号时，要使图片作为项目符号，则选择\项目符号和编号\

对话框中的______。图片

PowerPoint 2003中，要将剪贴板上的文本插入到指定文本段落，下列操作中可以实现的是______。将光标

凯恩斯的消费理论

教学目的：使学生理解凯恩斯消费函数的形式，掌握刻画消费函数的变量------边际消费倾向和平均消费倾向；培养学生观察、分析、归纳等思维能力，体会数形结合思想方法；培养学生对现实经济问题的兴趣，善于将所学的经济学原理应用到实践，解决现实经济问题。

教学重点：凯恩斯的消费函数

教学难点：刻画消费函数的变量-----边际消费倾向和平均消费倾向的变化规律 课型及课时：新授，1课时。

教学方法：探究式教学法（讲授与讨论相结合）。 教学手段: 多媒体辅助教学，数形结合 教学过程：

一、回顾：均衡产出的概念和经济社会均衡的条件

二、引入：由一段视频引发对“1929年美国经济危机爆发的原因”的讨论，引

出宏观经济学的创造者-----凯恩斯的宏观经济理论，指出危机爆发的原因为有效需求不足，而主要又是消费和投资不足，进而提出导致消费不足的原因这个问题，指出消费函数在凯恩斯宏观经济理论中占十分重要的地位。

三、新授：

1、消费的概念：一个国家(或地区)，一定时期内，居民个人(或家庭)，为满足消费欲望，而用于购买消费品和劳务的所有支出。

2、影响消费的因素：影响消费的因素很多，如可支配收入水平、商品价格水平、 利率水平、收入分配状况、消费者偏好、家庭

有问题上，教育技术论坛：5a221319fad6195f312ba6df 资源投递邮箱：sf@5a221319fad6195f312ba6df

PPT设计理论与制作技术

作者：般若黑洞

目录

第一章：PPT设计理论

1.1 为什么要选择PPT（P2）

1.2 PPT的精髓？（P3）

1.3 PPT的元素分析之一：图表（P6）

1.4 PPT 的元素分析之二：图片（P12）

1.5 PPT的元素分析之三：文字（P16）

1.6 PPT的元素分析之四：动画（P18）

1.7 PPT设计的四项基本原则（P20）

1.8 PPT中字体的选用（P24）

1.9 PPT的配色方法1：色轮与取色（P31）

1.10 PPT的配色方法2：明暗冷暖（P43）

1.11 寒假归来:回味童年（P49）

第二章：PowerPoint制图技巧

2.1 PowerPoint最常用的四个制图技巧（P54）

2.2 PowerPoint中箭头的绘制（P56）

2.3 在PowerPoint中制作立体效果1：球体（P64）

2.4 在PowerPoint中制作立体效果2：矩形及其他（P68）

2.5 在PowerPoint中制作立体效果3：使用PowerPoint2007的预设（P70）

第三章：PPT动画教程

3.1

有问题上，教育技术论坛：5a221319fad6195f312ba6df 资源投递邮箱：sf@5a221319fad6195f312ba6df

PPT设计理论与制作技术

作者：般若黑洞

目录

第一章：PPT设计理论

1.1 为什么要选择PPT（P2）

1.2 PPT的精髓？（P3）

1.3 PPT的元素分析之一：图表（P6）

1.4 PPT 的元素分析之二：图片（P12）

1.5 PPT的元素分析之三：文字（P16）

1.6 PPT的元素分析之四：动画（P18）

1.7 PPT设计的四项基本原则（P20）

1.8 PPT中字体的选用（P24）

1.9 PPT的配色方法1：色轮与取色（P31）

1.10 PPT的配色方法2：明暗冷暖（P43）

1.11 寒假归来:回味童年（P49）

第二章：PowerPoint制图技巧

2.1 PowerPoint最常用的四个制图技巧（P54）

2.2 PowerPoint中箭头的绘制（P56）

2.3 在PowerPoint中制作立体效果1：球体（P64）

2.4 在PowerPoint中制作立体效果2：矩形及其他（P68）

2.5 在PowerPoint中制作立体效果3：使用PowerPoint2007的预设（P70）

第三章：PPT动画教程

3.1

1. 个人的消费机会集由______决定。

A．生产可能性曲线 B．需求曲线 C．供给曲线 D无差异曲线 E预算约束

2．一条代表小王可以通过花费其全部收入而购买的商品组合的曲线叫：

A预算约束线 B需求曲线 C无差异曲线 D供给曲线 E 生产可能性曲线

3．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他购买的组合在预算约束______，他将______他的全部收入。

A 内，用完 B 外，未用完 C 上，未用完 D 上，用完 E 外，用完

4．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他购买的组合在预算约束______，他将______他的全部收入。

A 内，用完 B 外，未用完 C 上，未用完 D 内，未用完 E 外，用完

5．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他沿着预算约束线移动时：

A 衣服的价格在变化，而他的收入或粮食的价格不变。 B 衣服和粮食的价格在变化，而他的收入不变。

C粮食的价格在变化，而他的收入或的衣服价格不变。 D衣服和粮食的价格在变化，而他的收入也变。 E衣服和粮食的价格以及他的收入都不变。

6．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借

1. 个人的消费机会集由______决定。

A．生产可能性曲线 B．需求曲线 C．供给曲线 D无差异曲线 E预算约束

2．一条代表小王可以通过花费其全部收入而购买的商品组合的曲线叫：

A预算约束线 B需求曲线 C无差异曲线 D供给曲线 E 生产可能性曲线

3．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他购买的组合在预算约束______，他将______他的全部收入。

A 内，用完 B 外，未用完 C 上，未用完 D 上，用完 E 外，用完

4．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他购买的组合在预算约束______，他将______他的全部收入。

A 内，用完 B 外，未用完 C 上，未用完 D 内，未用完 E 外，用完

5．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借钱，如果他沿着预算约束线移动时：

A 衣服的价格在变化，而他的收入或粮食的价格不变。 B 衣服和粮食的价格在变化，而他的收入不变。

C粮食的价格在变化，而他的收入或的衣服价格不变。 D衣服和粮食的价格在变化，而他的收入也变。 E衣服和粮食的价格以及他的收入都不变。

6．小钱只买衣服和粮食，他有固定收入，不能借

消费社会学理论

一、消费时尚的内涵、特征、分类

(一) 内涵: 时尚是什么?

1、凡勃伦对时尚的定义：时尚消费某种意义上是种炫耀性消费, 炫耀消费者的品位、经济能力, 炫耀其紧跟时代潮流, 炫耀其地位不比别人低。《有闲阶级》

2、齐美尔认识时尚是：时尚只是一部分人的时尚，整体始终处于通往时尚的道路上，时尚不失永恒的，而是短暂变化的。《时尚哲学》

3、坎贝尔的时尚：他认为时尚是现代浪漫伦理的体现，是人们追求新奇体验的结果。而且任何新奇感都有生命周期，一开始是新奇的，很快就变得没那么新奇，最后则变得另人厌倦。于是需要用新的时尚来代替旧的时尚《求新的渴望》 4、彼得里亚：时尚就是对符号的消费。

5、国内对时尚的定义也很多，这里说说周晓红对时尚的定义

时尚是在大众内部产生的一种非常规行为方式的流行现象，具体的说是在一定时期内相当多的人对特定的趣味、语言、行为等各种模型的随从和模仿

总之，人们对时尚理解的侧重点不同，有的侧重在模仿、有的侧重在分化、有的侧重在行为等。尽管对时尚的定义各不相同，但是都认为时尚都具有这样的一些社会特征： （二） 时尚的特征：

1、新奇性与反传统：时尚的东西往往具有新奇性，表现在商品的各个方面，如款式