自选商场课文
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小型自选商场综合管理系统 - 图文
MIS系统
策划书
负 责 项 目 :小型自选商场综合管理系统
负责人姓名 :李京泽
团 队 成 员:奉奇,叶虹,杨祥英,付璐宁,梁立兵,杨小东,胡春桃,周汉军,易凯,蔡强,李京泽
1项目开发背景: ...................................................................... 3
1
2系统分析: ............................................................................... 3
2.1:可行性分析 ........................................................................... 3 2.2:组织结构分析 ....................................................................... 5 2.3: 系统功能分析 .................
2019精选教育自选商场教案说课稿 doc
自选商场教案说课稿
文章:本文章的主要内容是关于自选商场教案说课稿,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 自选商场教案说课稿 自选商场 【教学目标】
1、认识14个生字,认识一个偏旁“女”。
2、模拟自选商场,设置购物情况,在环境识字同时进行口语交际,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。
3、让学生愿意在生活中主动识字。 【教具准备】
生字卡片、商品的词卡、学生自带的商品、学生搜集的食品包装袋。 【教学过程】 第一课时
一、探究生活,谈话引入
1、谈话引入:小朋友们,你们去过自选商场吗?揭示课题。 2、认读生字:商、场。
3、教师扮演记者采访学生,请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。(如:商品很多,价格比校便宜,可以自由选购,很方便等等。)
第 1 页
二、联系生活,交流展示
1、听说大家搜集了许多商品包装袋,也认识了部分汉字,请读给同伴听。
2、学习小组的组员互相交流。
3、将学生搜集的包装袋贴在展示板上。 三、走进生活,情境识字 1、创设情境。
教室的四周摆着许多自选商场的商品,有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、脸盆、牛肉干、尺子、作业本、铅笔盒……
2、谈话:小朋友,现在我们这儿便是自选商场了,你们瞧
2019精选教育自选商场教案说课稿 doc
自选商场教案说课稿
文章:本文章的主要内容是关于自选商场教案说课稿,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 自选商场教案说课稿 自选商场 【教学目标】
1、认识14个生字,认识一个偏旁“女”。
2、模拟自选商场,设置购物情况,在环境识字同时进行口语交际,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。
3、让学生愿意在生活中主动识字。 【教具准备】
生字卡片、商品的词卡、学生自带的商品、学生搜集的食品包装袋。 【教学过程】 第一课时
一、探究生活,谈话引入
1、谈话引入:小朋友们,你们去过自选商场吗?揭示课题。 2、认读生字:商、场。
3、教师扮演记者采访学生,请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。(如:商品很多,价格比校便宜,可以自由选购,很方便等等。)
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二、联系生活,交流展示
1、听说大家搜集了许多商品包装袋,也认识了部分汉字,请读给同伴听。
2、学习小组的组员互相交流。
3、将学生搜集的包装袋贴在展示板上。 三、走进生活,情境识字 1、创设情境。
教室的四周摆着许多自选商场的商品,有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、脸盆、牛肉干、尺子、作业本、铅笔盒……
2、谈话:小朋友,现在我们这儿便是自选商场了,你们瞧
小型自选商场综合管理系统数据库设计
课程设计报告
课程设计题目:小型自选商场综合管理系统数据库设计
专 业: 班 级: 姓 名: 学 号: 指导教师:
年 月 日
一、实验题目:
小型自选商场综合管理系统数据库设计。 二、实验课时: 课外2课时。 三、实验目的:
1.能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识,结合一个管理信息系统中的模拟课题,复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
2.熟悉关系数据库规范化设计理论,根据实验要求设计并建立科学合理的数据库,正确建立数据库中表与表之间的关系。
3.进一步正确理解数据库设计思路,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。 四、实验内容和要求 : [系统描述]
小型自选商场综合管理系统应具备进货、销售、库存等基本
管理功能,具体要求如下:
(1)能记录每一笔进货,查询商品的进货记录,并能按月进行统计。
(2)能记录每一笔售货,查询商品的销售情况,并能进行日盘存、月盘存。
(3)能按月统计某个员工的销售业绩。
(4)在记录进货及售货的同时,必须动态刷新库存。 (5)能打印库存清单,查询某种商品的库存情况。 (6
商场布局
目前中国零售业竞争日趋白热化,各大百货商场各自使出浑身解数来招揽顾客,促销战硝烟弥漫、服务牌百变玲珑,但是在充分施展各种战术的同时,商场还应该考虑以设计科学、装饰优美、布局合理的商场规划来诱发消费者的购买情绪、刺激消费者的购买欲望并最终完成购买行为。 在商场布局规划方面,可以从商场的外观设计、内部布局、商品陈列几个方面着手。 一、商场的外观设计商场的外观是由商场的门面、招牌、橱窗、霓虹灯和广告牌等组成的一个综合概念。 门面 各商场的门面应符合本点的经营特色、体现本店的风格,如北京西单商场的门面古色古香,体现西单商场的历史;迈凯乐大连商场的店面结构简洁明快、格调和谐、庄重清新,体现商场的现代意识;大商新玛特购物广场营口店的整个楼体的外立面以富有现代感的白色为主色调,楼顶设计成海燕的造型,以“直线与曲线相结合”的特殊建筑语言,演绎着有大商特色的“海文化”建筑理念。 招牌 对商场经营内容具有高度概括力和在艺术上具有强烈吸引力的招牌,对消费者的视觉刺激和心理影响是很重要的。招牌是消费者识别商品、商场用来招徕生意的牌号或标记。各商场既要充分利用现有的招牌,又要赋予招牌更为丰富的内涵。
橱窗 橱窗不仅是一种重要的广告形式,同时又是装饰商店门面的重要手
自选模块组卷(全真) - 图文
2012年高三考前全真模拟
自选模块试卷
说明:
1.每位考生最多选择6个模块试题作答;
2.所选试题的答案均答在答题纸上,并请仔细阅读答题纸上的注意事项。
语 文
题号:01
“中国古代诗歌散文欣赏”模块(10分)
西湖香市(节选)
张岱
西湖香市,起于花朝,尽于端午。山东进香普陀者日至,嘉湖进香天竺者日至,至则与湖之上市焉,故曰香市。
袁石公所谓“山色如娥,花光如颊,波纹如绫,温风如酒”,已画出西湖三月;而此以香客杂来,光景又别。士女闲都,不胜其村妆野妇之乔画;丝竹管弦,不胜其摇鼓颌笙之聒帐。如逃如逐,如奔如追,撩扑不开,牵挽不住。数百十万男男女女,老老少少,日簇拥于寺之前后左右者,凡四阅月方罢,恐大江以东,断无此二地矣。
崇祯庚辰三月,昭庆寺火。是岁及辛巳、壬午洊饥,民强半饿死。壬午虏鲠山东,香客断绝,无有至者,市遂废。辛巳夏,余在西湖,但见城中饿殍舁出,扛挽相属。时杭州刘太守梦谦,汴梁人,乡里抽丰者多寓西湖,日以民词馈送。有轻薄子改古诗诮之曰:“山不青山楼不楼,西湖歌舞一时休。暖风吹得死人臭,还把杭州送汴州。”可作西湖实录。
(1)通读全文,用一个词语概括西湖香市的特点,并思考作者是从哪几方面突出西湖香市的这个特点的?(4分)
商场明细 -
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附件1:
怡佰精品生活超市VI设计项目 第一部分: 形象基本元素系统
一.企业标志设计
1.企业标志及标志创意说明零客网 - www.Lke5.com 连锁零售|商业地产|在线文档交易|资料下载|人脉拓展|猎头招聘
2.标志墨稿 、标志反白效果图
为适应发布的媒体的需要,标志除彩色图例外,亦制定反白图例,保证标志在对外的形象中,体现一致性,此为标志的标准反白图。使用范围有:报纸广告等单色印刷范围内。使用时,严格按照此规范。
为保证标志反白效果在任何场合中使用的适合性,规范性和方便性,此标志最小使用范围为8mm
3.标志标准化制图
标志是企业的象征和精神,是企业特点的集中表现,又是标识识别系统的核心,不正确的使用标志将会使公众对企业的标志产生混乱。从而削弱或损害企业形象,因此规范极为重要。当电子文件输出成为不可能时,本图严格规定了标志的制作规格和各部分比例关系。可根据具体使用情况,采用标准制图即可绘出正确的标志图案。
4.标志方格坐标制图
标志是企业的象征和精神,是企业特点的集中表现,又是标识识别系统的核心,不正确的使用标志将会使公众对企
走进商场
走进商场
小孟镇史王小学 李云鹏
【活动目标】
1.了解包装袋上的主要信息,关注商品质量.
2.学会选购商品的初步知识,合理消费,会找消费窍门.
3. 了解商业服务人员劳动的情况,懂得尊重商业服务人员的劳动.
4.懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序,注意公共安全,做讲文明有礼貌的人。 5.了解消费中可能存在的问题,树立维权意识. 【教学重点】
1.学会观察包装袋上的信息来关注食品的质量. 2.学会合理消费
3.懂得在商场等公共场所要遵守公共秩序,注意安全,做讲文明有教养的人. 【教学方法】
活动探究法、交流点拨法、情景表演法 【活动准备】
教师准备:多媒体课件、光荣牌(笑脸) 学生准备:
1、通过调查访问、查阅资料,了解食品包装袋的有关信息。 2、在家长陪同下或独立购买食品。 【教学过程】
一、激趣导入
师:中秋、国庆假期即将到来,想不想出去旅游啊?
到哪里购买所需的旅游物品呢? 生:商场、超市------
师:商场里物品琳琅满目,应有尽有,下面我们一起走进商场,去选购自己需要的物品。(板书:走进商场)
二、小包装,大学问
1、小小调查员 师:外出旅游离不开吃的,怎样购买吃的食品呢?课前老师安排一个实践活动——“购买食品”,你完成了吗? 生:
《插入自选图形》教学设计及反思
《插入自选图形》教学设计及反思
汤河学校 五年级 张 津 2012年9月
插入自选图形
一、教学目标
1、学会自选图形的插入和删除操作。 2、学会自选图形的格式设置。 二、重点难点 1、重点:
学会自选图形的格式设置。 2、难点:
学会自选图形的格式设置。 三、教学过程 1、导入
在小区规划图上添加一些图片一,是否应该用标注给出更具体的说明,还有,我们怎么标识出小区的大门和主要的道路,如何添加下图中新增的内容等,将是本节课我们要学习的操作。 2、学知识 (1)插入标注。
单击绘图工具栏上的自选图形按钮,选择“标注”。在标注的下级菜单里面有20种标注的样式,单击选择要插入的标注类型。
选定标注后,在幻灯片上拖动,就可以画出标注框来。可直接在标注框里输入文字,通过拖动标注框箭头指向上的黄色菱形控制点,可以移动标注指向的位置。
选定标注,利用绘图工具栏上的填充颜色和线条颜色对其进行颜色修改。
(2)插入基本图形。
通过绘图工具栏上的自选图形工具,找到基本形状选项。
给小区幻灯片用矩形形状添加区域范围,选择虚线线型,选择划线—点。 再在基本形状中选择圆柱形后,在幻灯片上拖动,插入圆柱形。调整大小位置和颜色,并移动到指定位置,这样就画好了小区的大
自选植物化学实验指导2
实验1 果胶的提取与精制
一、 实验目的与要求
1. 掌握酸提醇沉法、盐析法提取果胶操作技术。 2. 掌握纯化精制果胶的方法。 二、 基本原理
果胶广泛分布于植物果实、根、茎和叶中,是细胞壁的一种组成部分。果胶是高分子糖类化合物,是一种植物性天然胶体物质,在苹果、山楂和柑桔类等的果实中较为丰富。它在植物体中,以原果胶、果胶和果胶酸三种形式存在,原果胶是可溶性果胶与纤维素缩合而成的高分子化合物,不溶于水。原果胶用稀酸处理或与果胶酶作用时可转变为可溶性果胶。果胶的相对分子质量在5万至30万之间,其基本结构是D-吡喃半乳糖醛酸以α-1,4-糖苷键连接的长链,其中,糖醛酸上的羧基,可能不同程度地以甲酯化形式以及部分或全部成盐的形式存在。果胶酸则是果胶在果胶酶或稀酸作用下水解的产物。不少人认为在果胶主碳链上还连接有其它糖类,如L-阿拉伯糖,D-半乳糖,L-鼠李糖,D-山梨糖等,而且有时含乙酰化的羧酸。这些中性糖可能以共价键合或部分缔和的形式相连接。
一般植物中的果胶甲氧基含量,约占全部多聚半乳糖醛酸结构(包括被酯化的羟基)的7-14%。甲氧基含量高于7%的果胶,称为高甲氧基果胶,即普通果胶。普通果胶中甲氧基含量越多,胶冻能力越大。甲氧基含量低于7%的