六年级上册品社电子书人教版

第一单元 绚丽多彩的世界

教材分析：本单元从探索人类文明的足迹入手，通过历史的追溯及历史与现实的结合，展示出我们所生活的这个世界之历史悠久、丰富多彩。从纵向的角度，让学生感受文明的源远，感受我国是有几千年历史的文明古国，而且是唯一未中断过自身发展的文明大国，其几千年的文明，为世界文明做出了重大贡献。从而激发学生的民族自豪感和自信心，以及热爱和欣赏文明成果、保护文明成果，并为推进人类文明作贡献的意识和志向。从横向的角度，引导学生了解多种文化的差异性和丰富性，学会对不同的民族和不同和文化持尊重和欣赏的态度。教材编排了“追寻人类文明的足迹”、“浓缩人类文明的经典”、“大千世界，万种风情”、“环游世界各地”四个主题内容。

学情分析：六年级学生即将面临毕业，经过小学阶段的学习培养与训练，他们大多有良好的学习习惯，但由于大多是独生子女，且生活在幸福和谐的年代，在某些方面显得不珍惜劳动成果，斤斤计较，唯我独尊。本单元我们从探索人类文明的足迹入手，通过历史的追溯及历史与现实的结合，展示出我们所生活的这个世界之历史悠久、丰富多彩。引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体感知，形成自己的价值观和道德观。

1、追寻人

六年级下册社会复习题

1地球什么样

1.古代中国人认为：天是圆的，地是方的。（天圆地方）

2.现代人科学家认为：地球是一个（两头稍扁，中间略鼓的球体）。

3.地球的周长是40075.13千米。

4.七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。

5.七大洲总面积是：14900万平方千米，亚洲面积最大，大洋洲面积最小。

6.四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。

7.四大洋总面积是：36100万平方千米，太平洋面积最大，北冰洋面积最小。

2世界大家庭

1.全世界共有220多个国家和地区，加入联合国的国家有190多个。

2.亚洲和非洲的国家最多，大洋洲和南美洲的国家较少，南极洲没人定居，也没国家。

3.全世界人口约71亿，亚洲最多约有40亿，大洋洲人口最少，只有3300多万。

4.世界上面积最大是俄罗斯，最小是梵蒂冈；中国面积960万平方千米，排世界第三位。

5.人口最多是中国，13亿多人，最少是梵蒂冈，1300多人。

6.国家有大小，有穷富，每个国家都是独立的，在世界大家庭中都是平等的。反对大国霸权主义。

7.世界上人种分为：黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种；根据皮肤、毛发和眼睛等特征

三年级（上）品社《课程标准》达标练习题

第一单元 我能行

一、相信自己，我会填 (每空2分 共24分)

1、真高兴！我升入三年级啦！同一、二年级相比，我的变化是：① 、 ② 、③ ， 瞧，我长大了！ 2、我很棒，我的优点是 ， 。怎么样，喜欢我吧！ 3、上了三年级我读了许多书，我最爱看的书是 、 。 4、家里来客人了，我会主动招待客人，我给客人 。 4、我是家庭中的一员， 家务活 也有我一份。

5、我长大了，我能独立上学了，我知道，在路上还要注意 安全 。 6、画路线图，要画清 方向 和路上的重要 标志 。

二、火眼金睛辨真伪（16分）

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

电子书制作之

PC电子书格式

作者：思念

要学会电子书制作,最起码要了解到电子书有哪些格式。电子书主要是用在电子设备上阅读的,所以根据电子设备的不同,我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然,还有一些其他的公司自己开发的电子书格式。

是用在电子设备上阅读的，所以根据电子设备的不同，我们主要将电子书分为：PC电子书格式和手机电子书格式。当然，还有一些其他的公司自己开发的电子书格式，具体就不细说了，有兴趣的同学就去查一查。

PC电子书格式：

1.TXT文本格式

它是在微软(Microsoft)在操作系统的一种格式，早在DOS系统时代就广泛应用，用于直接保存文本信息。txt文本格式能被大多数软件查看，浏览器，记事本。现在最常见的小说就是txt文本格式的，因为他不仅可以用于PC上阅读，还可以下载到手机、MP3等移动设备中，阅读方便。如今许多著名的小说和小说下载网站用的都是txt文本格式。可以省去很多购买书籍的费用，受广大网友欢迎。而且txt文

人教版版六年级品德与社会下册全册教案

第一单元 你我同行 1 男生和女生

教学目标：

⒈能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。

教学时间：4课时 教学过程： 一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二、教学活动

活动一：小测验

⒈参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）

⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。

⒊小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。 活动二：各抒己见 ⒈学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？

（学生自主交流）

⒉在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引

人教版版六年级品德与社会下册全册教案

第一单元 你我同行 1 男生和女生

教学目标：

⒈能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。

教学时间：4课时 教学过程： 一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二、教学活动

活动一：小测验

⒈参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）

⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。

⒊小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。 活动二：各抒己见 ⒈学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？

（学生自主交流）

⒉在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引

人教版版六年级品德与社会下册全册教案

第一单元 你我同行 1 男生和女生

教学目标：

⒈能够通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来乐趣，了解男女生既有共性，又有差异。

⒉学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征，面对男女生交往中的困惑，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。

教学时间：4课时 教学过程： 一、导入教学 同学们，我们男生和女生在同一所学校、同一个班级学习和生活，朝夕相处，有着无数的欢乐，可是有时也会给我们带来许多烦恼。今天我们就一起来研究研究男生和女生有什么共性和差异。（板书课题） 二、教学活动

活动一：小测验

⒈参照教材表格，学生联系生活实际，对比着填写男生和女生在兴趣爱好、性格特征和行为举止方面有哪些不同。（学生自主填表）

⒉学生先在小组内交流，然后全班交流。

⒊小结：男女生无论是外在表现，还是内在性格方面，既有差异，又有很多共性。 活动二：各抒己见 ⒈学生自由学习课本P3的案例，然后结合自己的切身经历，想一想：现实生活中人们对男孩和女孩在要求或态度上有什么不同，产生这些不同的原因是什么呢？

（学生自主交流）

⒉在学生交流的基础上，将人们对异性的不同要求和态度进行归纳总结，选择具有典型性的事例，引

人教版六年级品社上期末检测题

一、填空 1. 是印度教的神物，印度被称为 2. 是日本民族最珍爱的传统服装。 3.唐朝的时候， 东渡日本讲学。

4.明代初年，为了加强中国与东南亚国家的友好交流， 七下西洋。 5.西天就是现在的 。

6.历史上的友好交往 了我们和周边国家的关系， 了各国的共同发展。如今，我国和周边国家在、 、 、 、 等方面的交流变得更加频繁。

7.古埃及出现了狮身人面像，“狮身”代表 ，“人面”代表 。 8.在人类 的文明史中，还有许多人类之谜，它们展示了人类的 ，也给我们留下了 的空间。

9.奥林匹克运动会起源于 ，希腊被誉为 的摇篮。 10.“给我一个支点，我就可以撬动整个地球！”这是 名言。 11.法国的首都是 ，巴黎最负盛名的建筑是 ，馆内的收藏品达件以上。卢浮宫有三件镇馆之宝， 和 都是古希腊雕刻作品中的杰作， 是著名画家达·芬奇的稀世珍品。

39.根据2013年国家统计局的统计，2012年每人每年消费水平比1952年实际提高了

精品文档

六年级品社复习资料

第一单元 你我同行

1.男女同学如何愉快相处？

如果我们希望男女同学愉快相处就要留意异性同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方，这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。

2.为什么男女生交往的过程中会有许多烦恼，我们应该怎么做呢？ 随着年龄的增长，我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显，女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉，如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突，所以我们要学会理解和尊重对方，站在对方的立场上去思考问题。

3.仅仅有外在的形象能否给他人留下好印象？

外在的形象虽然重要，但真正给人留下好印象的，不仅仅是外在形象，更取决于内在的气质，和良好的品行修养。

4．什么样的朋友是真正的朋友？ 朋友在我们的生活中是不可缺少的，在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候伸出援手的朋友才是真正的朋友。

5.可以把朋友比喻成什么？ 朋友是一颗大树，让我们疲惫时有所依靠；朋友是一叶扁舟，让我们乘风破浪抵达远方；朋友是一架云梯让我们登高远眺；朋友像一本书给我带来无尽的知识；朋友像一把伞，为我遮风挡雨；朋友像一杯水，滋润我的心田；朋友像一面镜子，反映出我的缺点。

6.有益于友谊发展的行为有：信任

4 我们是集体的主人

一、知识与技能

1、我们是集体的 ，人人拥有 。在集体中，我们每个人都有

和 。

2、国家领导人是由 选举产生的。

3、我们的国家和社会日益 。人民群众依据法律赋予的权力，通过各种

途径参与国家和社会事务的 、 和 。

4、牵挂是一种 ，牵挂更是一份 。

二、情感与态度

在集体中，我们有发表意见的权利吗？我们怎样做才算是一个主人？

三、过程与方法

1、我们是集体的小主人，在班集体的建设中，你提过哪些好的建议？

2、新的学期你们班的班委会产如何产生的？

5 以公民的名义

一、知识与技能

（一）填空

1、凡是具有我国 的人都是我们国家的 ，每个公民都有自己

的 。我国宪法明确规定，年满 岁的公民（依法被剥夺政治权力

的人除外）都有 和 。

2、 是我国公民行使自己民主权利的重要方式。

（二）辨别题。

1、投票选举是国家主人管理国家和社会这个大集体的重要方式（ ）

2、我们小学生虽说也是公民，但是年龄小，所以