消防知识学一学
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消防燃烧学
消防燃烧学
第一章火灾燃烧基础知识
第一节燃烧的本质和条件 一、燃烧的本质(识记)
燃烧是可燃物与助燃物相互作用发生的强烈放热化学反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟现象。
游离基的链式反应是燃烧反应的实质,光和热是燃烧过程中的物理现象。 二、燃烧条件及其应用(简单应用) (一)燃烧条件
燃烧的发生必须具备三个基本条件,即可燃物、助燃物和点火源。 1.可燃物(还原剂)
如氢气、乙炔、乙醇、汽油、木材、纸张、塑料、橡胶、纺织纤维、硫、磷、钾、钠等。 2.助燃物(氧化剂) 如空气(氧气)、氯气、氯酸钾、高锰酸钾、过氧化钠等。一般‘ 3.点火源
如明火、高温表面、摩擦与冲击、自然发热、化学反应热、电火花、光热射线等。 上述三个条件还需满足以下数量要求,并相互作用: (1)一定的可燃物浓度
氢气的体积分数低于4%时,不能点燃;煤油在20℃时,由于蒸发速率较小,接触明火也不能燃烧。
(2)一定的助燃物浓度或含氧量
例如,一般的可燃材料在氧气的体积分数低于13%的空气中无法持续燃烧。 (3)一定的着火能量
即能引起可燃物质燃烧的最小着火能量。 (4)相互作用
燃烧的三个基本条件须相互作用,燃烧才可能发生和持续进行。 (二)燃烧条件的应用 根据着火三角形
《消防燃烧学》习题456-yaya
第四章 可燃气体的燃烧习题
1. 预混可燃气燃烧波的传播存在哪两种方式?各有什么特点? 略
2. 什么叫做火焰前沿?火焰前沿有什么特点?预混可燃气中火焰传播的机理是什么?其
基本点分别是什么? 略
3. 层流预混火焰传播速度Sl是如何规定的?影响层流预混火焰传播速度的因素主要有
哪些?用本生灯测量火焰传播速度的要点是什么? 答:Sl规定根据公式和定义解答。 影响因素7个。
4. 为什么灭火剂要具有低的导热系数和高的热容? 书上有。略。
5. 已知丙烷空气预混气的管径为1Ocm,管中心气流速度u0=484cm/s.测得沿半径方
向上离管中心4.5cm处上方火焰面的θi=60゜,求其火焰传播速度Sl. 解:Sl?45.98(cm)
s注意:气流速度484cm/s对应的半径是题目中已经给出的4.5cm,不是根据r=0.9R计算得出的!书中r=0.9R是真实平均火焰传播速度的位置,本题恰好一致而已。 6. 已知氢气与空气混合气体体积V1=9升,混气为当量比,初温t1=0OC,初压
P1=0.1MPa,一千摩尔氢气燃烧热为283918.1kJ/kmol,水的汽化热为43931.8kJ/kmol,氢气火焰传播速度Sl=335.3cm/s,取热容比K=1.4,当混
消防燃烧学第七章
免责声明
本书是由杜文峰组织编写的《消防工程学》,以下电子版内容仅作为学习交流,严禁用于商业途径。
本人为西安科技大学消防工程专业学生,本专业消防燃烧学科目所选教材为这版的书籍,无奈本书早已绝版,我们从老师手上拿的扫描版的公式已基本看不清楚,严重影响我们专业课的学习。并且此书为消防工程研究生的专业课指定教材,因此本人花费一个月时间将此书整理修改为电子版,希望可以帮助所有消防工程的同学。
由于本人能力有限,书上的图表均使用的是截图的,可能不是很清楚,还有难免会有错误,望广大读者海涵。
西安科技大学
消防工程专业 2009级 赵盼飞 2012、5、28
第七章
第七章 室内火灾简介
教育学知识
教育学知识简要整理
第一章 教育与教育学 第一节 教育及其产生发展
★一、教育的概念:是人类有目的地培养人的一种社会活动(本质属性),是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。(教育最基本的功能是培养人才) ……“教育”一词最早出现在《孟子.尽心上》 ……包括社会教育、学校教育、家庭教育。
……教育的社会属性:永恒性、历史性、相对独立性、继承性。 ……教育起源:生物(最早)、心理、劳动(马克思主义)起源说。 认为教育是儿童对成人的模仿是教育的心理起源说,代表人物是美国的孟禄 ……教育的构成要素:教育者、受教育者、教育影响。 二、教育的发展历程
……奴隶社会初期,人类出现了专门的教育形式即学校。……填空题 ……夏代,我国就有了学校教育的形态。
……西周的教育内容是以礼乐为中心的“六艺”:礼、乐、射、御、书、数。
……西欧进入封建社会后,形成了教会教育和骑士教育(骑士教育组要内容:七技:骑马、游泳、射击、投枪、打猎、下棋&吟诗)。
……★20世纪后期教育改革和发展的特点(趋势):教育的终身化、全民化、民主化(教育现代化最重要的标志即受教育者的广泛性&平等性)、多元化、教育技术的现代化。……简答、填空 ……教育民主化的内涵:a.实现教育机会均等
营销学知识
基础理论
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定位营销
壁垒营销
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CS经营战略
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消防工程学第03章
消防工程学
第三章
火灾蔓延
3.1 气体可燃物中火灾的蔓延 3.2 液体可燃物中火灾的蔓延 3.3 固体可燃物中火灾的蔓延
消防工程学
3.1 气体可燃物中火灾蔓延层流火焰:处于层流状态的火焰因可燃混合气流速不高 层流火焰: 没有扰动,火焰表面光滑,燃烧状态平稳。 没有扰动,火焰表面光滑,燃烧状态平稳。火焰通过热 传导和分子扩散把热量和活化中心(自由基) 传导和分子扩散把热量和活化中心(自由基)供给邻近 的尚未燃烧的可燃混合气薄层,使火焰传播下去。 的尚未燃烧的可燃混合气薄层,使火焰传播下去。 湍流火焰:当可燃混合气流速较高或流通截面较大、 湍流火焰:当可燃混合气流速较高或流通截面较大、流 量增大时流体中将产生大大小小数量极多的流体涡团, 量增大时流体中将产生大大小小数量极多的流体涡团, 作无规则的旋转和移动。在流动过程中, 作无规则的旋转和移动。在流动过程中,穿过流线前后 和上下扰动。火焰表面被皱折变形,变粗变短, 和上下扰动。火焰表面被皱折变形,变粗变短,翻滚并 发出声响。 发出声响。
消防工程学
3.1 气体可燃物中火灾蔓延预混气的燃烧有可能发生爆轰。发生爆轰时, 预混气的燃烧有可能发生爆轰。发生爆轰时,其 火焰传播速度非常快,一般超过音速, 火焰
消防燃烧学第六章
免责声明
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本人为西安科技大学消防工程专业学生,本专业消防燃烧学科目所选教材为这版的书籍,无奈本书早已绝版,我们从老师手上拿的扫描版的公式已基本看不清楚,严重影响我们专业课的学习。并且此书为消防工程研究生的专业课指定教材,因此本人花费一个月时间将此书整理修改为电子版,希望可以帮助所有消防工程的同学。
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第六章
第六章 可燃固体的燃烧
可燃固体种类繁多,分布广泛,有很多火
组织学与胚胎学知识梳理
组织学与胚胎学知识梳理
第一章 组织学绪论
光镜技术:石蜡切片术是经典而最常用的技术
石蜡切片术:①取材和固定②脱水和包埋③切片(5-10μm)和染色:最常用的是苏木精-伊红染色法,简称HE染色法,苏木精碱性,伊红酸性④封片 电镜技术:透射电镜术、扫面电镜术
组织化学术:一般组织化学术、免疫组织化学术、原位杂交术
第二章 上皮组织
上皮组织:根据功能,上皮组织分为被覆上皮和腺上皮 特点:①上皮细胞排列密集②上皮细胞具有明显极性③基底面附有基膜④上皮内大都无血管⑤可有丰富的神经末梢
被覆上皮:被覆上皮覆盖于身体表面,衬贴在体腔和有腔器官内表面
①单层扁平上皮:细胞不规则或多边形,核椭圆居于中央。内皮:衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮;间皮:分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮 ②单层立方上皮:细胞六角形或多角形(表面观),核圆居中
③单层柱状上皮:核长椭圆位于细胞近基底部,分布于胃肠、胆囊和子宫等,在肠道中还有散在的杯状细胞(含深染的核,顶部膨大,充满黏原颗粒),有润滑和保护上皮作用
④假复层纤毛柱状上皮:主要分布在呼吸管道,由柱状细胞(最多,表面有大量纤毛)、梭形细胞、锥形细胞和杯状细胞组成, ⑤复层扁平上皮:紧靠基膜的一层细胞
消防知识
冬季风高物燥,是火灾隐患的高发期。消防防火专家建议,冬季家庭防火要注意以下“七忌”:
一忌家用电器故障引起火灾。使用电炉、电热毯、电熨斗等,要避免因线路老化、经
常搬运导致电线受损而引发火灾。
二忌乱扔烟头引起火灾。“一支香烟,能毁万丈楼”,不能乱扔烟头,尤其像厨房这样易燃物质多的地方要格外注意。
三忌燃放烟花爆竹引起火灾。燃放烟花、爆竹要掌握正确的燃放方法,燃放后对现场要进行检查清理,消除火险隐患。
四忌烤火取暖引起火灾。冬季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火,火炉周围不要堆放可燃物品,取暖器材不要用来烘烤衣物。
五忌燃烧垃圾引起火灾。垃圾里可能有可燃可爆物,如液化气残液、玻璃瓶、鞭炮、废旧液体打火机等,一旦燃烧就有爆炸的可能。
六忌气体泄漏引起火灾。一旦发现煤气泄漏,应立即关闭气阀和炉具开关并打开门窗,此时不要开关室内任何电器或使用室内电话,发现邻居家燃气泄漏应立刻敲门通知,切勿使用门铃。
七忌不配备消防器材。每个家庭都应配备小型灭火器等,每位成员都要掌握使用方法。 (一)燃烧的定义
燃烧,俗称着火,系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟的现象。
燃烧具有三个特征,即
《汽车试验学》知识整理
1 汽车试验标准可分为哪几种?并简述其特点。汽车试验标准按适用范围和标准的性质可分为以下几类:国际标准、国际区域性标准、国家标准、行业标准、企业标准、强制性标准、推荐性试验标准。特点:权威性 通用性。先进性和相对稳定性是相辅相成的。
2汽车试验按其试验目的、试验对象和试验方法各分为几类?按试验目的分:品质检查试验、新产品定型试验、科研性试验。按试验对象分:整车试验、机构及总成试验、零部件试验。按试验方法分:室内台架试验、室外道路试验、试验场试验。
3汽车试验过程一般可分为几个阶段?并简述之。
试验可分为试验准备、试验实施和试验总结三个阶段进行。
试验准备:制定试验大纲,。仪器设备准备,人员配备和试验记录表格准备, 汽车试验的实施:启动预热、工况监测、采样读数和校核数据。 汽车试验总结:试验完成后的总结工作,包括对试验中观察到的现象和发现的问题进行定性的分析研究,对测得是数据进行统计理论和误差分析理论处理,获得必要的信息和参数,以确定实测所得的性能指标和参数间的关系,在强度、疲劳及磨损试验完毕后,对试件的损坏情况进行分析、检查和测量,取得必要的试验数据。
1 整车外观检测的项目主要有哪些?汽车标志主要包括哪些内容? 整车外观检测的项