法学领域的根本变革
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《法学变革论》
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《法学变革论》
文正邦 程燎原 王人博 鲁天文
序
自党的十一届三中全会后的10年,变革传统法学的呼声越来越强烈。50年代从苏联学来的理论框架已难以继续延用了。究竟有哪些观点与体系要变革?怎么变革?诸如此类的问题,尚不十分明确。西南政法学院的几位中青年法学研究工作者写作了《法学变革论》一书,提出了自己的新看法,这确实是很必要的,值得推荐。
我觉得,就整体而言,我国法学的现状是不能令人满意的。从中华人民共和国成立后,法学界面临的任务是要建立一个与我国传统根本不同的法学,而当时的国内、国际条件,决定了只学习苏联;1957年后,左倾思潮笼罩的20年时间里,法律虚无主义又窒息着法学的发展。所以,要真正建立具有中国特色的社会主义法学新体系,实际上是近10年来的事情。复杂的研究对象和人为的干扰,我国法学研究还处在变革的起步阶段。现在所要变革的,仅仅是50年代初期从苏联照搬过来的那一套明显过时的内容及其衍生物。所以,从这个意义上讲,可以把这本《法学变革论》看作是建立我们自己的法学的一种有益尝试。
至于本书的内容、观点等等,我想还是
党课材料:党和国家事业历史性、根本性的变革和成就
本讲概要
一、全面把握十八大以来党和国家事业历史性变革和历史性成就
二、深刻理解历史性成就是全方位的、开创性的, 历史性变革是深层次的、根本性的
三、充分认识取得历史性变革和历史性成就的根本原因
5年来,以习近平同志为核心的党中央,以巨大的政治勇气和强烈的责任担当,进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。
全面把握十八大以来
党和国家事业
历史性变革和历史性成就
十八大以来,党和国家事业的历史性变革和历史性成就。
在九个方面发生深刻变革:
1、全面加强党的领导
从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等方面着手,完善坚持党的领导的体制机制,坚持民主集中制,严明党的政治纪律和政治规矩,坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义和宗派主义,提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党始终总揽全局、协调各方。
2、发展理念和发展方式
坚定不移推进供给侧结构性改革,坚定不移推进“三去一降一补”,接连推进&
制药企业的根本
制药企业的根本———药品质量把握
在市场经济日益发达的今天,质量对于一个企业的重要性越来越强,产品质量的高低是企业有没有核心竞争力的体现之一,提高产品质量是保证企业占有市场,从而能够持续经营的重要手段,一个企业想做大做强,在增强创新能力的基础上,努力提高产品和服务的质量水平是重要的辅助手段
质量是品牌的生命之根。靠质量树信誉,靠信誉拓市场,靠市场增效益,靠效益求发展,,这一企业生存和发展的生命链。
药品是人们用于防病治病,康复保健的特殊物质。药品的质量好坏直接影响人们的健康和生命。因此药品质量监督检验对保障人们用药安全有效、合理,维护人们的身体健康有着及其重要的意义。
药品的生产和质量控制哪怕有微小的偏差,就可能造成严重的质量后果,就是对生命的蔑视。制药企业要对产品负责,要对企业负责,要对社会负责,更要对使用产品的患者负责。这就要求企业员工具有强烈的质量意识,严谨的工作作风,以及娴熟、规范的操作技术。
随着国家经济的发展及人民群众生活水平的不断提高,药品作为特殊商品,其安全性、有效性和稳定性越来越为人们所重视。如何建立持续有效的质量管理体系,从而保证药品的质量,已经成为上到政府药品监督管理部门,下到普通药品生产企业重点思考的问题之一。随着制药
确定根本死因的规则
确定根本死因的规则
国际疾病分类下的的原则是预防为主,治疗为辅。所以死因分类是以根本死亡原因为主要内容的。正确合理地确定根本死亡原因是保证死因统计数据质量的重要环节之一,由于引起死亡的疾病或情况报告的复杂性,为了规范根本死因的选择,保证不同国家和地区和不同时间内报告的资料可比性,世界卫生组织的专家建立了一系列针对各种情况的确定根本死亡原因的规则和方法,指导全球范围内的死因统计。 一、选择根本死亡原因的步骤
选择或确定根本死亡原因的过程是一系列规则和方法的应用过程。
1、当只有一个死亡原因被记录时,就用这个原因进行死因统计制表。
2、当不止一个死亡原因被记录时,选择根本原因的第一步就是通过应用总原则或选择规则1、2和3去确定在证明书第Ⅰ部分中最低一行占用线上特有的称之为起始前因的情况。
3、在某些情况下,为表达列表中的根本原因,ICD容许起始前因被不止一个适合的情况所代替。例如,有些类目是用于一些情况的组合,或者可能有压倒一切的流行病学理由,需要比证明书上的其他情况优先考虑。
下一步是去确定是否要应用一条或多条修饰规则
1
A-F(见后)处理上述情况(不仅包括起始前因),然后确定根本死亡原因。所确定根本原因的编码是统计制表用的最后编码号。
某些情
班级授课制的变革
班级授课制的变革——关于江苏省苏州实验中学的立分层跑班制的思考
立分层跑班制的简介:
在差异相当悬殊的班级里,教师没办法给每一个学生同样多的关照。为使差异悬殊的学生都能适当学习,并保证有所发展,传统的统一教学内容、同一教学方法、同一教学进度的固定班级授课的课堂教学模式显然是滞后的,要想达到理想的教学效果,江苏省苏州中学提出了分层跑班制,这是一种新型的教学模式尝试和探索。在实际教学中,面对不同层次组成的班级,要想大面积提高教学质量,必须贯彻因人因材施教的原则。针对不同层次学生的特点,运用多种方法设计出既符合教材内容又与学生认知过程相协调的教学方案。在设计教学活动的时候,力求做到层次化,有难有易,使每一学生都能为之,各有提高。让每个学生都能获得求知的满足与成功的体验,激发其学习兴趣,从而达到教学的最终目的。 在实际教学中,同一班级学生的英语水平参差不齐、差异较大,这势必造成优等生吃不饱、中等生提不高、学识困难生跟不上的局面。那么,在现行班级授课制的条件下,如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足,从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢?这就是苏州中学提出实施分层跑班制的教学模式的背景。
在苏州中学是从高二开始实
班级授课制的变革
班级授课制的变革——关于江苏省苏州实验中学的立分层跑班制的思考
立分层跑班制的简介:
在差异相当悬殊的班级里,教师没办法给每一个学生同样多的关照。为使差异悬殊的学生都能适当学习,并保证有所发展,传统的统一教学内容、同一教学方法、同一教学进度的固定班级授课的课堂教学模式显然是滞后的,要想达到理想的教学效果,江苏省苏州中学提出了分层跑班制,这是一种新型的教学模式尝试和探索。在实际教学中,面对不同层次组成的班级,要想大面积提高教学质量,必须贯彻因人因材施教的原则。针对不同层次学生的特点,运用多种方法设计出既符合教材内容又与学生认知过程相协调的教学方案。在设计教学活动的时候,力求做到层次化,有难有易,使每一学生都能为之,各有提高。让每个学生都能获得求知的满足与成功的体验,激发其学习兴趣,从而达到教学的最终目的。 在实际教学中,同一班级学生的英语水平参差不齐、差异较大,这势必造成优等生吃不饱、中等生提不高、学识困难生跟不上的局面。那么,在现行班级授课制的条件下,如何弥补一个教师难以面对有差异的众多学生教学的不足,从而真正实现大面积提高教学质量的目标呢?这就是苏州中学提出实施分层跑班制的教学模式的背景。
在苏州中学是从高二开始实
带人心,是管理的根本方法
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带人心,是管理的根本方法
作者:陈立华
来源:《现代企业文化·综合版》2008年第04期
多年前,在懵懵懂懂之间,我进入了一家民营企业工作。这家民企非常注重企业管理工作,我也从此开始苦苦思索管理方面的一些问题。
“管理是什么”一度成为我和我的同事探讨的热门话题。而一个个讨论出来的成果,也成为了我们管理工作的指导理念。通过不断的实践检验和内容完善,针对管理是什么,我们主要提炼出了两条理论:
首先一条是:管理就是管人。现代企业的竞争,是人才的竞争,一流企业一定有一流的人才。企业的“企”字,如果去掉“人”,也就发展停“止”。有了人,企业才能向前发展,虽说“以人为本”是现代企业管理的根基,但如果人员都管理不好,事情就更办不好。我当时在那家民企主要从事生产管理工作,手下有几百号员工。谈到管理方法,我遵循“管理就是管人”的理念,坚信人对了,事情就对了。我注重在员工中发现和挖掘人才,给他们从事管理工作的机会。实践下来,效果很好。他们珍惜难得的从事管理工作的机会,做事很努力,我的工作也因此得以顺利开展。通过某次考核,我一下子同时提拔了四位班组长,他们占
现代农业的变革溯源
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现代农业的变革溯源
作者:
来源:《新理财·政府理财》2009年第01期
改革是被逼出来的,也是一种由内到外的自身“蜕变”。
南埝村农民钟子敏已经在这片土地上经历了60多个同样的冬天,但3年前,他成为了南埝村养猪协会的会长和一名养猪专业户。“现在,我们农民坐在家里,就已经成了产业工人,每天都能赚到猪身上的?长肉钱?!”钟子敏笑着说。
这个千百年来的农村已经发生了根本性的变化,而这起始于当地称为“六方合作+保险”的畜牧业机制。
逼出来的“非常6+1”
“六方合作+保险”的畜牧业模式,当地公开资料介绍称,“六方合作”是“金融机构、担保公司、饲料加工企业、种畜场、协会农户、肉食品加工企业”的合作,并配套以农业保险。其基本模式是:饲料加工企业和种畜场纳入政府粮食储备计划,享受金融机构提供的低息贷款和农业产业化担保公司提供的信用担保。同时,按低于市场的优惠价向农户赊销、配送优质饲料和良种仔猪;协会农户按标准化要求饲养达到出口标准的商品肉猪,按订单交售给肉食品加工企业;肉食品加工企业按优质优价的原则,以高于当
利民公司的组织结构变革
利民公司的组织结构变革
六、简答题
利民公司的组织结构变革
利民公司于1991年开创时只是一家小面包房,开设一间商店。到2000年因经营得法,又开设了另外八间商店,拥有十辆卡车,可将产品送往全市和近郊各工厂,公司职工达120人。公司老板唐济简直是随心所欲地经营着他的企业,他的妻子和三个子女都被任命为高级职员。他的长子唐文曾经劝他编制组织结构图,明确公司各部门的权责,使管理更有条理。唐却认为,由于没有组织图,他才可能机动地分配各部门的任务,这正是他取得成功的关键。正式的组织结构图会限制他的经营方式,使他不能适应环境和职员能力方面的变化。后来在2002年,唐文还是按现实情况绘出一张组织结构图,见图1。由于感到很不合理,没敢对父亲讲。
2003年唐济突然去世,家人协商由刚从大学毕业的唐文继任总经理,掌握公司大权。唐文首先想到的是改革公司的组织结构,经过反复思考,设计出另一张组织结构图,见图2。他自认为这一改革有许多好处,对公司发展有利。但又感到也会遇到一些问题,例如将家庭成员从重要职位上调开,可能使他们不满(尽管他了解公司职工对其父原来的安排都有些怨言)。于是他准备逐步实施这项改革,争取用一年左右的时间去完成它。
问题:
⑴唐文为什么要把组织结构改成图2的样子
利民公司的组织结构变革
利民公司的组织结构变革
六、简答题
利民公司的组织结构变革
利民公司于1991年开创时只是一家小面包房,开设一间商店。到2000年因经营得法,又开设了另外八间商店,拥有十辆卡车,可将产品送往全市和近郊各工厂,公司职工达120人。公司老板唐济简直是随心所欲地经营着他的企业,他的妻子和三个子女都被任命为高级职员。他的长子唐文曾经劝他编制组织结构图,明确公司各部门的权责,使管理更有条理。唐却认为,由于没有组织图,他才可能机动地分配各部门的任务,这正是他取得成功的关键。正式的组织结构图会限制他的经营方式,使他不能适应环境和职员能力方面的变化。后来在2002年,唐文还是按现实情况绘出一张组织结构图,见图1。由于感到很不合理,没敢对父亲讲。
2003年唐济突然去世,家人协商由刚从大学毕业的唐文继任总经理,掌握公司大权。唐文首先想到的是改革公司的组织结构,经过反复思考,设计出另一张组织结构图,见图2。他自认为这一改革有许多好处,对公司发展有利。但又感到也会遇到一些问题,例如将家庭成员从重要职位上调开,可能使他们不满(尽管他了解公司职工对其父原来的安排都有些怨言)。于是他准备逐步实施这项改革,争取用一年左右的时间去完成它。
问题:
⑴唐文为什么要把组织结构改成图2的样子