对实训课程的建议

目 录

一、零部件测绘任务

二、部件分析报告

三、零部件测绘说明

四、零部件测绘成绩评分表

五、指导老师评语

六、附件：

1、图纸清单：

2、其它

一、零部件测绘任务 1、任务 每一位同学测试二个简单机械部件（千斤顶、截止阀、齿轮泵等）或一个减速器。 2、具体内容： （1）绘制部件的所有草图；（一张表格纸可画多个零件草图） （2）绘制部件的所有图样（含部件总装图、零件图）； （3）填写技术文件（含图样目录、标准件目录、外购件目录）。 （4）编写部件分析报告（一份/部件） （5）编写测绘说明书（一份/部件） 完工后，所有的图样、设计文件按规定格式要求装订，装入一个资料袋上交。 3、目标 （1）掌握草图画法及零件基本测量的方法； （2）基本能正确选择零件视图的表达方法； （3）合理标注零件、部件尺寸； （4）合理选用零件的材料； （5）合理标注技术条件；（例如：公差与配合、形状与位置公差、表面粗糙度、技术要求、装配要求等） （6）零件图、装配图中的标题栏、明细栏的正确填写，图样的编号，产品图样的整理； （7）学会仪器绘图（板图）； （8）牢牢树立三视图的概念； （9）学会查阅设计手册； (10)学会编制产品设计文件。 3

（二）高职实训课程改革体系 1.高职实训课程改革的背景、意义 1.1高职实训存在的不足

实训教学目的是使学生掌握现代技术，核心技能、提高综合职业能力。但长期以来，由于对企业需求调研不够，对技能实训的特点研究不够；对技能实训课程应该“教什么、怎样教”等问题缺乏明确的认识；没有形成与企业需求和技术发展相适应的实训课程体系。技能实训教学还普遍存在着，实训内容和设备的技术含量较低、实训力度和教学效率不高；教学手段和管理手段相对落后。教学方法上，重复性单项训练多、体现工作实际的综合训练少，严重地制约了对学生现代技能的培养，使学生到企业后上手慢、适应期长，不能很快地达到企业的技术要求。

1.2当前高职课程改革需关注的若干问题 ①高职毕业生的就业困难要求进行课程改革 ②社会需要的高职人才规格变化要求进行课程改革 ③高职生的多元生涯发展目标要求进行课程改革 ④高职的内涵发展需要进行课程改革 ⑤高职毕业生就业困难成因分析 ⑥供求的总体不平衡

⑦结构性就业困难－－－专业设置不合理

⑧不能零距离上岗－－－知识陈旧，软技能与硬技能都不行

－－－课程结构、教学内容、培养模式有问题

⑨有业不就、主动失业－－－学生择业观有问题

－－－职业指导课没开好

⑩无业就消极等待－

http://www.docin.com/p-241201160.html

EA编程实训课程

第一课：查看基本信息

1.1课程目标：

不同平台、不同货币对的交易规则是不同的 ECN平台上的差点是浮动的

熟悉MQL4四种信息的输出方式：

1、在“屏幕左上角”显示： Comment 2、在智能交易信息栏进行“输出”显示； Print 3、用“信息框”进行显示： Alart

4、用“定位写出”函数进行显示： iDisplayInfo

1.2实训内容：

编写EA程序，用Comment（）命令分行显示：

帐户名称、帐户余额、帐户可用保证金、帐户已用保证金、当前货币对； 帐户杠杆、点差、停止水平、隔夜利息（分买卖）、1手保证金、1点价值； 使用Comment函数在主图右上角显示：Ask、Bid价； 要求：显示字符颜色、大小、字体、位置可调。

使用自定义函数iDisplayInfo（）在主图右下角显示1根K线的开盘价、最高价、最低价、收盘价。

当前Ask价高于K线的最高价，或低于最低价时，用Alart弹出报警信息框。 编写自定义函数iAdd（），输入两个参数为整数型数字

新疆大学

实训（实习） 设 计 报 告

所属院系： 学院 专 业：

课程名称： 电工电子学 设计题目： TDA2030功放组装OCL功放 班 级： 学生姓名： 学生学号： 指导老师 :

完成日期： 2012-11-3 1

实训（实习）设计题目：TDA2030功放组装 OCL组装 要求完成的内容： 一、任务条件 1、设计一款额定输出功率为10 ~ 20W的低失真集成电路功率放大器，要求电路简洁，制作方便、性能可靠。性能主要指标： 输出功率：10 ~ 20W（额定功率）； 频率响应：20Hz ~ 100kHz（≤3dB） 谐波失真：≤1％ (10W,30Hz~20kHz）； 输出阻抗：≤0.16Ω; 输入灵敏度：600mV（1000Hz，额定输出时） 三三三三、、、、设计内容设计内容设计内容设计内容 1．根据具体电路图计算电路参数 2．选取元件、识别和测试。包括各类电阻、电容、变压器的数值、质量、电器性能的准确判

《淘宝开店实训》课程标准

课程类别：

实训课

学分： 周数：

1 1

课程总学时： 22 适用专业： 主笔人：

电子商务专业 卢美琴

主审人：

纪孝清

一、实训教学部分:

（一）实训教学目的与任务：

《淘宝开店实训》课程是电子商务专业中网店经营领域的核心课程，其所培养的网店经营能力是电子商务专业销售推广工学模块的核心能力。通过网店经营相关知识的传授与技能的培养，学生能掌握网店经营的基本理论以及网络店铺方案设计与制作技巧；获得相应的学习能力、应用能力、创造能力；同时获得创新能力、创业意识、团队协作和沟通交流能力。

（二）实训学时分配表：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 实 训 内 容 店铺定位 注册开店 发布商品 装修店铺 标题优化 主图优化 客户服务 店铺推广 学 时 1 1 2 4 1 1 1 8 9 合计

综合实训 3 22 （三）实训内容和要求：

实训模块一：店铺定位（1学时） 1.实训要求：

（1）掌握网络店铺定位的一般原理 （2）网络开店的基本流程

2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。 3.实训内容：

（1）利用市场细分的原理对店铺的产品、定价进行定位。 （2）利用市场细分的原理对店铺的进货渠

《建筑动画实训》课程标准

一、学时数和适用专业

学时数：96学时 适用专业：建筑装饰

二、课程性质和任务

课程性质：通过对三维标准建模、复杂建模、样条曲线建模、多边形建模，以及材质、贴图、基础动画制作和灯光的学习，使学生掌握建筑动画制作的基本思路、方法和技巧，能够完成简单的建筑动画制作，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。

课程任务：本课程主要为实例制作，考虑到学生的吸收能力，讲解10-15分种左右后为学生上机操作阶段。课程讲解中以解决学生制作过程中可能遇到的问题为主，锻炼学生发现问题解决问题的能力。

三、前导课程和后续课程

前导课程：CAD， 人体工程学 后续课程：后期制作

四、课程基本要求

1．一是让学生了解三维建筑动画制作的基础概论，重点了解建筑动画的制作流程；

2．二是技能训练，也就是实践方面应具备的基本功，“造型训练”； 3. 三是每个阶段都是以实践为主，讲授为辅。

五、课程教学内容（说明：表格内文字行距为13）

项目 实训项目 序号 实训（工作）任务 教学要求 1．菜单栏。 1．工具栏、视图区 一 操作基础 1．熟悉操作界面

采购管理

课程实训指导书

物流管理教研室

2014年12月

采购管理课程招投标实训

【实训目的】

通过采购项目招投标实训，使学生掌握采购项目招标文件的方法，熟悉采购业务流程，掌握制作招投标文件的方法与技巧，完成招投标活动，并签订采购合同。

【相关知识提要】

◆招标（Invitation to Tender）是指招标人（买方）发出招标通知，说明采购的商品名称、规格、数量及其他条件，邀请投标人（卖方）在规定的时间、地点按照一定的程序进行投标的行为。

◆招标程序一般为：招标者刊登广告或有选择地邀请有关厂商，并发给招标文件，或附上图纸和样品；投标者按要求递交投标文件；然后在公证人的主持下当众开标、评标，以全面符合条件者为中标人；最后双方签订承包或交易合同。

◆招标分为公开招标和邀请招标。公开招标，是指招标人以招标公告的方式邀请不特定的法人或者其他组织投标。邀请招标，是指招标人以投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标。

◆招标人有权自行选择招标代理机构，委托其办理招标事宜。 招标代理机构是依法设立从事招标代理业务并提供服务的社会中介组织。

【实训步骤】

1．采购项目招标书制作训练

◆发布预审通告。编制资格预审文件，邀请潜在的供应商参加资格预审，发售资格预审文件，然后进行资

《淘宝开店实训》课程标准

课程类别：

实训课

学分： 周数：

1 1

课程总学时： 22 适用专业： 主笔人：

电子商务专业 卢美琴

主审人：

纪孝清

一、实训教学部分:

（一）实训教学目的与任务：

《淘宝开店实训》课程是电子商务专业中网店经营领域的核心课程，其所培养的网店经营能力是电子商务专业销售推广工学模块的核心能力。通过网店经营相关知识的传授与技能的培养，学生能掌握网店经营的基本理论以及网络店铺方案设计与制作技巧；获得相应的学习能力、应用能力、创造能力；同时获得创新能力、创业意识、团队协作和沟通交流能力。

（二）实训学时分配表：

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 实 训 内 容 店铺定位 注册开店 发布商品 装修店铺 标题优化 主图优化 客户服务 店铺推广 学 时 1 1 2 4 1 1 1 8 9 合计

综合实训 3 22 （三）实训内容和要求：

实训模块一：店铺定位（1学时） 1.实训要求：

（1）掌握网络店铺定位的一般原理 （2）网络开店的基本流程

2.实训方式：实践操作演示、学生练习、老师现场指导、课后练习。 3.实训内容：

（1）利用市场细分的原理对店铺的产品、定价进行定位。 （2）利用市场细分的原理对店铺的进货渠

人力资源管理实训课程

——个人心得

姓名：xxx 学号：xxx 年级：xx级 班级：xx

辅修人力资源2年时间以来，虽说对人力资源管理方面的理论有了一定程度上的了解，但课程上很少涉及到实践方面，人力资源实训课程可谓填补了这个空白，显得很有必要.这个课程的目的在于通过学生对人力资源知识和技能的实际运用,来巩固和加深学生对所学知识的理解,进而开发学生的创新能力、决策能力、组织管理能力及项目执行能力,提高学生的认知水平,增强学生的学习兴趣和学习主动性,最终达到锻炼学生实际能力的目的。

为了重新明确人力资源管理的基本概念、基本原理和主要环节，使所学的理论知识系统化，在老师的引领下，班级进行分组，通过小组成员自己动手、动脑，团结合作，模拟公司运作和设计方案，掌握企业人力资源管理实际运作模式。

我们的小组由10为优秀的成员组成（组员：xxxxxxx其中xxx任组长），科学分工，通力合作，搜寻、分析公司人力资源管理相关资料和文件，运用现代科学研究方法开展人力资源管理现状及问题的调研及诊断；设计并运用常见的人力资源管理工作表格、制度文件等等，将我们小组拟建立的公司命名为名称为“东方新能源设备股份有限公司”，公司以为人类创造光明和温暖，用绿色动力推动人类进步为

综合布线实训报告1

二、 功能规划与描述数据通信

数据通信即实现计算机与终端、 计算机与计算机间的数据传输， 是计算机网络的最基本的功能， 也是实现其他功能的基础 如电子邮件、传真、远程数据交换等。

资源共享

实现计算机网络的主要目的是共享资源。一般情况下，网络中可共享的资源有硬件资源、软件资源和数据资源，其中共享 数据资源最为重要。

远程传输

计算机已经由科学计算向数据处理方向发展，由单机向网络方面发展，且发展的速度很快。分布在很远的用户可以互相 输数据信息，互相交流，协同工作

三、用户规模的分析

(1)网络用户需求分析

1.了解联网设备的地理分布，包括联网设备的数目、位置和间隔距离，用户群组织，以及特殊的需求和限制。

2.联网设备的软硬件，包括设备类型、损伤系统和应用软件等。

3.所需的网络服务，如电子邮件、Web 服务、视频服务、数据库管理系统、办分自动化等。

4.实时以下要求，用户信息流量等。

(2)系统可行性分析

(3)网络总体设计

1.网络流量分析、估算和分配。

2.网络拓扑结构设计。

3.网络功能结构设计

(4)网络详细设计

1.网络主干设计

2.子网设计

3.网络的传输布线设计

4.网络的安全和可靠性设计

5.网络接入 Internet 设计

6.网络管理设计，包括网络管理