领导者应如何激励员工

领导者如何激励员工

课后测试

测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题

1. 领导者实施激励，应该把握以下两个方面的前提，即 √ A B C D

做好对激励失效的准备

把握员工需要激励时所发出的信号 以上都包括 以上都不正确

正确答案： C

2. 对员工的激励应该是有的放矢、目的性很强的，员工需要激励的时候往往会有以下一些表现 √ A B C D

在需要付出额外努力的时候，表现不合作 迟到、早退或旷工，而并没有合理的解释 午餐时间拖长，不愿意回到办公地点 以上都正确

正确答案： D

3. 力量型或者称之为能力型性格的人，通常具有以下特征 √ A B C D

自信、坚定、权威、快捷

典型的工作狂、生活在目标之中、平时难以放松 实际、控制欲强、直率、好争论、坚持己见 以上都正确

正确答案： D

4. 不属于“活跃型”性格的特点的是 √ A B C D

活泼、好动、爱说话 乐观开朗，幽默感强 感性大于理性 理性大于感性

正确答案： D

5. ERG理论的内容包括 √ A B C D

生存需要

互相关系需要，包括爱、归属、宽容以及感动等内容 成长需要，即需要能够感受到生命品质在不断提升 以上说法都正

领导者如何激励员工

测试成绩：93.33分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题

1. 领导者实施激励，应该把握以下两个方面的前提，即 √ A B C D

做好对激励失效的准备

把握员工需要激励时所发出的信号 以上都包括 以上都不正确

正确答案： C

2. 力量型或者称之为能力型性格的人，通常具有以下特征 √ A B C D

自信、坚定、权威、快捷

典型的工作狂、生活在目标之中、平时难以放松 实际、控制欲强、直率、好争论、坚持己见 以上都正确

正确答案： D

3. 不属于“活跃型”性格的特点的是 √ A B C D

活泼、好动、爱说话 乐观开朗，幽默感强 感性大于理性 理性大于感性

正确答案： D

4. ERG理论的内容包括 √ A

生存需要

B C D

互相关系需要，包括爱、归属、宽容以及感动等内容 成长需要，即需要能够感受到生命品质在不断提升 以上说法都正确

正确答案： D

5. 成就动机理论主要包括以下三个方面的动机需要，即 √ A B C D

亲和需要 成就需要 权力需要 以上说法都正确

正确答案： D

6. 以旅游为手段来实施激励，需要特别予以注意的是 √ A B C D

费用较为昂贵

领导者如何激励员工

测试成绩：93.33分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题

1. 领导者实施激励，应该把握以下两个方面的前提，即 √ A B C D

做好对激励失效的准备

把握员工需要激励时所发出的信号 以上都包括 以上都不正确

正确答案： C

2. 力量型或者称之为能力型性格的人，通常具有以下特征 √ A B C D

自信、坚定、权威、快捷

典型的工作狂、生活在目标之中、平时难以放松 实际、控制欲强、直率、好争论、坚持己见 以上都正确

正确答案： D

3. 不属于“活跃型”性格的特点的是 √ A B C D

活泼、好动、爱说话 乐观开朗，幽默感强 感性大于理性 理性大于感性

正确答案： D

4. ERG理论的内容包括 √ A

生存需要

B C D

互相关系需要，包括爱、归属、宽容以及感动等内容 成长需要，即需要能够感受到生命品质在不断提升 以上说法都正确

正确答案： D

5. 成就动机理论主要包括以下三个方面的动机需要，即 √ A B C D

亲和需要 成就需要 权力需要 以上说法都正确

正确答案： D

6. 以旅游为手段来实施激励，需要特别予以注意的是 √ A B C D

费用较为昂贵

领导者如何合理用人

科学使用人才是为了促进事业的发展。领导者的用人艺术需坚持公道、信任、激励、沟通、压力、层次领导、鼓励竞争和考评等项原则

事业的发展需要人才，事业成功的关键在于人才。领导者要树立科学的用人观念，坚持正确的用人导向。领导者要注重事业至上、德才皆备的选人用人观，敢于用比自己强的人才。努力去发现人才，用好人才，留住人才；对事业心责任感强、业务精干的人才加强培养，积极推荐，努力做到唯才是举，知人善任，使各类人才各得其所，各展所长。在选人用人的过程中，要广泛听取成员意见，严格按制度和程序办事，认真贯彻民主集中制度，力求把真正的贤人、能人选拔出来，为他们施展才华提供舞台。

科学使用人才是为了促进事业的发展。领导者的用人艺术需坚持公道、信任、激励、沟通、压力、层次领导、鼓励竞争和考评等项原则。在任用人才的实践中，要因人而异，量才适用，用人之长，人尽其才；要唯才是举，不拘一格使用人才，既要提拔年轻主管，也要珍惜阅历丰富的中年主管的使用；要积极创造人才发展的空间、平台和舞台。科学用人既重用“人才”，也善用“平才”，下面我们就来详细讲一讲。

《领导科学》一书，把领导的职能归结为决策、用人、政治思想工作。在笔者看来，领导与

讲述如何做一个成功的领导者

成功领导人的经典语录

1好的管理胜过无谓的说教

2. 一开始就冲刺，不是一开始就瞎撞

3. 信任是相互的，只有自己值得信任，员工才会信服

4. 让你痛苦的人会让你成长，让你一直痛苦的人你该远离

5. 工作不是慈善，目标不是理想，成绩不是分数

6. 要求员工达到的标准，首先自己也要合格

7. 当面说，不要背后乱说;会上说，不要会后乱说

8. 如果员工都不听话，先想想是不是自己出了问题

9. 把眼前的事情做到最好，胜过盲目前进

10. 小公司做事，大公司“做”人

11. 高明的领导者，领导员工的思维，不高明的领导者，看管员工的行为

12. 一日之计在于昨夜

13. 第一次就将事情做对

14. 做对的事情，而不仅仅把事情做对

15. 决心决定成功

16. 每天进步一点点

17. 量大，一定有质优的

18. 千里马常有，而我们不是真正的伯乐

19. 以事实为依据，不要“想当然”

20. 为自己留后路，你十有八九走后路

21. 经常走后路，一定是绝路

讲述如何做一个成功的领导者

22. 进一步海阔天空

23. 贫者因学习而致富，富者因学习而强

24. 如果事情无法改变，我们就改变自己

25. 顾客就是裁判

26. 我们不用语言教学,我们用心灵撞击心灵

27. 先处理心情，再处理事情

请结合计划编制要求，管理者素质要求，有效工作团队构建或者现代领导者素养要求等主题中的任何一个。

题目自拟，字数12000以上。（结合案例）

题目、作者、摘要、关键词、前言、材料和方法、结果、讨论、（结论）、参考文献

领导者的魅力

——浅论现代领导者色素养要求领导作为一种指挥和控制的过程，是人类社会群体活动的必然产物。它的产生，是由于人类社会共同劳动的客观需要，归根到底是由社会生产决定的。因而，它是社会分工协作的产物，并随着人类社会的共同劳动和社会分工协作的进步而发展。

领导是一种行为过程。它是领导者为了实现预定的组织目标，运用相应的理论、原则、职能、方法，影响、率领、引导组织内的成员完成预定任务的的活动过程。

领导者是组织活动的率领者，引导者，是组织中的主要角色。在特定的条件下，领导者素质的高低、修养的好坏，决定着领导活动成效的大小。

毛泽东同志曾经说过：“正确的政治路线确定后，干部是决定的因素。”江总书记在十五大政治报告中，进一步将提高党的领导水平和执政水平，培养和选拔跨世纪的优秀干部，作为一项战略任务提请全党重视。并构成政治报告中一个十分重要的组成部分。从某种意义上说，领导者的素质关系着国家和民族的前途命运。所以提高领导干部的素质，事关大局，是摆在全党

如何成为一名卓越的领导者

如何成为一名卓越的领导者

06级临床医学系专升本13班36号 肖小叶

学号：200813171336

每一位优秀、成功的领导者,都应该是业余的心理学家。”在这个快速发展的时代里,成功的领导者也应该具备心理学的洞察力和技巧,帮助员工充分发挥工作效能、团队合作,而朝向一致的目标迈进。

在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。

一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那我们到底需要怎样卓越的领导者呢？这样的领导者怎么样养成呢？

从开放性定义上看，领导是能让人创造理想和有能力把想变成现实并使之持续下去的过程。所以，领导主要表现为一种影响力。我

如何成为一名卓越的领导者

如何成为一名卓越的领导者

06级临床医学系专升本13班36号 肖小叶

学号：200813171336

每一位优秀、成功的领导者,都应该是业余的心理学家。”在这个快速发展的时代里,成功的领导者也应该具备心理学的洞察力和技巧,帮助员工充分发挥工作效能、团队合作,而朝向一致的目标迈进。

在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。基尔伯特·菲尔赫姆认为：领导者是员工发展的推动者，是激发组织潜力的战略远景的制定者，是文化价值的创造者和变革的倡导者，是与下属进行密切合作的协商者，是下属的教育者是领导绩效和员工自我发展的双重推动者。

一个组织是需要领导的。一个优秀的高机动性、高目标完成率的精英团队更是需要一个卓越的领导。然而，千军易得，一将难求，帅才更是少之又少。随着社会经济、政治等各个方面的发展，领导的作用日益凸显。令人失望的是，社会的期待并没有带来充足的卓越的领导者。事实上这正是今天我们的卓越组织如此凤毛麟角的原因所在，优秀的管理者不等于是卓越的领导者。那我们到底需要怎样卓越的领导者呢？这样的领导者怎么样养成呢？

从开放性定义上看，领导是能让人创造理想和有能力把想变成现实并使之持续下去的过程。所以，领导主要表现为一种影响力。我

中央电大人才培养模式改革与开放教育试点

江苏电视大学

行政管理毕业论文

题 目：

姓 名：

学 号：

指导教师：

教 学 点：

年 月 日

1

目录

内容摘要

一、行政领导者应当具备的素质 二、当前行政领导者素质低下的表现 （一）观念陈旧，政治素质不高 （二）知识老化，能力不足 （三）情商低下，缺乏领导艺

三、行政领导者素质存在问题的原因分析 （一）在物质利益诱惑下政治立场不坚定

（二）不能与时俱进，更新知识结构，提高领导能力 （三）缺少对行政领导者的行政制约机制 四、提高行政领导者素质的几点建议 （一）加强培训学习，不断提高政治素质 （二）勇于实践与自省，不断更新知识 （三）注重情感沟通，掌握领导艺术 （四）完善对行政领导者的监督、制约机制 参考文献

2

浅谈如何提高行政领导者的素质

内容摘要：行政领导者是行政领导活动的主体。行政

如何成为一名教练型领导者

一、什么是教练型领导

1.企业领导发展史

“教练型领导力修炼”的概念真正被引进中国大陆是在2004年至2005年间。在企业领导的发展史上，主要有以下四种类型：

权威型领导

这种领导在政府机关、大型央企非常多。表面上，大家意见一致；实际上，私下里有很多不同的声音和看法，但是权威领导听不到。

魅力型领导

这种领导具有很强的人格魅力，如周恩来、张瑞敏等。 民主参与型领导

这种领导在世界500强的企业中比较多见，但在中国大陆的企业中比较少见，这与各国的历史发展是分不开的。中国受封建帝制的影响更容易诞生权威型领导；西方国家受基督教文化的影响，提倡民主、平等、自由，更容易产生民主参与型领导。

教练型领导

这一概念的提出得到了广大企业的积极响应，还在不断地努力探索中。

2.企业教练的定义

“教练”一词来自体育运动，指的是通过完善心智模式来挖掘潜能并提升效率的管理技术。详细地说，教练就是通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，让他向内挖掘潜能、向外打开更多的可能性，令被教练者有效达成目标。

3.企业教练的原理

图1 企业教练的原理

图1中的眼睛是每个人周围的教练者，他们需要从原点出发，用心看自己的信念是否足够，如