考研英语作文固定句式

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固定句式检测

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1.如……何,若……何,奈……何, 2.庸…乎,独…耶(哉),宁…乎(耶) 3.何以(奚)……为 4.得无……乎(耶)” 5.无乃……与(乎) 6.何其 7.特(直\\止)……耳 8.与其……孰若 9.其……,其……也 10.……孰与…… 11.……之谓也,其……之谓也(乎) 12.有所…,无所… 13.有以…,无以… 14.是故,是以 15.所以 16.然则 17.惟…之,唯…是…

固定句式翻译检测 抄写固定句式,然后解释

1.如……何,若……何,奈……何, 译:把……怎么样,怎么办,为什么 2. 庸…乎,独…耶(哉),宁…乎(耶) 译:难道……吗, 哪里……呢 3.何以(奚)……为 译:用……做什么呢,为什么……呢 4. 得无……乎(耶)” 译:莫非…吧,该不会…吧,恐怕…吧 5. 无乃……与(乎) 译:恐怕……吧 6.何其 译:多么,怎么那么

7.特(直\\止)……耳 译:只不过……罢了 8.与其……孰若 译:与其……不如(哪里比得上) 9.其……,其……也 译:是……,还是…… 10.……孰与…… 译:和……相比,谁…… 11.……之谓也,其……之谓也(乎) 译:说的就是……啊,大概说的就是……吧 12.有所……,无所…… 译:有什么的(人

2016考研英语作文实用句式大放送!

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2016考研英语作文实用句式大放送!

毫无疑问,每个人都喜欢有特色、新鲜的东西。考研英语阅卷老师也一样,他们都比较希望看到有特色、有亮点的作文,这种作文才能获得较高的分数。因此,考生在考研英语写作中应该适当使用一些新颖的词汇、句式。千变万化的句式会使阅卷老师眼前一亮,给你一个高分。今天文都网校整理了考研英语写作中的3大句式变换,希望考生在2016考研英语考场上能够用得上。

1、...the +~est+n.+(that)+S+have ever+seen (known/heard/had/read, etc)

...the most +a.+n.+ (that)+S+have ever+seen (known/heard/had/read, etc)

根据历年的考研写作题目要求,写作部分经常会以图表或图画作文要求考生去表达自己的观点态度,因此第一个句式就是用来表达“...是..曾见过/知道/听过/遇到过/读过的最...”。这个句式可以用在开头,也可以用于举例子的时候,例如:

“Mr. Tang is the kindest teacher that I hav

考研英语固定词组搭配

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第一组

by accident 偶然

on account of 因为,由于

in addition to 除……之外

in the air 在流行中,在传播中

at (the) best 充其量,至多

for the better 好转,改善

on board 在船(车、飞机)上 out of breath 喘不过气来 on business 因公,因事 in any case 无论如何,总之 in case of 假使,万一 in case 假如,以防(万一)免得 in no case 决不 in addition 另外 第二组

by chance 偶然,碰巧 in charge (of) 负责,主管 (a) round the clock 昼夜不停地 in common 共用,共有,共同 in conclusion 最后,总之 on condition that 在……条件下

in confidence 信任 in connection with/to 关于

in consequence

高考文言文固定句式

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www.gaokaoq.com高考圈-让高考没有难报的志愿

高考文言文

常见固定结构15例

一、“以为”、“以??为”

文言中的“以为”,可以作为一个双音节词,和现代汉语的动词“以为”、“认为” 相当。如:

1.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实。(《石钟山记》)

然而,在更多的场合,“以为”却是“以??为??”的紧缩,常见的有如下两种情况。

第一,在“??以为??”、“以??为??”句式中,“以”是介词,组成介词结构,作动词“为”的状语,此时的“??以为??”、“以??为??”相当于“用??做??”或“把??当作??”。

2.虎视之,庞然大物也,以为神。(《黔之驴》) 3.必以长安君为质,兵乃出。(《触龙说赵太后》)

4.夫以铜为鉴,可正衣冠。(《新唐书·魏征传》)——把铜板当作镜子,可使衣冠端庄。

5.至丹以荆轲为计,始速祸焉。(《六国论》)

第二,在“??以(之)为??”、“以??为??”句式中,“以”是动词,“认为”的意思;“??为??”是主谓词组,作“以”的宾语。这种句式,相当于“认为(觉得)??怎么样”或“认为(觉得)??是??”。

6.(满座宾客)以为妙绝。(《口技》)——(满座的宾客)认为它(口技)奇妙极了。(按:“以为妙绝

英语作文常用句式

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1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……

There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____.

2. 俗话说(常言道)……,它是我们前辈的经历,但是,即使在今天,它在许多场合仍然适用。

There is an old saying______. Its the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today.

3. 现在,……,它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先,……;其次,……。更为糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______.

4. 现在,……很普遍,许多人喜欢……,因为……,另外(而且)……。

Nowadays,it is common to ______. Many people like __

常见的文言句式和固定搭配

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常见的文言句式和固定格式

教学目标:1、了解四种常见的文言句式和几种固定搭配。 2、识别并准确翻译这些句式。 教学方法:讲授法 教学时数:一课时。 教学过程:

一、列举几个学过的文言句子,请同学说出句式的特点。 1、 陈胜者,阳城人也《陈涉世家》——(判断句) 2、 便要还家,设酒杀鸡作食。《桃花源记》——(省略句) 3、 终必不蒙见察《答司马谏议书》——(被动句) 4、 甚矣哉,为欺也。《卖柑者言》——(倒装句) 5、 何陋之有?《陋室铭》——(宾语前置句)

二、这节课我们就来 归纳初中文言文常见的几种句式,了解他们的特点,并学会准确的翻译。

(一) 判断句

对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。通常由以下几种方式构成:

1.判断句。基本形式:“??者,??也”、“??者,??”、

“??也,??”、“??,??”

(l)陈胜者,阳城人也《陈涉世家》 (2)夫战,勇气也《曹刿论战》 (3)环滁皆山也《醉翁亭记》

归纳翻译方法:翻译句子时,在逗号位置加上判断词“是”。(板书) 2、其他形式:用“乃”“即”“则”“为”“是”“皆”“耳”“非”(否定)等词表示判断。

(1)当立者乃公

文言固定句式翻译题与例题

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高考文言文常见固定句式002

1.“无以”,“无从”, 译为“没有用来……的办法”,“无法”。

例1:故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(《劝学》)

译文:因此不积累半步一步,就无法达到千里之外;不汇集细微的 水流,就无法形成江海。

例2:而卒惶急,无以击轲,而以手共搏之。

译文:群臣仓猝惶急,没有什么东西来对付荆轲,只能用手搏斗。 2.“……,抑……”, 译为“是……,还是……”或“……,或者……”。

例:抑本其成败之迹,而皆自于人欤? (《伶官传序》) 译文:或者考察其成败的事迹,不都是由人事所决定的吗? 3.“有所”, 译为“有……的”。(人、物、事)

例:死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。(《鱼我所欲也》)

译文:死也是我厌恶的,(但是我)厌恶的还有比死更严重的,所以祸患(也) 有(我)不躲避的。

4.“无所”, 译为“没有……的”。(人、物、事)

例:质明,避哨竹林中,逻者数十骑,几无所逃死。(《指南录后序》)译文:天刚亮,在竹林里躲避哨后,(碰到)几十名巡逻的骑兵,几乎没法逃脱而死。

5.“如何”、“奈何”、“若何”, 译为“把……怎么办呢?”“对……

2017届文言文特殊句式、固定句式(教师版)

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2017年高考一轮复习之文言文特殊句式

教学目标

1、了解高考对文言句式的要求。

2.理解和掌握与现代汉语不同的文言句式及其用法。 3.通过相关练习加以巩固和提高,延及高考。 考点阐释:理解与现代汉语不同的句式。

高考中常见的文言句式:判断句、被动句、倒装句、省略句。

一、判断句

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。 在古代汉语中,判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。 (一)分析下面的句子,请找出它们的规律并作小结。 第一组: 1、廉颇者,赵之良将也。 2、项伯者,项羽季父也。

3、师者,所以传道受业解惑也。 4、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 5、吾妻之美我者,私我也。

6、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 【句式特点:】??者,??也

第二组: 1、城北徐公,齐国之美丽者也。 2、莲,花之君子者也。 3、夫战,勇气也。

4、和氏璧,天下所共传宝也。 5、道之所存,师之所

高中文言文固定短语(固定句式)释例及译文

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高中文言文固定短语(固定句式)释例及译文

高中文言文固定短语释例及译文 A

1.安?乎(哉、也?)? 怎么?呢?例: 安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?【哪能让玉一般清白的东西去蒙受世俗尘埃的沾染呢?】(《渔父》)\固一世之雄也,而今安在哉?【本是盖世的英雄,如今在哪里呢?】(《赤壁赋》) 2.诚?则?

如果?那么(就)?例:诚能见可欲,则思知足以自戒。【如果真的能做到见了合乎(自己)欲念的东西,就想到要知足以警戒自己。】(《谏》) 3.得以

能够。例:而五人亦得以加其土封,列其姓名于大堤之上。【而这五个人也能够(修建大)坟墓(被重新安葬),在大堤之上(立碑)列出他们的姓名。】(《五》) 4.独?邪(欤、与、耶、哉、乎?)?

表疑问,常表反问。难道?吗?例:且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?【况且公子纵然轻视我赵胜,抛弃我让我投降秦国,难道就不可怜公子的姐姐吗?】(《信》)\今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?【现在(您的)恩德足够惠及鸟兽,而功德却偏偏不能施及百姓,(这)又是为什么呢?】(《齐桓晋文之事》) 5.得无?乎(耶、也??)

考研英语常考词语的固定搭配

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考研英语常考词语的固定搭配 (一)名词的固定搭配

介词+名词形式 第一组

by accident 偶然 on account of 因为,由于 in addition 另外 in addition to 除??之外(包括)

in the air 在流行中,在传播中

on (the/an) average 平均,一般来说

on the basis of 根据,在??的基础上

at (the) best 充其量,至多

for the better 好转,改善

on board 在船(车、飞机)上

out of breath 喘不过气来

on business 因公,因事

in any case 无论如何,总之

in case of 假使,万一

in case 假如,以防(万一),免得

in no case 决不 第二组

by chance 偶然,碰巧

in charge (of) 负责,主管

(a) round the clock 昼夜不停地

in common 共用,共有,共同

in conclusion 最后,总之

on condition that 在??条件下

in confidenc