远程教育的特征

篇一：远程教育典型材料借鉴集锦

目 录

一、会议发言材料

1、学用出成效 创新呈亮点 不断提升我区远程教育工作

整体水平????????????中共鹿城区委组织部（4）

2、强化领导 多管齐下 全面提升农村党员干部现代远程

教育学用水平??????????中共泰顺县委组织部（10）

3、依托远程教育网络 提升防汛防台水平??温州市水利局（17）

4、发挥电信资源优势 努力提高服务质量 为温州远程教

育工作提供平台支持和技术保障

????????????????中国电信温州分公司 （21）

5、建立健全四大机制 着力解决四个问题 努力把远程教

育工作做成党建工作新亮点???中共永嘉县岩头镇委（25）

6、岭上茶香飘满园 远教助推新跨越

???????????苍南县五凤乡八亩后村茶叶基地 （30）

7、从?电脑盲?到?优秀远教管理员?

??????文成县周壤乡岭南村站点管理员 胡立安（35）

二、书面交流材料

1、开展?远程健康服务?工作 努力打造老百姓身边的

?大医院???????????????温州市卫生局（40）

2、统筹城乡 共建共享 扎实推进区域化远教中心阵地

建设??????????????中共瓯海区委组织部（45）

3、明职责抓管理 重考核促作用?

篇一：2016年广西公务员网络考试十三五规划95分卷

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篇二：2016年广西公务员网络考试十三五规划97分卷

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篇三：2016年十三五广西公务员网络培训试题大全

2016年广西公务员网络培训试题答案(十三五战略等7套）

一.单项选择题（共30题，共60分）

1.（ ）关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容。[2分]

A. 全民健康B. 全民健身C. 医疗保障D. 公共卫生服务

我的回答：A

正确答案：B

2.消费升级加快，市场空间广阔，物质基础雄厚，产业体系完备，资金供给充裕，人力资本丰富，创新累积效应正在显现，（ ）依然显著。[2分]

A. 比较优势B. 综合优势C. 人才优势D. 创新优势

我的回答：B

正确答案：B

3.“十三五”防灾减灾要坚持四项原则，其中之一是要（），将防灾减灾建设与经济社会转型相结合，将防灾减灾战略纳入国民经济与社会发展规划、城乡建设规划。[2分]

A. 综合统筹，协调推进B. 综合统筹，各个击破C. 综合统筹，绿色发展D. 地方统筹，各自为政

我的回答：A

正确答案：A

4.可能大数据资源是中国最大的国家战略性资源，还是所有经济活动主体的（ ）。[2分]

A. 核心战略资

篇一：2014年党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

党员干部现代远程教育学习记录

篇二：党员现代远程教育记录

党员现代远程教育记录

篇三：必备知识-农村党员干部现代远程教育问答操作

必备知识-农村党员干部现代远程教育问答操作

一、问答题

1、什么是现代远程教育？

答：现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。

2、什么是农村党员干部现代远程教育？

答：农村党员干部现代远程教育，是现代远程教育手段在农村党员干部教育培训上的应用，是科技发展和党的建设在新形势下相结合的一种新型教育模式。

3、农村党员干部现代远程教育工作的指导思想是什么？

答：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕社会主义新农村建设大局，着眼于全面提升农村党员干部的整体素质和带领群众共同致富的能力，与“三级联创”、“先锋工程”等基层组织建设活动有机结合，通过实施农村党员干部现代远程教育，进一步探索大规模开展党员干部现代远程教育培训的有效途径，建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，加快推进农村信息化、现代化进程，为全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保

远程教育资料

浅谈远程教育对教学的作用

明德小学 乔继斌

我是一名农村学校的教师，教五年级语文。我们的教育, 由于受到各种条件的制约,学校信息闭塞、教育教学资源贫乏、教学硬件设施不足，随着教育事业的发展和课程改革的不断深化，仅仅依靠传统的教学模式是不能更好地适应现代化教学的需要。教育的改革，改的是教师的教学方法、提高教师的教学能力，农村中小学远程教育是以中国教师研修网为平台，以网络课程资源为载体，以网络远程研修为主要学习方式，以乡镇为单位按学科设立学习班级。现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。农村中小学现代远程教育工程设备的推广运用，无疑给我们的教育教学工作带来了诸多好处。它是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。

一、利用远程教育资源，提高教师自身业务能力。

农村教师因条件的限制，以灌输为主的口耳相传的传统教学模式一统天下。教学内容陈旧

远程教育与传统教育的比较

美国宾州大学教授麦克.穆尔（Michael Moore）认为“教学活动有两个家族（远程教育和传统教育），两者的许多特征是共同的，但差异是如此重要，以致于解释其中之一的理论不可能完全令人满意地解释另一家族”。麦克.穆尔这段话肯定了两种教育在多方面的共性，强调了差异的重要性。我们需要进一步深究的是：在理论和实践两方面，两种教育形态的共性有哪些，差异体现在哪些方面，当代教育理论中哪些适用于远程教育，哪些基本适用，哪些不适用。这样，既可以将传统教育中的一些成功做法和成熟的理论运用于远程教育中，又可以避免简单套用传统教育理论的做法，少走弯路，促进远程教育的健康发展。 远程教育与传统教育的共性

首先，远程教育与传统教育的组成要素是一致的。台湾的林宝山先生认为，从教育的组成要素，可以将教育活动分为“正式”及“非正式” 两种。正式教育的构成要件有三：第一，要有“教育者”；第二，要有学习者，第三，教育者和学习者必须有共同预期的“目标”。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”。传统学校教育显然具备以上三要件，网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件，学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为，学习者遇到困难可以向辅

传统校园教育与远程教育的比较

远程教育，又称远距教学、网络教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。有别于传统需要往校舍安坐于教室的教学模式，学生不需要到特定地点上课，可以通过电视广播、互联网、辅导专线等多种不同管道互助学习。可以说，远程教育是依托于现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，以其突破时空界限的优势成为业余进修者、职场人士在职充电、提高技能的首选教育手段，成为传统教育的重要补充。

一、远程教育概述

远程教育由于信息传送方式和手段的不同，其发展经历了以邮件传送的纸介质为主的函授教育阶段、以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段和如今的通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的人们来说其实它就已经来到了身边。目前远程教育试点高校已建成2000多个校外学习中心，地域分布基本覆盖全国各地，已开设的学历教育包括研究生、专科起点攻读本科和普通专科等各个层次，专业数量达到上百个，目前通过远程教育形式学习的学员已经超过130万人。由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就

国家承认的远程教育试点学校

目前，教育部只批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到

本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，

学历证书电子注册后，国家予以承认（可以通过学生编号在国家学历网查询验证学历真假性）。

毕业证只能是这68学院中的一所。

这68所现代远程教育学校试点高校名单如下：

北京大学、中国人民大学、清华大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、

北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、

北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、

天津大学、大连理工大学、中国医科大学、东北大学、东北财经大学、吉林大学、东北师范大学、

哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海第二医科大学、

华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、

浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学、

郑州大学、武汉大学、

华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学、中南大学、中山大学、

华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学

远程教育考试试卷

一、单选题

1、 生产经营活动中应遵循的基本原则、指导规范和行动方略。这个内容属于经营战略中的（B）。 A：战略重点 B：战略方针 C：战略目标 D：战略对策

2、 核心竞争力构建流程中的由上向下法适用于（）的组织，且公司每一个单独营业的事业单位在（C）的市场中要拥有重要地位。 A：小型公司集中化、多数 B：小型公司多角化、少数 C：大型公司多角化、个别 D：大型公司集中化、多数

3、 可能导致行业内竞争加剧的情况是（C）。 A：行业增长速度下降 B：行业内竞争对手减少 C：产品的差别化程度高 D：用户的转换成本高

4、 一些民营企业兼并濒临破产的汽车生产许可企业是为了（B）。 A：战胜竞争对手 B：克服进入壁垒 C：同心多样化 D：降低风险

5、 战略管理的核心任务是（B）。 A：想做 B：拟做 C：敢做 D：可做

6、 着眼于企业自身的实力及其与竞争对手比较的分析是（B）。 A：机会和威胁分析 B：优劣势分析 C：部门分析 D：利润分析

7、 生产或经营过程相互衔接、紧密联系的企业之间实现一体化，属于（A）。

A：纵向一体化战略 B：混合一体化战略 C：水平一体化战略 D：同心多元化

8、 反映企业争取到的客户继续保持交

有效利用远程教育资源

有效利用远程教育资源，促进山区教育快速发展

来源：广西昭平县昭平镇逸夫小学发表时间：2006-10-23 10:34:11

我校于2003年春季学期开始实施远程教育，经过几年来的实践与探索，我们全校师生深深地感受到远程教育是现代学习不可缺少的一个内容，它在一定程度上促进教育的公平，拉近地区间教育的差距，又对学校学习型组织的建设以及师生观念的转变起到极大的促进作用，现将我校近几年来开展远程教育工作的一些做法作如下汇报。

一、健全领导机构，齐抓共管，确保远程教育工作出成效。为了推动这一项目工程的实施，我校成立了远程教育工作领导小组，校长为组长，形成了以“校长、教导处、电教老师、骨干老师”为一体的工作领导小组，共同制定工作方案，并且努力做到责任到人，分工到人。校长：全面负责监督学校远程教育工作的开展情况，加强软硬件建设，确保工作正常开展；教导处做好教师学习与培训的安排工作，组织教师开展远程教育与各学科教学的整合与研究工作，做好各种档案材料的归档工作；电教老师：负责管理维护远程教育系统，建立各类原始材料档案，按时接收、下载资源，并向老师们公布资源信息，并做好老师的培训工作；骨干教师：配合学校对老师进行培训，积极指导老师们开展校本培训工作

江南大学现代远程教育

提前考试大作业

学习中心：崇安职校

课程名称：远程教育导论

题目：1、简述远程教育、远程教学和远程学习三折的关系 2、简述我国国民教育体系的分类 3、简述教育技术对远程教育的作用意义 4、简述远程学习的三种相互作用 5、简述独立学习活动的六个支持性条件 6、联系自身实际谈网络教育学习体会

批次、层次：201309@@@

学生姓名：@@@

学号：12334432423 身份证号码：3435456456453442

提交时间：2013年11月5日

一、简答题

1、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系。

答：从概念内涵来说，远程教育包括远程教学和远程学习，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且是远程教育的核心部分，而远程学习又是远程教学的核心部分。远程学习可以是指远程教与学双边活动中的学习者的学习行为，在这种场合，远程学习即学生的行为活动必定与远程教学（指远程教导）即教师的行为活动有双向交互作用。但是，远程学习也可以是学习者自助组织实施的基于各类教育技术和学习资源的开放而灵活的学习，而与远程教学（指远程教导）无关，即学习者与教师（教育技术和学习资源的开发设计者）并不直接发生双向通