四年级美术试题及答案人教版

四年级美术试题 一、填空：（10分）

1、中国花鸟画从表现技法上分为 写意画 和 工笔画 两大类。 2、在制作纸条工艺品时，可运用 卷、 折、 压、扭等方法。 3、扎染 和蜡染 、夹染一起被称为“染缬”工艺，是我国传统的民间工艺。

4、《花手帕》学习了许多染的方法，其中一种是民间工艺手法，称为 _扎染。

5、在学习《蔬果的联想》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的 形状、 色泽 、纹理和质感给你带来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。 二、选择题：（10分）

1、，我国民间过年的习俗，在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画叫（ B ）。

A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（A ）。 A 剪出人物的外形 B 剪人物的细节 C 适当添加背景或道具 3、下列不是原色的颜色是（ B）。

A、红 B、绿 C、蓝 4、下列哪一种颜色是间色（ C ） A、橙 B、绿 C、紫

5、运用挂历纸进行撕贴制作时，首先是看纸的（ A）

四年级上册美术试题

一、 填空（每空4分，共100分）

1.色彩会使人产生联想，_______色、_______色、_______色会使人联想到火焰和太阳等温暖的感觉。 2. __________的线条会使人联想到地平线等，而__________的线条会使人联想到蜿蜒的河流等。 3.人物的脸型有_______形、_______形、_______形等，表情有_______、_______、_______、_______等多种。 4.一幅作品的内容，总有__________之分。

5.邮票由_________、_________、__________、_________四部分组成。

6.邮票的类型有_______邮票、_______邮票、_______邮票。

7.拉伸、_________和________都是电脑美术中变形的基本方法。

8.漫画的主要特点：运用_______、_______、_______等多种手法和巧妙构思来达到讽刺或歌颂等目的。

四年级上册美术试题(答案)

二、 填空（每空4分，共100分）

1.色彩会使人产生联想，___红____色、___橙____色、黄 色会使人联想到火焰和太阳等温暖的感觉。 2. ___

四年级美术上册试题

一、填空

1、书籍的封面一般是由（书名）（图片 ）和（ 出版社名称）等组成的。

2、做一幅好书推介招贴画应由（封面 ）（标题 ）和（简介文字 ）三部分组成。

3、少先队角应有（星星火炬）的标志。

4、少先队角装饰的内容有（工具箱 ）（医药箱）（咨询信箱 ）（图书架）（活动本）等。

5、做一块美丽的纸方巾折法有（田字格 ）（米字格）（辐射状 ）（扇形）等，染法有（ 点染 ）（ 浸染）两种。

6、扎染就是（将布料捆扎后染色 ），捆扎的（松）或（紧 ）及扎染的（位置）对染色的效果起决定作用。

7、扎染的方法主要有（捆扎）（夹扎）（缝扎）（包扎 ）四种。

8、利用卡纸条运用（卷）（折）（压）（扭）等可以做一件纸条工艺品。

9、在蔬果的基本形上用刀（切 ）（割）（挖）出作品的大致造型后，可以用（镂）（刻）等方法来表现细节，有的还可以适当地进行（组合）与（插接）。

10、用白纸在玻璃上转印水彩时，揭纸的（ 方向）（缓急）的变化均会产生不同的肌理。

二、问答题

11、制作一块美丽的纸方巾的步骤是什么？

①折②造型设计③染制④展开

12、运用扎染的方法制作一块花手帕的

学习必备 欢迎下载

人教版四年级下册美术教案 课题：聚聚散散 课时：2课时

课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标：

1、 引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。

2、 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。

3、 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 教学重难点：

1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。

2、根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等 教学过程： 一、引导阶段 欣赏导入

1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。

2、介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌

学习必备 欢迎下载

理效果。

3、出示课题--聚聚散散 二、游戏体验

1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2、师生讨论交流。

3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。

4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方

学习必备 欢迎下载

人教版四年级下册美术教案 课题：聚聚散散 课时：2课时

课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标：

1、 引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。

2、 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。

3、 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4、指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 教学重难点：

1、欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。

2、根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。 教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等 教学过程： 一、引导阶段 欣赏导入

1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。

2、介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌

学习必备 欢迎下载

理效果。

3、出示课题--聚聚散散 二、游戏体验

1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2、师生讨论交流。

3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。

4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方

人教版四年级上册美术期末试卷和答案

班级：_________ 姓名：___________ 分数：____ 一：填空 （14分）每空（2分） 1、暖色中有（ ）（ ）（ ）三种颜色，冷色中以（ ）、 （ ）两种颜色为主。

2、笔是由（ ）（ ）（ ）（ ）部分组成。 3、（ ）的黑、（ ）的白、（ ）的浅灰。 4、鲨鱼是（ ）的海洋生物，在地球上已经生存了大约1亿年，比（ ）还年长1.4亿岁。 二：判断题 （10分）每空（1）

1、两千多年前，人类就有了牛车、马车、手推车。 （ ） 2、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩。（ ）

3、表现人体的灵活动作和优美的姿势，一定要用很复杂烦琐的造型方法。（ ）

4、绘画时只能用直线进行绘画。（ ） 5、《荔枝蜜蜂》的作者是齐白石。（ ） 6、以暖色为主的画只能有暖色。（ ） 7、中国画有干湿、浓淡的画法。（ ）

8、远古的地球表面大部分被海水覆盖，后来陆地逐渐扩大，现在3/4地球表面仍然是海洋。（ ）

9、平房主要有墙壁、屋顶、门

四年级音乐试题及答案

1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，词作者是田汉，曲作者是聂耳。 2、以四分音符为一拍，二分音符唱2拍，附点四分音符唱1拍半，八分音符唱半拍，十六分音符唱1/4拍。

3、以八分音符为一拍，四分音符唱2拍，附点四分音符唱3拍。

4、四二拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有2拍。强弱规律是 强 弱 。 5、四三拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律是 强 弱 弱 。 6、四四拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有4拍。强弱规律是 强 弱 次强 弱。 7、八三拍的含义是以八分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律是 强 弱 弱 。

8、八六拍的含义是以八分音符为一拍，每小节有6拍。强弱规律是 强 弱 弱 次强 弱 弱。 9、“#”叫 升 记号，“b”叫 降 记号，“ ”叫还原记号，“—”叫 保持音 记号， “>”叫重音记号，“ ”叫 换气 记号，“ ”叫 顿音 记号，“ ”叫延长音记号。 10、力度记号“f”是 强 记号，“p”是 弱 记号，“m f”是 中强 记号，“mp”是 中弱 记号，

“ ”是 渐弱 记号，“ ”是 渐强 记号。

11、两个相

四年级音乐试题及答案

1、《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，词作者是田汉，曲作者是聂耳。 2、以四分音符为一拍，二分音符唱2拍，附点四分音符唱1拍半，八分音符唱半拍，十六分音符唱1/4拍。

3、以八分音符为一拍，四分音符唱2拍，附点四分音符唱3拍。

4、四二拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有2拍。强弱规律是 强 弱 。 5、四三拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律是 强 弱 弱 。 6、四四拍的含义是以四分音符为一拍，每小节有4拍。强弱规律是 强 弱 次强 弱。 7、八三拍的含义是以八分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律是 强 弱 弱 。

8、八六拍的含义是以八分音符为一拍，每小节有6拍。强弱规律是 强 弱 弱 次强 弱 弱。 9、“#”叫 升 记号，“b”叫 降 记号，“ ”叫还原记号，“—”叫 保持音 记号， “>”叫重音记号，“ ”叫 换气 记号，“ ”叫 顿音 记号，“ ”叫延长音记号。 10、力度记号“f”是 强 记号，“p”是 弱 记号，“m f”是 中强 记号，“mp”是 中弱 记号，

“ ”是 渐弱 记号，“ ”是 渐强 记号。

11、两个相

四年级美术上册复习题

一：填空题。

1.（色彩）会使人产生冷暖的感觉，（红）、（黄）、（蓝）是色彩的三原色，（红）、（橙）、（黄）使人感到温暖、热烈、兴奋，是（暖色）；而（蓝）、（绿）、（紫）使人觉得（凉爽）、（寒冷）、（遥远）、（宁静），是（冷色）。

2、一朵紫红的花，在大红花旁显得较（冷），在绿色丛中却显得较（温暖）。所以色彩的冷暖是(相对)的。

3、以蓝、绿、紫色为主画的风景是（冷色调）的风景，夜色、海景、草地、森林??常常画成（冷）色调。

4、以红黄色为主画的风景是（暖色调）的风景，晚霞、秋景、喜庆场面、丰收的田野??常常画成（暖）色调。

5、物体通过瞳孔投射在眼睛的视网膜上，就会出现（近大远小）的现象。 6、文房四宝是（ 笔 ）、（ 墨 ）、（ 纸 ）、和（ 砚 ）

7、（ 邮票 ）是用来贴在邮件上，表明邮资已付的凭证，具有较高的艺术价值和收藏价值，往往反映了一个国家的（政治）、（经济）、（文化）、（科学）等方面的情况，被称为“国家的名片”。

8. 邮票由（图案）、（面值）、（发行时间）、（发行国家）等组成。邮票四周边缘还有整齐的（齿孔）。

9. 邮票的种类分为（特种

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 美术

年级：

1

教师：

2

明与暗

课时：4课时

学习领域：造型表现

教学目标：

1、知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。

2、技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。

3、情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。

教学重点：

引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。

教学难点：

初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。

教具准备：

1、球体、立方体石膏模型数个

2、射灯

3、静物台

4、范画两幅

5、铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。

学具准备：

开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

3

（一）导入（设计意图：给学生营造一个学习氛围，增强学生的学习兴趣，导入新课。）

师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？

师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）

（二）新授：

（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。）

师：我们首先来研究研究明暗怎样产生的。

（写生灯）你们来看