城市社会学论文2000字

第一节 城市垃圾

一、城市垃圾概念：

城市垃圾是城市中固体废物的混合体，包括工业垃圾，建筑垃圾和生活垃圾。城市垃圾的成分很复杂，但大致可分为有机物、无机物和可回收废品等。

食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。

普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。

二、垃圾污染的造成的危害： 1

、

对

水

的

污

染

垃圾在堆置或填埋工程中产生大量有毒物质，严重污染水质。据调查，全国 60%的河流存在污染，氟化物严重超标，水体丧失自净功能，影响水生物繁殖和水资源利用。 2、对大气的污

染

在垃圾区，由于焚烧或长时间的堆放腐烂霉变，释放出大量含氨、硫化物等有害气体，以及粉尘和细小颗粒物随风飞扬，致使酸雨现象、扬尘污染频频发生。 3、城市垃圾引发的民生和政治问题

三、对于垃圾焚烧厂选址问题你怎么看？ （一）针对“洋垃圾”入侵中国看法：

“发展中国家对于垃圾的处理技术本来就相对落后，加上经济支持不足，把垃圾输入到发展中国家，表面上是把环境污染转嫁到其

第一节 城市垃圾

一、城市垃圾概念：

城市垃圾是城市中固体废物的混合体，包括工业垃圾，建筑垃圾和生活垃圾。城市垃圾的成分很复杂，但大致可分为有机物、无机物和可回收废品等。

食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。

普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。

二、垃圾污染的造成的危害： 1

、

对

水

的

污

染

垃圾在堆置或填埋工程中产生大量有毒物质，严重污染水质。据调查，全国 60%的河流存在污染，氟化物严重超标，水体丧失自净功能，影响水生物繁殖和水资源利用。 2、对大气的污

染

在垃圾区，由于焚烧或长时间的堆放腐烂霉变，释放出大量含氨、硫化物等有害气体，以及粉尘和细小颗粒物随风飞扬，致使酸雨现象、扬尘污染频频发生。 3、城市垃圾引发的民生和政治问题

三、对于垃圾焚烧厂选址问题你怎么看？ （一）针对“洋垃圾”入侵中国看法：

“发展中国家对于垃圾的处理技术本来就相对落后，加上经济支持不足，把垃圾输入到发展中国家，表面上是把环境污染转嫁到其

目录

一、关于城市停车难问题的调研计划··················2

调研目的························································· 2 调研时间························································· 2 调研成员························································· 2 调研安排························································· 2

二、关于城市停车难问题的调研报告·················· 3

1、绪言······················································· 4

1、1 调研背景················································· 4 1、2 调研目的及社会价值······································· 4 1、3 调研范围及现状

脉络：

城市结构：滕尼斯的有机体-涂尔干的机械团结和有机团结-韦伯 城市心理：齐美尔

比较杂乱：马克思和恩格斯

一、城市结构 （一）滕尼斯 来源： 概述 在 1887 年出版的《共同体与社会》 该书在对人类社会进化的两极对比基础上系统阐述了共同体理论,使 得“共同体”概念直接影响到后世的共同体研 究。 滕尼斯所使用的“礼俗社会”、“法 理社会”或者是“共同体”、“社会” 礼俗社会是“亲密无间的、与世隔绝 的、排外的共同生活”,其成员有着共同价值观和 传统,他们有共同的善恶观念、共同的朋友和敌 人,存在着“我们”或“我们的”意识; 而法理社会的 特征是更多的理智与工于心计,契约与个人主义 至上。 在“共同体”概念不断演变的同时,“共同体” 的规模和范围也随之而扩展。滕尼斯最初将“共 同体”的规模和范围指定为家庭生活、乡村生活和 以宗教为特色的城市等类型。将城市也 作为一种共同体形式,是因为在他看来,“城市也 是一种自己满足的预算,是一种按共同体方式生 活的有机体 ??城市由具体的合作社和家庭组 成,在同他们的关系上,城市出于必然的依附之 中”。可见,在共同体的规模和范围上,滕尼斯 认为地域性并不是共同体存在的充足条件,因为 人际关系的适当性质

《城市社会学》课程教学大纲

一、课程基本信息（黑体，5号字）

课程代码：

课程名称：城市社会学

课程性质：必修课

适用专业：城市规划专业

开课学期：春季学期

总学时：32学时

总学分：2学分

预修课程：

课程简介：

城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用到城市发展的实践中去。

推荐教材：

[1] 《城市社会学》，顾朝林，东南大学出版社,2003年7月

[2] 《城市社会学案例教程》,章友德，上海大学出版社,2003年

参考书目：

[1] 城市社会学，帕克等，华夏出版社，1987年6月第1版

[2] 城市社会学，康少邦等译，浙江人民出版社，1986年4月第1版

[3] 城市社会学，章友德等，上海大学出版社，2001年第1版

[4] 城市社会学，许英，齐鲁出版社，2002年8月第1版

[5] 城市社会学，向德平，武汉大学出版社，2002年12月第1版

[6] 城市社会学，顾朝林，东南大学出版社，2002年8月第1版

[7]

《城市社会学》课程教学大纲

一、课程基本信息（黑体，5号字）

课程代码：

课程名称：城市社会学

课程性质：必修课

适用专业：城市规划专业

开课学期：春季学期

总学时：32学时

总学分：2学分

预修课程：

课程简介：

城市社会学是社会学与城市学的交叉学科，内容涉及城市社会发展的各个方面，课程的目的是通过对城市社会的起源和发展、城市社会城市理论、城市地域结构、城市生态系统、城市社会结构、城市化、城市文化、城市社会问题、城市发展、城市规划与城市管理等城市社会的不同层面进行理论和实证研究，使学生能够系统地掌握相关的理论知识并运用到城市发展的实践中去。

推荐教材：

[1] 《城市社会学》，顾朝林，东南大学出版社,2003年7月

[2] 《城市社会学案例教程》,章友德，上海大学出版社,2003年

参考书目：

[1] 城市社会学，帕克等，华夏出版社，1987年6月第1版

[2] 城市社会学，康少邦等译，浙江人民出版社，1986年4月第1版

[3] 城市社会学，章友德等，上海大学出版社，2001年第1版

[4] 城市社会学，许英，齐鲁出版社，2002年8月第1版

[5] 城市社会学，向德平，武汉大学出版社，2002年12月第1版

[6] 城市社会学，顾朝林，东南大学出版社，2002年8月第1版

[7]

第一章 绪论

王 薇

课程目标本课程系统介绍城市社会学的基本理论和 研究方法，分析城市产生、发展的社会历史条 件，对城市的地域结构、生态结构、社会结构 进行深入的研究，探讨城市化的特点、动力、 进程和规律，探索科学的城市规划和城市管理 的方法，从横、纵两个方面对城市社会进行系 统研究。

学习方式讲课形式： 1.教师讲授与师生互动相结合。 2.理论学习与社会实践相结合。 3.知识传授与案例分析相结合。 4.课堂学习与课外研究相结合。 5.知识考核和能力评估相结合。 课程评估： 课程参与成绩占40%,考试成绩占60%。

课程参考书主要教科书： 蔡禾 主编:《城市社会学讲义》,人民出版 社,2011.

其他参考书

1、吴晓,魏羽力编著:《城市规划社会学》,东南大学出 版社,2010. 2、胡小武 著:《城市社会学的想象力》,东南大学出版 社,2010. 3、[美]理查德· 皮克著《城市地理学》,商务印书 馆,2011.

第一章 绪论

一、城市社会学研究对象和理论体系 二、城市社会学的产生与发展 三、城市社会学的研究方法 四、城市社会学研究的意义

一、城市社会学研究对象和理论体系

城市社会学(Urban Sociology)也叫都市社 会学，是

二、判断题（每题1分） 错误的

A按照社区的空间特征我们可以将社区华为为整体社区和局部社区两大类型。F

A按照社区的内部组织形式可以将社区划分为法定社区、自然社区和专能社区三大类型。F A按照危机中的不同利益主体分类，可以将城市公共危机分为外生型危机和内生型危机。F

B、补缺型的社会福利是指为全体公民提供的福利，是一种常态性的社会制度，是社会制度结构中常规化和永久性的重要组成部分。F

B边缘城市是西欧城市发展的新形式，是位于原中心城市周郊区新发展起来的商业、就业与居住中心。F B伯吉斯的同心圆理论中所说得过渡区是指蓝领中产阶级或工人居住区。F B补缺型的社会福利也称之为普惠型社会福利，是指为全体公民提供福利。F C、城市社区的异质性要低于农村社区。F

C城市的产生是人类文明的象征，是人类群居生活的高级形式，联合国界定，5万人口以上的聚集地就是城市，在此规模以下的聚集地则是农村。F

C城市的起源常常被认为是国家和文明起源的重要标志之一，城市、国家和文明的概念可以等同。F C城市的生产消费活动是城市文化的表层文化。F

C城市公共危机管理与国家安全管理的差别主要在于管理的主体不同。F C城市化的历史就是城市发展的历史。F

C城市居住空间的研究的理论

《城市社会学》调查报告反馈意见

一、 共提交10份社会调查报告：

1.《关于北航北海学院校报刊亭杂志销售情况调查报告》 2.《大学生用电支出情况报告——以北航北海学院大学生为例》 3.《浅析北航北海学院校园交通》 4.《关于新饭堂的社会调查报告》

5.《关于北航北海学院学生手机费用支出情况分析》

6.《学校寝室、教室基础设施的损坏以及后勤修缮工作的调查报告》 7.《北京航空航天大学北海学院学校饭堂卫生情况调查》

8.《构建和谐校园——北京航空航天大学北海学院停车场地布局规划研究报告》 9.《关于大学生创业调查报告》

10.《关于北航北海学院阳光餐厅学生消费状况分析》

二、 整体反馈意见

1． 调查报告选题恰当，实用性强；

2． 部分小组采用网络调查，调查形式多样；

3． 对于调查问卷的处理能力较强，能采用不同形式的图表表明调

查结果。但部分小组忘记统计问卷的回收率和有效率，这将直接影响到调查结果的可信性。 4． 论文格式方面：

部分报告没能按照科学论文的要求，如论文序号和排版混乱、参考文献格式错误，其中图表的格式问题较为突出，论文中图（表）需注明图（表）名、图（表）名序号，图（表）中数据的单位一定要标注清楚。

5． 论文内容方面：

1） 摘要

第一章 绪论

王 薇

课程目标本课程系统介绍城市社会学的基本理论和 研究方法，分析城市产生、发展的社会历史条 件，对城市的地域结构、生态结构、社会结构 进行深入的研究，探讨城市化的特点、动力、 进程和规律，探索科学的城市规划和城市管理 的方法，从横、纵两个方面对城市社会进行系 统研究。

学习方式讲课形式： 1.教师讲授与师生互动相结合。 2.理论学习与社会实践相结合。 3.知识传授与案例分析相结合。 4.课堂学习与课外研究相结合。 5.知识考核和能力评估相结合。 课程评估： 课程参与成绩占40%,考试成绩占60%。

课程参考书主要教科书： 蔡禾 主编:《城市社会学讲义》,人民出版 社,2011.

其他参考书

1、吴晓,魏羽力编著:《城市规划社会学》,东南大学出 版社,2010. 2、胡小武 著:《城市社会学的想象力》,东南大学出版 社,2010. 3、[美]理查德· 皮克著《城市地理学》,商务印书 馆,2011.

第一章 绪论

一、城市社会学研究对象和理论体系 二、城市社会学的产生与发展 三、城市社会学的研究方法 四、城市社会学研究的意义

一、城市社会学研究对象和理论体系

城市社会学(Urban Sociology)也叫都市社 会学，是