第三章第一节铁及其化合物

第三章 第一节 透 镜 导 学 案

设计人：刘伟涛 学校：五里初中

学习目标

1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜 2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 3．知道凸透镜和凹透镜对光的作用。 4．作图中注意的三条光线

重点与难点 关于三条光线的做法；透镜对光的作用 课前预习

1．作一个光从空气中照射的水中的图

2．由光的折射规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。 课内探究

一、透镜的分类：凸透镜： ；凹透镜： 下列属于凸透镜的是： ；下列属于凹透镜的是：

二、透镜的构造：阅读P60第三自然段及图3.1—2完成下列问题： 1．主光轴： 。

2。主光轴上的光心的特殊性：凡是通过光心的光线，其传播方向 。 3。请画出折射光线：（并请标明主光轴与光心）

学案15 铁、铜及其重要化合物

[考纲要求] 1.了解铁、铜及其化合物的主要性质及应用。2.以Fe2＋

、Fe3＋

为例理解变价金属元素的氧化还原反应。

知识点一 铁的化学性质

用化学方程式或离子方程式表示下列变化

问题思考

1．铁在有关的反应中，其产物价态为什么不同？有什么规律？

知识点二 铁的重要化合物 1．铁的氧化物

铁元素的主要化合价为＋2价和＋3价，通常可以形成三种氧化物[氧化铁(Fe2O3)、氧化亚铁(FeO)、四氧化三铁(Fe3O4)]。

三种氧化物性质的比较如下表：

2.铁的氢氧化物和盐类

(1)用化学方程式或离子方程式表示下列变化

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④______________________________

第一节 金属的化学性质

项目 内容 修改第三章 金属及其化合物 课题 第一节 金属的化学性质（第3课时） 创新 三维目标 （一）知识与技能 1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。 2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。 教学 （二）过程与方法 目标 1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力； 2、通过对例题的分析、讲解，培养综合运用知识和综合计算能力；通过一题多解，培养思维的多样性和灵活性。 （三）情感、态度与价值观：通过对计算题格式、方法、思维过程的规范化要求、示范和训练，培养严谨、认真的科学态度。 教学重点：铝与NaOH溶液的反应 教学教学难点：物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积各物理量间的换算及应用于化学方程式中重、 的计算能力的培养 难点 预习探究（学生用） 教学 1、铝与盐酸反应现象为：开始时几乎不反应，而后缓慢地有气泡生成，最后反应非常剧烈有+与 过程 大量气泡生成，发生反应化学方程式和离子方程式分别为 2Al＋6H ＝2Al3++3H2↑ ； 2、铝与氢氧化钠溶液反应现象为： 有大量的气泡产生；发生反

第二课时

铝与氢氧化钠溶液的反应

[课标要求]

1．了解铝与氢氧化钠溶液的反应。

2．掌握物质的量在化学方程式计算中的应用。

1.熟记两个反应：

2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑ 2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑

2．有关化学方程式计算的三个等式关系：

各物质的化学计量数之比＝各物质的物质的量之比＝各物质构成粒子的粒 铝与氢氧化钠溶液的反应子数之比＝相同条件下的气体的体积之比。

铝与盐酸、NaOH溶液的反应

实验 操作 实验 现象 化学方 程式 离子方 程式 结论 [特别提醒]

铝制品不能用来蒸煮或长期储存酸性或碱性食物。

铝与盐酸反应 铝与氢氧化钠溶液反应

铝片逐渐溶解，有无色气泡冒出，将点燃的木条放在试管口有爆鸣声 2Al＋6HCl=== 2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋6H=== 2Al＋3H2↑ 3＋＋2Al＋2NaOH＋2H2O ===2NaAlO2＋3H2↑ 2Al＋2OH＋2H2O ===2AlO2＋3H2↑ －－铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，都产生H2 1．等质量的铝分别与足量的盐酸和NaOH溶液反应，两者生成氢气的量有什么关系？ 提示：产生H2的物质的量相等。

P6 学与2问：下有机物在列结上构的点特H H H H HHH HH HC CHH C CC H H C C C C HH H HHH H H HH 丙乙烷 烷丁烷1、原C子形成4都共价个；键2碳原、间都子C-C以相连键成状链，余都是C-其H;键3分子式不、,相同若差个干C2H子原。团

二、烃烷1烷、的概烃念 烃分中子碳的原子间之只以碳碳键结合 成链状，单余剩价键的均与氢原子相合结，使 个每原碳子的化价都达合“饱到和。这”样烃的 做饱和烃叫又，烷烃叫 要。:点1、碳碳键单2链、 状、“3饱”和 每—个碳原都形成四子个单键

、烷2烃的名命习惯—名命法原子碳数10个在以，依次内用“天干 (”、乙甲、、丁丙、戊、已、庚辛、 壬、、)癸表碳代原子，其数后加上“” 字烷；碳子原数在10个上，用以字数字汉 表示。:如 H4 C烷甲C2H6、 乙烷、C3H8丙烷 、C11H42十一 烷、1CH73 6十烷等

七3、烃烷的表：示结构简式例： H HH H H | || | |H— C—— C—CCC—— |H | ||| H H HH H

省C—H键略的“-”C H—CH —HC —H C—C 3H 2 22 省3略—C键

第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

第三章 有机化合物

第一节 最简单的有机化合物 ——甲烷 甲烷(第三课时) 第三课时)

第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

旧 知 回 顾比较：同位素、同素异形体、同系物、 比较：同位素、同素异形体、同系物、同分异构体 概念 同位素 同素异 形体 内 涵 质子数等 质子数等，中子数 不等， 不等，原子之间 同一元素 形成的 不同单质 比较对象 原子 实例 氕、氘、氚 O2、O3

单质

结构相似， 结构相似，组成上 同系物 差一个或 个CH 一个或n个 2 同分异 构体 相同分子式， 相同分子式，不 分子式 同结构的化合物

有机物 C2H6、C4H10 化合物CH3(CH2)3CH3 和C(CH3)4

第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷(第三课时)

1 例1:下列五组物质中___互为同位素，___是 下列五组物质中___互为同位素，___是 ___互为同位素 2 同素异形体，___是同分异构体，___是同系物， 同素异形体，___是同分异构体，___是同系物， 5 是同分异构体 4 是同系物 ___是同一物质 ___是同一物质。 3 是同一物质。 1、 12C、14C 2、白磷、红磷

第一节 钠及其化合物补充练习题

1.判断下列描述的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。

2＋＋

(1)钠与CuSO4溶液的反应：2Na＋Cu===Cu↓＋2Na。( ) (2)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2，失去2NA个电子。( )

(3钠与足量O2反应生成Na2O，随着温度的升高，生成Na2O的速率逐渐加快。( )

＋－

(4)钠与水反应的离子方程式为2Na＋2H2O===2Na＋2OH＋H2↑。( )

点燃

(5)4Na＋O2===2Na2O和2Na＋O2===== Na2O2可说明相同的反应物在不同的条件下可能发生不同的反应。( ) (6)Na2O2在潮湿的空气中长时间放置，最后变成NaHCO3()

(7)2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑H2OH2O既不是氧化剂也不是还原剂 ( )

＋－

(8)Na2O2与H2O反应制备O2的离子方程式：Na2O2＋H2O===2Na＋2OH＋O2↑ ( ) (9)Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同 ( ) (10)钠表面自然形成的氧化层能够保护内层金属不被空气氧化。( ） (11)氧化钠与过氧化钠都属于碱性氧化物。( )

第一节

概述( Introduction)

一、概 述 Introduction拱桥计算主要内容(1)成桥状态(恒载和活载作用)的强度、刚度、稳定性 验算及必要的动力计算；(2)施工阶段结构受力计算和验算

(3)不计联合作用的拱桥，先进行拱上结构的分析与验算， 后进行主拱或墩台计算。(4)计算方法：解析法与有限元法 (5)主要针对圬工及混凝土拱桥

一、概 述 Introduction1、联合作用：荷载作用下拱上建筑参与主拱圈共同受力；(1)联合作用与拱上建筑构造形式及施工程序有关；

(2)联合作用大小与拱上建筑和主拱圈相对刚度有关，通 常拱式拱上建筑联合作用较大，梁式拱上建筑较小； 拱上腹拱采用无铰结构时，其联合作用较有铰结构大 很多；梁式拱上建筑的联合作用与构造形式和刚度有 关(简支，连续或框架式)(3)不同的主拱截面，联合作用的影响程度不同，拱脚， 1/8截面大，拱顶小。 (4)建模时，根据联合作用的大小，选择主拱或拱圈和拱 上建筑的建模图式。

一、概 述 Introduction1、联合作用：荷载作用下拱上建筑参与主拱圈共同受力；(5)主拱圈不计联合作用的计算偏于安全，但拱上结构不 安全，不合理。 (6)梁板式拱上建筑不考虑联合作用，拱式拱上建筑考

八年级物理导学案 第三章第一节

透镜（课本60页-62页）

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学习目标

1.知识和技能

知道什么是凸透镜，什么是凹透镜，知道透镜的焦点、焦距。 知道凸透镜和凹透镜对光的作用。 2过程和方法

观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3情感、态度和价值观

能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教学重点：凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

教学难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后得到结论。 教学方法：观察法、讨论法、实验法。 一、自主探究：

1、一些透镜的截面如右图所示，在这些透镜中： （1）属于凸透镜的是_______图，它们的共同特点是__________________. (2)属于凹透镜的是________图，它们的共同特点是__________________. 2、右图是一凸透镜和一凹透镜，你能通过画图 说明它们光心的特殊性质吗？

3、观察课本61页图3.1-3，你会发现：

凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有

第三章第一节测试题

一、单选题:

1、货物进出境阶段，进出口货物收发货人或其代理人应当按照哪些步骤完成报关工作( )。

A、进出口的申报——配合查验——缴纳税费——提取或装运货物

B、提取或装运货物——进出口的申报——配合查验——缴纳税费

C、进出口的申报——配合查验——提取或装运货物——缴纳税费

D、提取或装运货物——配合查验——进出口的申报——缴纳税费

2、进口货物的收货人自运输工具申报进境之日起，超过()时间未向海关申报的，其进口货物由海关提取依法变卖处理().

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.1年

3、出口货物的发货人或其代理人除海关特准的外，根据规定应当在货物运抵监管区后，()向海关申报。

A.装货前24小时

B.装货的24小时以前

C、货物运抵口岸24小时内 D.承载的运输工具起运(或起航)的24小时前

4、下列有关进出口货物的报关时限说法正确的有()。

A、进口货物自货物进境之日起14日内

B、进口货物自运输工具申报进境之日起14日内

C、出口货物运抵口岸24小时内

D、出口货物运抵口岸48小时内

5、一般情况下，进口货物应当在()海关申报

A、进境地

B、启运地海关

C、目的地海关

D、附近海关

6、申报日期是指()。

A、向海关提交电子数据报关单的日期

B、向海关提交