中考生物必考知识点2021

一、选择题

生物科目押题

1．下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合作用

速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）

A．若甲图所示曲线为阴生植物，则阳生植物曲线与此比较C点左移，A点下移 B．由乙图知，40 ℃时，植物体不能正常生长；而5 ℃时的状态可用甲图中B点表示 C．用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为C、温度为25 ℃最佳

D．丙图是C4植物的叶片结构，该植物②处的细胞不能进行完整的光合作用

【解析】本题综合考查了影响光合作用的主要环境因素：光照强度、温度等，以及C3、C4植物叶片结构的区别。一般情况下，阳生植物的呼吸强度较阴生植物要强，而且较为适合在光照强度较大的情况下生长，因此，阳生植物曲线与此相比C点应右移，A点下移，故A项错误。 【答案】A

2．小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对基因（A、a和B、b）控制，共有四种表现型，黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、红色（A_bb）和黄色（aabb）。下图为小狗的一个系谱图，下列叙述中不正确的是（ ）

A．I2的基因型是AaBb

B．欲使Ⅲ1产下褐色的小狗，应让其与表现型为黑色或者褐色的雄狗杂交 C．如果Ⅲ2与Ⅲ6杂

2019年中考生物知识点记忆口诀（一）

氨基酸分类：

天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。

[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

罂粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃，桑兰李葡萄(内生菌根)

原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)

矿质元素(N、P、K)的作用

蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，

(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)动物的个体发育歌诀

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。

外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏

第 1 页

外膜排生肌。微量元素

一 新 铁 臂 阿 童 木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn

二 铁 猛 碰 新 木 桶 Fe Mn B Zn Mo Cu

三 铁 门 碰 醒 铜 母[驴] Fe Mn B Zn Cu Mo

大量元素

洋 人 探 亲,丹 留 人 盖 美 家 O

中考物理必考知识点

　　一. 物体在振动，我们“不一定”能听得到声音

　　【解析】

　　1、声音的传播需要介质，在真空中声音是不能传播的，登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈。

　　2、人的听觉是有一定的频率范围的，即：20~20000Hz,频率低于 20Hz 的声波叫次声波，如发生海啸、地震时产生的声波是次声波;而频率高于 20000Hz 的声波是超声波，如医院里的 B 超。对于超声波和次声波人耳是无法听到的。

　　3、人耳听到声音的条件除了与频率有关外，还更距离发声体的远近有关，如果距离发声体太远，通过空气传入人耳后不能引起鼓膜的振动，还是听不到声音。

　　二. 密度大于水的物体放在水中“不一定”下沉

　　【解析】

　　密度大于水的物体放在水中有三种情况，下沉、悬浮、漂浮，到底处于哪种状态，与物体全部浸入水中受到的重力和浮力的大小有关：

　　1、下沉。根据 F 浮=Vρ 水 g 和 G=Vρ 物 g,因为 ρ 水<ρ 物，F 浮，物体下沉，此时，该物体是实心的。例如：铁块放在水中下沉。

　　2、悬浮，当该物体内部的空心所造成该物体的重力与它浸没在水中所排开水的重

中考生物复习知识点（精华部分）

七年生物复习提纲（上册）

第一单元 认识生物 第一节生物的基本特征

1、什么是生物学？研究生物学的基本方法是什么？已被人们认识的生物大概有多少种？

生物科学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学，观察和实验是研究生物科学的基本方法，已被人们认识的生物大概有200多万种。 2、生物的特征有哪些？ ①新陈代谢②生长、发育和繁殖③生物既能适应环境，也能影响环境④遗传变异⑤应激性⑥除病毒外，生物由细胞构成。

3、没有细胞结构的生物是什么？病毒。 第二节生物学的研究方法 1、.生物科学探究的六个环节是什么？提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 2、生物学探究采用的方法是什么？观察法，实验法，测量法，调查法。(主要方法：实验法。) 第二章：严整的生命结构

▲第一节显微镜的构造和使用

一.显微镜的结构

1、识记显微镜各部分的名称及功能

图形 结构名称 1.镜座 2.镜柱 3.镜臂 4.镜筒 5.目镜 6.转换器 7.物镜 8.粗准焦螺旋 9.细准焦螺旋 10.压片夹 11.通光孔 12.遮光器 13.载物台 14.反光镜 稳定镜身 支持镜身 提握镜身 连接目镜与物镜 放大物像 调节物镜

2018中考生物考点内容梳理（七年级上册）

[考试内容１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A级]

例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。

生物的基本特征：

（１）生物有一定的基本结构

（２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换

（３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象

（４）生物有应激性

（５）生物有生长发育现象

（６）生物能适应环境和影响环境

[考试内容2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B级] 观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。

1．科学探究的步骤（一般过程）：

（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）

（2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。2．实验“探究肉汤为什么会变质”

提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？

作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）

制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高Array温拉制成鹅颈状弯曲。

实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，

鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的

肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。

2018中考生物考点内容梳理（七年级上册）

[考试内容１]举例说明生物的生命现象和生物的基本特征[A级]

例如：小树苗由小长大，蚂蚁搬家，孔雀开屏，种子萌发，含羞草的叶子一碰会收缩等。

生物的基本特征：

（１）生物有一定的基本结构

（２）生物能与外界环境之间进行物质和能量的交换

（３）生物能产生后代，并有遗传和变异现象

（４）生物有应激性

（５）生物有生长发育现象

（６）生物能适应环境和影响环境

[考试内容2]举例说明科学探究的常用方法（或一般过程）[B级] 观察、实验、调查和测量是科学探究的常用方法。

1．科学探究的步骤（一般过程）：

（1）提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论（这5个步骤并非是固定不变的）

（2）科学探究常常需采用对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同且适宜。2．实验“探究肉汤为什么会变质”

提出问题：肉汤里的细菌是从里来的？

作出假设：肉汤自动生出细菌。（或细菌从空气中跑到肉汤里去了。）

制定计划：把肉汤分装入两个圆底烧瓶，将其中一个烧瓶的颈用高Array温拉制成鹅颈状弯曲。

实施实验：将两烧瓶中的肉汤同样加热煮沸后静置，多天后观察，

鹅颈瓶内的肉汤在较长时间内保持无菌，不变质，另一个烧瓶内的

肉汤很快变质，肉汤内出现了细菌。

生物中考知识点

　　1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异

　　2、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。

　　3、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。

　　4、传染病特点：传染性和流行性。

　　5、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。

　　6、传染病的预防措施：①控制传染源;②切断传播途径;③保护易感人群。

　　7、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。

　　8、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。

　　抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。

　　抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。

　　免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。

　　非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用(皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞)

　　特异性免疫：(第三道防线)人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体

　　异物接触后产生的一种防御机能(胸腺、脾、淋巴结等)

　　免疫功能：①防御感染;②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常。

　　计划免疫：

生 物 中 考 知 识 点

（七年级部分）

1．显微镜的使用

（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。 （2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。

（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。

（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。

（5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。

2．制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料） ① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水）

② 用镊子撕取小块洋葱外表皮；

③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；

④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；用吸水纸吸去多余的水分。

用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。

3．探究实验的设计与分析

根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设定某一个变量，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。

学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“

浙教版科学中考生物部分复习知识点复习大纲 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

科学生物部分总复习知识点（浙教版）

按中考考纲

第一章生命系统的层次结构

第一节观察多种多样的生物

一、显微镜

1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.

2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长

目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显

向前转，镜筒下降，且变化明显

细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数

5.如何改变视野的明暗：

（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；

（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；

（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；

高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理

（在对光时，强

英语语法第一单元 名词名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。第二单元 冠词冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。 2. 不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词（用单数形式）及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构。第三单元 代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式