八上课内文言文阅读

中考语文试题分类汇编 ：课内文言文阅读专题 泰安阅读《三峡》，完成22-25题。 三峡 郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是

A.自/非亭午夜分，不/见曦月。 B.自非/亭午夜分，不见/曦月。 C.自非亭午/夜分，不见/曦月。 D.自非亭午/夜分，不见曦月。 23.对画横线句子的翻译，正确的一项是 A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。 C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。 24.文章第四段给读者的感受是

A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。 B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。 C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。 D.细腻而又柔软，具有平和美。 25.对文章

文言文复习练习题集一

一、。10、下列加点字读音和解释不同的是 （ ） （2分） ⑴学而时习之/学如不及 ⑵五日三省吾身/见不贤而自省也 ⑶诲汝知之乎/诲人不倦 ⑷是知也/日知其所亡

11.请用自己的语言写出“吾日三省吾省”的具体内容。（2分） 12.请写出“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解。（2分） 13.请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉。”的原因。（2分） 14.孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示。

15.选文后五则内容都与学习有关，请你学则感受最深的一则，写出在学习方面的所获得的启示。（4分）

二、11.解释下列句子中加点的词（1）与朋友交而不信乎 信：_______ 12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）士不可以不弘毅，任重而道远。 （2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13.文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。

14.本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。（3分）

三 、比较阅读下面两篇文言文，完成10——14题。（15分）

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？……”

子曰：“温故而

■初中课内文言文练习

■整理：王军

爱莲说

●课文

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

●翻译

水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！

●练习

一、解释加点的字：

可爱者甚蕃………………（）

自李唐来…………………（）

濯清涟而不妖……………（）

濯清涟而不妖……………（）

出淤泥而不染……………（）

不蔓不枝…………………（）

香远益清…………………（）

亭亭净植…………………（）

八年级课内文言文比较阅读

一、《孙权劝学》、《送东阳马生序》 12.解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）蒙乃始就学 （2）不敢稍逾约 ．．．13.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A.结友而别 足肤皲裂而不知 B.自以为大有所益 益慕圣贤之道 ．．．．C.大兄何见事之晚乎 当余之从师也 D.蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 ．．．．

14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）以是人多以书假余。

15.甲、乙两文同为劝学，孙权先指出 ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书； 宋濂则直接从自身学习经历说起，叙述 和勤奋学习的经历，以此勉励马生刻苦读书。（2分）

16.说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理。（2分）

12.（1）于是，就。 （2）超过约定的期限。（2分） 13.C （2分）

14.（1）我难道想咬你钻研经书当博士吗？（1分） （2）因此，人们都（或“多”）（愿意）把书借给我（1分）。（共2分）

15.学（学习、读书）的必要（重要）性（1分）

■初中课内文言文练习

■整理：王军

爱莲说

●课文

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

●翻译

水里、陆上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人都很喜爱牡丹。我只爱莲花的从污泥里长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少有人听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了！

●练习

一、解释加点的字：

可爱者甚蕃………………（）

自李唐来…………………（）

濯清涟而不妖……………（）

濯清涟而不妖……………（）

出淤泥而不染……………（）

不蔓不枝…………………（）

香远益清…………………（）

亭亭净植…………………（）

九上文言文阅读专题

文言文阅读目标要求

考察重点：①记诵积累古诗文。②掌握常见文言虚词（之、其、以、而、为、于），借助它阅读文言文，感知文意。③了解文言实词中通假字、一词多义、古今异义等现象，理解常见实词在文中的含义。 ④理解并翻译文言句子。⑤理解文章的基本内容，体会作者所要表达的思想感情或态度观点，并能简要地加以归纳概括。

㈠鱼我所欲也（九上）

鱼，我所欲（所想要的东西）也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼（同时得到），舍鱼而（表顺．．承，译?然后?）取熊掌者也（表判断）。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚（更重要，超过）于（比）生者，故（所以）不为（做）苟得（苟且偷生的事）也。死亦我所恶（所厌恶的东西），所恶有甚于死者，故患（灾祸）有所不避也。如使（如果）人之（放在主谓间取消句子的独立性）所欲莫（没有）甚于生，则（那么）凡（凡是）可以得生者（的手段）何（为什么）不用也。使（如果）人之（放在主谓间取消句子的独立性）所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是（由于这个原因或由此可见）则生而（表转折，却）有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故（因此）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 （1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） ．． （3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ） ．．

2、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？ 君：

尊君： 家君： 3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）

4、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？

中考文言文专项复习

【课标要求】

①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文，理解基本内容

②、背诵优秀诗文。 【知识概要】

①、字词：掌握常用的文言虚词、实词、古今异义，识别通假字；

②、句式：把省略句中省略的词语补充起来，把颠倒的词序转换过来； ③、在理解词、句的基础上，分析文章的结构层次，概括文章中心。

④、从文体特点上辨别不同类型（记叙类、非记叙类）的文言文，进行分析、整体感知。 【中考指津】

文言文阅读考查范围以教材篇目为主，重点考查我们能否借助工具书读懂文章大意，考查我们对文章内容的理解和重点语句的记诵、积累，而不是对零碎的词法、句法等知识的记忆程度。常见的考点有：①把握文言虚词；②理解和掌握文言实词，辨识通假字；③翻译文言语句；④整体感知文章或段落的内在联系与内容；⑤朗读、背诵的基本能力；⑥问题探究能力。

常见的考查方式是阅读答题，一般有5～6个小题，前1～4题以理解、运用为主，后1～2题为拓展延伸或综合性实践类题目，如评析类、生活互联类、策划创意类等。 【典例借鉴】

例题 （青海湟中县实验区中考试题）阅读下面的文言文，完成1～7题。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先

成都七中高2015级课内文言文复习（抒情类文本）2

班级： 姓名： 说明：本练习的课文来自《语文》必修五第二单元。

4.归去来兮辞

一、温故知新（请解释加点的字，翻译画线的句子）

归去来兮，田园将芜胡（ ）不归！既自以（ ）心为形（ ）役（ ），．．．．奚（ ）惆怅而独悲？悟已往之不谏（ ），知来者之可追（ ）。实迷途其未．．．远，觉今是而昨非（ ）。舟遥遥以轻飏（ ），．风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨（ ）晨光之熹微。 ．

乃瞻衡宇，载欣载奔（ ）。僮仆欢迎，稚子候门。三径（ ）就荒，松．．菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄（ ）庭柯以怡（ ）颜。倚南窗以寄．．傲，审容膝之易安（ ）

2017年全国中考语文试题分类汇编17： 课内文言文阅读及课内外文言文对比阅读

11．（2017·西宁市中考）（9分）阅读《生于忧患，死于安乐》回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 11、解释下列句中加点的实词 ①行拂乱其所为 拂： ．②入则无法家拂士 拂： ．12、解释下列句中加点的虚词。 ①管夷吾举于士 于： ．②曾益其所不能 其： ．13、用现代汉语翻译

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 14、文章中列举六位名人的事例有何作用？

15、本文的中心论点是“ ”（选用文中句子回答）

11．（1）拂：违背 。（2）拂：通“弼”，辅佐。（每小题1分，共2分） 12.（1）于：介词，从。（2）其：代词，他。（每小题1分，共2分） 13.所以，