801通信原理真题

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8通信原理

标签:文库时间:2024-10-06
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通信原理

第8章 新型数字带通调制技术

?

8.1 正交振幅调制(QAM)

?

信号表示式:

这种信号的一个码元可以表示为

sk(t)?Akcos(?0t??k) 式中,k = 整数;Ak和?k分别可以取多个离散值。

kT?t?(k?1)T

上式可以展开为

sk(t)?Akcos?kcos?0t?Aksin?ksin?0t令 Xk = Akcos?k Yk = -Aksin?k 则信号表示式变为

sk(t)?Xkcos?0t?Yksin?0tXk和Yk也是可以取多个离散值的变量。从上式看出,sk(t)可以看作是两个正交的振幅键控信号之和。

第8章 新型数字带通调制技术

?

矢量图

在信号表示式中,若?k值仅可以取?/4和-?/4,Ak值仅可以取+A和-A,则此QAM信号就成为QPSK信号,如下图所示:

所以,QPSK信号就是一种最简单的QAM信号。

第8章 新型数字带通调制技术

有代表性的QAM信号是16进制的,记为16QAM,它的矢量图示于下图中:

Ak

第8章 新型数字带通调制技术

类似地,有64QAM和256QAM等QAM信号,如下图所示:

64QAM信号矢量图

2014通信原理试题A

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徐州工程学院试卷

徐州工程学院试卷

2014 — 2015 学年第 1 学期 课程名称 《通信原理》 试卷类型 A 考试形式 闭卷 考试时间 100 分钟 命 题 人 徐晓菊 2014 年 12 月 21 日 使用班级 12电信、12通信 教研室主任 年 月 日 教学院长 年 月 日 姓 名 班 级 学 号 题号 总分 得分 一 11 二 26 三 38 四 25 五 六 七 八 总分 100 一、 选择题(共5小题,每空1分,共计11分) 1. 消息不确定性越大,则其信息量 。

A.越大 B.越小

通信原理复习题_13通信

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13通信工程《通信原理》复习题

一、填空

1.某四进制系统,4秒钟传输4800个四进制符号,则此系统的传码率RB4= ,传信率Rb= 。

2.模拟调制系统的抗噪声性能主要用 来衡量;数字调制系统的抗噪声性能主要用 来衡量。

3.AM调制的可靠性用 衡量;DPSK的可靠性用 衡量。

4.某通信系统采用四进制数字序列传输方式,每传输一个码元需T=250×10-6s时间,其传信率为 ,码元速率为 ,若传输了5s,检测到50个码元误码,其误码率为 。

5.八进制数字通信系统的误码率为10-5,系统的传输速率为600b/s,则接收端在_______h内能接收到144个错误码元。

6.已知能量信号f(t)的傅氏变换为F(w),则根据帕塞瓦尔定理可得其能量为E= = 。

7.设一数字传输系统传送16进制码元,码元传输速率为2400波特,则此时系统的信息传输速率为 ;如果系统的误码率为10-4,则1小时内错误的码元个数为

通信原理复习题 - 13通信

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13通信工程《通信原理》复习题

一、填空

1.某四进制系统,4秒钟传输4800个四进制符号,则此系统的传码率RB4= ,传信率Rb= 。

2.模拟调制系统的抗噪声性能主要用 来衡量;数字调制系统的抗噪声性能主要用 来衡量。

3.AM调制的可靠性用 衡量;DPSK的可靠性用 衡量。

4.某通信系统采用四进制数字序列传输方式,每传输一个码元需T=250×10-6s时间,其传信率为 ,码元速率为 ,若传输了5s,检测到50个码元误码,其误码率为 。

5.八进制数字通信系统的误码率为10-5,系统的传输速率为600b/s,则接收端在_______h内能接收到144个错误码元。

6.已知能量信号f(t)的傅氏变换为F(w),则根据帕塞瓦尔定理可得其能量为E= = 。

7.设一数字传输系统传送16进制码元,码元传输速率为2400波特,则此时系统的信息传输速率为 ;如果系统的误码率为10-4,则1小时内错误的码元个数为

2013通信原理复习题

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通信原理复习题

一、单项选择题

1.数字通信相对于模拟通信具有( B )。

A.占用频带小 B.抗干扰能力强 C.传输容量大 D.易于频分复用 2.以下属于模拟信号是( A )。

A.PAM信号 B.PCM信号 C.⊿M信号 D.DPCM信号 3.以下信号属于模拟信号的是( B )。

A.PCM信号 B.PAM信号 C.⊿M信号 D.DPCM信号 4.以下属于数字信号是( D )。

A.PAM信号 B.PDM信号 C.PPM信号 D.PCM信号 5.对于M进制的离散消息源消息源,其平均信息量最大时的概率分布为( A )。 A.均匀分布 B.正态分布 C.瑞利分布 D.指数分布 6.通信系统可分为基带传输和频带传输,以下属于频带传输方式的是( C )。 A.PAM传输方式 B.PCM传输方式 C.PSK传输方式 D.⊿M传输方式 7.通信系统可分为基带传输和频带传输,以下属于基带传输方式的是( B )。 A.PSK传输方式 B.PC

2013通信原理复习题

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通信原理复习题

一、单项选择题

1.数字通信相对于模拟通信具有( B )。

A.占用频带小 B.抗干扰能力强 C.传输容量大 D.易于频分复用 2.以下属于模拟信号是( A )。

A.PAM信号 B.PCM信号 C.⊿M信号 D.DPCM信号 3.以下信号属于模拟信号的是( B )。

A.PCM信号 B.PAM信号 C.⊿M信号 D.DPCM信号 4.以下属于数字信号是( D )。

A.PAM信号 B.PDM信号 C.PPM信号 D.PCM信号 5.对于M进制的离散消息源消息源,其平均信息量最大时的概率分布为( A )。 A.均匀分布 B.正态分布 C.瑞利分布 D.指数分布 6.通信系统可分为基带传输和频带传输,以下属于频带传输方式的是( C )。 A.PAM传输方式 B.PCM传输方式 C.PSK传输方式 D.⊿M传输方式 7.通信系统可分为基带传输和频带传输,以下属于基带传输方式的是( B )。 A.PSK传输方式 B.PC

上海大学上大01通信原理/考研真题/考研试卷/笔记讲义/下载

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2010通信原理实验指导书

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通信原理

实 验 指 导 书

文 化 锋 杨 燕 编著

宁波大学信息学院

2010.03

实验室注意事项

1. 不准将食品、饮料等与实验无关的物品带入实验室,保持实验环境干净整齐。

2. 未经老师允许不得擅自打开实验箱电源。

3. 每次安装实验模块时,应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。安装实

验模块时一定要将实验模块的插脚与实验箱上的插槽对准,切勿用蛮力装卸实验模块。

4. 各实验模块上的轻触开关、微动开关、拨码开关、手旋电位器均为磨损件,

请不要频繁按动或旋转,严禁随意插拔各个跳线。

5. 实验中需要改变跳线位置的,待实验结束后恢复到原始位置。

6. 实验中连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻拔轻插,拆线时若遇到连线

与孔连接过紧的情况,应用手捏住连线插头的塑料线端,左右摇晃,直至连线与孔松脱,切勿用蛮力,那样易使连线端头断在插孔内。

7. 实验中出现异常情况时需迅速切断电源并立刻报告老师。

8. 实验仪器出现故障损坏后需书面写一份情况报告书,简单说明情况,签名后

交给实验指导教师。

9. 实验完成后关掉实验箱电源,将实验桌面整理干净,经实验老师检查许可后

方可离开实验室。

2

2012通信原理试题集及答案

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通信原理试题

一、是非题

1、 在单边带信号中插入强载波,可用包络检波法解调出基带信号。(对) 2、 对于调频信号,也可以用其上边带或下边带传输信息。(错)

3、 不管m(t)是什么信号,在m(t)cosωct的频谱中都没有离散谱fc.(错) 4、 在数字通信中,若无码间串扰,则误码率为0。(错)

5、 若宽带调频信号的基带信号最高频率增大一倍,则调频信号带宽也增大一倍。(错) 6、 单极性数字信号的连0码时间越长,要求位同步器的同步保持时间也越长。(对) 7、只要无误码,则PCM接收机输出模拟信号中就无噪声(错)‘ 8、数字基带系统的频带利用率不可能大于2bit/(s.Hz)(错)

9、在频带利用率方面QPSK通信系统优于2PSK通信系统(对) 二、填空题

1、 模拟通信系统中,可靠性最好的是(FM),有效性最好的是(SSB)。

2、 在FM通信系统中,采用预加重和去加重技术的目的是(提高解调器输出信噪比)。 3、 时分复用的话路数越多,信息速率(越大)。

4、在2ASK、2FSK、2PSK、2DPSK通信系统中,可靠性最好的是(2PSK),有效性最好的是(2ASK、2PSK) 5、均匀量化器的量化信噪比与编码位数的关系是(编码位数增加1位

2010通信原理实验指导书

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通信原理

实 验 指 导 书

文 化 锋 杨 燕 编著

宁波大学信息学院

2010.03

实验室注意事项

1. 不准将食品、饮料等与实验无关的物品带入实验室,保持实验环境干净整齐。

2. 未经老师允许不得擅自打开实验箱电源。

3. 每次安装实验模块时,应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。安装实

验模块时一定要将实验模块的插脚与实验箱上的插槽对准,切勿用蛮力装卸实验模块。

4. 各实验模块上的轻触开关、微动开关、拨码开关、手旋电位器均为磨损件,

请不要频繁按动或旋转,严禁随意插拔各个跳线。

5. 实验中需要改变跳线位置的,待实验结束后恢复到原始位置。

6. 实验中连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻拔轻插,拆线时若遇到连线

与孔连接过紧的情况,应用手捏住连线插头的塑料线端,左右摇晃,直至连线与孔松脱,切勿用蛮力,那样易使连线端头断在插孔内。

7. 实验中出现异常情况时需迅速切断电源并立刻报告老师。

8. 实验仪器出现故障损坏后需书面写一份情况报告书,简单说明情况,签名后

交给实验指导教师。

9. 实验完成后关掉实验箱电源,将实验桌面整理干净,经实验老师检查许可后

方可离开实验室。

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