四年级学生成长礼方案
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成长档案四年级一学期
第六中学小学部 个 人 成 长 档 案
2001 ---- 2002学年度第 1学期
- 1 -
级 班 姓 名 班主任
卷首语
曾子曰:“吾日三省吾身。” ——每当你翻开这本《我成长,我快乐,我进步》时,对自己作出的努力,自然产生一种愉悦和成功感,对未来充满自信。
——每当你翻开《我成长,我快乐,我进步》时,你会看到父母、老师??殷切的期望,体会他们关爱的情怀,你会铭记于心,写出你感恩的心声。
——每当你想回顾往事,追求未来的梦想时,请翻开这本手册,它犹如一本日记,记载着你成长的足迹;它是你学习、生活的写照,引领你走向成功。
祝你在新的学期:好好学习,天天向上!
- 2 -
《个人成长档案》参考目录
序号 一 封面 内 容 《我健康、我成长、我快乐、我进步》 卷首语 《个人成长档案》参考目录 《个人信息材料》 四 让你了解我 “这就是我” “个性化生活照片或全家福” 五 我最棒 本学期校内、外获得各种 《荣誉证书》 页码 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 根据自己的实际情况充实
二 目录 三 扉页
成长档案四年级一学期
第六中学小学部 个 人 成 长 档 案
2001 ---- 2002学年度第 1学期
- 1 -
级 班 姓 名 班主任
卷首语
曾子曰:“吾日三省吾身。” ——每当你翻开这本《我成长,我快乐,我进步》时,对自己作出的努力,自然产生一种愉悦和成功感,对未来充满自信。
——每当你翻开《我成长,我快乐,我进步》时,你会看到父母、老师??殷切的期望,体会他们关爱的情怀,你会铭记于心,写出你感恩的心声。
——每当你想回顾往事,追求未来的梦想时,请翻开这本手册,它犹如一本日记,记载着你成长的足迹;它是你学习、生活的写照,引领你走向成功。
祝你在新的学期:好好学习,天天向上!
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《个人成长档案》参考目录
序号 一 封面 内 容 《我健康、我成长、我快乐、我进步》 卷首语 《个人成长档案》参考目录 《个人信息材料》 四 让你了解我 “这就是我” “个性化生活照片或全家福” 五 我最棒 本学期校内、外获得各种 《荣誉证书》 页码 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 根据自己的实际情况充实
二 目录 三 扉页
四年级学生特点
四年级学生特点
了解学生特点 做到有的放矢
四年级是小学阶段的一个关键期,是关系到学生终生发展的重要时期。
一、四年级学生的生理心理特点:
四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的能力还极其有限,社交经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。研究表明,10岁左右大脑前额皮层发育完善,孩子玩的天性开始消退;相反,大脑的抑制功能加强,儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识;第二信号系统的语言和文字反应能力增强,思维能力的发展处于转折时期,抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成;思维的敏捷性和灵活性提高,做题的速度和准确性提高,一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变,培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键,而独立性和发散性是创造性的必
四年级学生评语
姚依林:
你那双珍珠的大眼睛里,盛满热情、聪慧??上课时,你思维敏捷、发言积极,那独到的见解令人钦佩;你书写的作业,端端正正,漂漂亮亮,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜??你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆,这需要慢慢锻炼,不要着急,我相信你能行!
姚轩祺:
你有礼貌,爱劳动,最近发言也积极。看来这学期你进步不少,老师看在眼里,喜在心里。可是你有时仍贪玩,作业马虎,也让老师失望。你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,努力吧,老师期待着你更大的进步。
徐弘光:
你是老师最喜欢的学生之一。源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的智慧。无疑,你是优秀的。在体育方面,老师也见证过你打乒乓球时帅气挥拍姿势,还有在操场上奔跑的瞬间。还记得我们的约定吗?你说等你能参加跑步比赛时,你要让我站在胜利的终点等着你。老师,相信你一定可以的。加油!向着你胜利的终点奔跑吧! 姚名鹏:
你是位聪明又可爱的小男孩,是全班同学和老师心目中的好学生,你上课专心听讲,勤奋好学,平时关心集体,团结同学,老师为教你这样的学生高兴。同学们为能和你同班感到开心。有句诗“欲穷千里目,更上一层楼”,聪明的你一定明白,相信你永远都是优
成长礼方案
真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地,不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话,即使再大的才能也只是砂地或盐池,那上面连
小草也长不出来的。
学会感恩----------三年级“成长礼”活动方案
稍游网儒道家风系列
十岁,是一个新的人生起点,是人生的第一个里程。希望通过活动,把祝福和嘱托送给学生,教育他们怀揣一颗感恩的心,鼓励他们和父母、老师作真诚的交流。让学生懂得对生活和他人心存感激,学会理解和关心,学会知恩图报,感谢父母的生养之恩,感谢师长的教导之恩,感谢他人的帮助之恩。以\孝、忠、礼、义\的实际行动,回报父母、老师和他人,使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。 【活动目的】
1.通过活动,使学生回味自己的成长故事,体会父母养育的辛劳,学习感恩。 2.通过活动,让学生展示自己的才能,体验成功的喜悦,学习珍惜。 3.通过活动,使学生对自己的人生有所设计,学习承担责任。 【活动安排】
1.活动主题:学会感恩----------三年级“成长礼”活动 2.时间:2017年 月 日
3.地点:校操场 【活动准备】
1.学生亲手制作一张爱心
小学四年级学生老师评语
小学四年级学生老师评语
写好学生操行评语,必须坚持实事求是、肯定评价为主、就实避虚、文笔流畅的原则。下面是有,欢迎参阅。
1. 你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,
你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。
如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,提高答题速度,有竞争思想,那么,你
一定会跟“优秀”靠得更近一些。
2. 你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴
望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色,平时值
日工作做得不够好。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
3. 在理科的学习上,你高人一筹,你考虑问题思路开阔,系统全面,这得益于你基
础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固,成绩有一定的波动,这会影响你的发展。希望能在平时多做练习,多开口读、背,这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票,在每个小站我们都要学会把握机会,才能顺利到达理想的驿站。
4. 。你很活泼,也很热心,所以你的身边总有很多的朋友。学习上,你聪明,理解
力强,接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力,学习不够自觉,故成绩不是很理想。今
四年级跳绳比赛活动方案
2014年下学期双华小学 四年级跳绳比赛活动方案
一、活动目的:
为了丰富同学们的大课间活动, 加强同学之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神,举行本次跳绳比赛。
二、比赛时间:2014年11月27日第6节班队课 三、比赛场地:学校操场 四、比赛规则:
1、比赛项目:一分钟单人跳绳、两分钟花式跳绳(可单人也可双人)、团体跳长绳(跳三次,成绩取最好的一次) 2、具体规则:
一分钟单人跳绳比赛时间为一分钟,一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,绳转360°过脚为一个,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
两分钟花式跳绳比赛时间为2分钟,2分钟之内,完成花式的次数计入成绩,每一个花式最少要跳5次。
团体跳长绳分为2组,分别是团结希望组和冲锋创新组。每组选2个人打绳,其他人每人每次只跳一个然后接下一人。总跳得个数计入成绩。团体长绳总共跳3次,取成绩最好的一次为最后的成绩。
3、参赛秩序:某个同学在跳绳时,其他同学应在队伍里观看,随意乱跑或不守纪律者去除其比赛成绩。 4、统分人员:缪畅 5、计时人员:黄老师
五、奖项设置:
1、单人奖项:评选前五名。
四年级跳绳比赛活动方案
2014年下学期双华小学 四年级跳绳比赛活动方案
一、活动目的:
为了丰富同学们的大课间活动, 加强同学之间的交流,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生的兴趣和爱好,增强班级的凝聚力,培养学生团结协作的精神,举行本次跳绳比赛。
二、比赛时间:2014年11月27日第6节班队课 三、比赛场地:学校操场 四、比赛规则:
1、比赛项目:一分钟单人跳绳、两分钟花式跳绳(可单人也可双人)、团体跳长绳(跳三次,成绩取最好的一次) 2、具体规则:
一分钟单人跳绳比赛时间为一分钟,一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,绳转360°过脚为一个,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。
两分钟花式跳绳比赛时间为2分钟,2分钟之内,完成花式的次数计入成绩,每一个花式最少要跳5次。
团体跳长绳分为2组,分别是团结希望组和冲锋创新组。每组选2个人打绳,其他人每人每次只跳一个然后接下一人。总跳得个数计入成绩。团体长绳总共跳3次,取成绩最好的一次为最后的成绩。
3、参赛秩序:某个同学在跳绳时,其他同学应在队伍里观看,随意乱跑或不守纪律者去除其比赛成绩。 4、统分人员:缪畅 5、计时人员:黄老师
五、奖项设置:
1、单人奖项:评选前五名。
乐学班会 - 四年级:乐学 勤奋 成长
乐学班会——四年级:乐学 勤奋 成长 题目:乐学 勤奋 成长 活动目标:
1、认知能力:通过班会,让学生认识勤奋学习的重要性。 2、情感态度:提高学生的学习积极性,勤奋学习,立志成才。 活动准备:
讲故事 小品 拍手歌 相声 活动过程:
一、宣布活动开始
甲:有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。 乙:有一首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。
甲:从接受教育起,老师的教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。 乙:我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜! 合:《乐学 勤奋 成长》主题班会现在开始! 二、勤奋学习的故事
甲:我们是祖国的花朵,是未来的接班人,我们需要学习更多的知识 乙:学习是我们的任务和责任,是我们成才的主要途径。 甲:汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。
乙:我们要紧握勤奋的钥匙,打开知识的宝库,把万物化为黄金,把理想变成现实。
甲:从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
学生1:讲一个《屈原洞中苦读》的故事。 甲:世间上的东西要有收获,就必须要有付出。
乙:从古至今,又有什么是不劳而获的呢?但许多人却不明白这一点,
四年级作文成长的故事五篇
四年级作文成长的故事五篇
岁月的河流缓缓流过,成长的足迹深深留下,蓦然回首,长大的路上留下一串串或深或浅的脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。下面是XX整理的四年级作文成长的故事,欢迎查看。 四年级成长的故事篇一
今年暑假,我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级,心里没有底儿,总害怕通不过,所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴,有时候甚至一天练七八个小时。
8月4日,考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫,等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间,叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅,老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调,我们都特别高兴。
轮到我了。我紧张地走了进去,然后坐在椅子上开始弹G大调,刚开始弹就弹错了,我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”;然后我又弹《二部创意曲》,最后弹《圣诞老人》。弹完了,我对评委说:“老师再见。”刚一出门,看见教我钢琴的刘老师正在门口站着,看见我出来了,对我说:“张钰宁,这次你弹的还不错,以后要继续努力。” “嗯”我回答道。
过了几天,爸爸从考级电话里查询了我的成绩,五级终于通
过了。我从