四年级学生成长礼方案

第六中学小学部 个 人 成 长 档 案

2001 ---- 2002学年度第 1学期

- 1 -

级 班 姓 名 班主任

卷首语

曾子曰：“吾日三省吾身。” ——每当你翻开这本《我成长，我快乐，我进步》时，对自己作出的努力，自然产生一种愉悦和成功感，对未来充满自信。

——每当你翻开《我成长，我快乐，我进步》时，你会看到父母、老师??殷切的期望，体会他们关爱的情怀，你会铭记于心，写出你感恩的心声。

——每当你想回顾往事，追求未来的梦想时，请翻开这本手册，它犹如一本日记，记载着你成长的足迹；它是你学习、生活的写照，引领你走向成功。

祝你在新的学期：好好学习，天天向上！

- 2 -

《个人成长档案》参考目录

序号 一 封面 内 容 《我健康、我成长、我快乐、我进步》 卷首语 《个人成长档案》参考目录 《个人信息材料》 四 让你了解我 “这就是我” “个性化生活照片或全家福” 五 我最棒 本学期校内、外获得各种 《荣誉证书》 页码 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 根据自己的实际情况充实

二 目录 三 扉页

第六中学小学部 个 人 成 长 档 案

2001 ---- 2002学年度第 1学期

- 1 -

级 班 姓 名 班主任

卷首语

曾子曰：“吾日三省吾身。” ——每当你翻开这本《我成长，我快乐，我进步》时，对自己作出的努力，自然产生一种愉悦和成功感，对未来充满自信。

——每当你翻开《我成长，我快乐，我进步》时，你会看到父母、老师??殷切的期望，体会他们关爱的情怀，你会铭记于心，写出你感恩的心声。

——每当你想回顾往事，追求未来的梦想时，请翻开这本手册，它犹如一本日记，记载着你成长的足迹；它是你学习、生活的写照，引领你走向成功。

祝你在新的学期：好好学习，天天向上！

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《个人成长档案》参考目录

序号 一 封面 内 容 《我健康、我成长、我快乐、我进步》 卷首语 《个人成长档案》参考目录 《个人信息材料》 四 让你了解我 “这就是我” “个性化生活照片或全家福” 五 我最棒 本学期校内、外获得各种 《荣誉证书》 页码 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 根据自己的实际情况充实

二 目录 三 扉页

四年级学生特点

了解学生特点 做到有的放矢

四年级是小学阶段的一个关键期，是关系到学生终生发展的重要时期。

一、四年级学生的生理心理特点：

四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。研究表明，10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制功能加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得有意识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而独立性和发散性是创造性的必

姚依林：

你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧??上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜??你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！

姚轩祺：

你有礼貌，爱劳动，最近发言也积极。看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，作业马虎，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，努力吧，老师期待着你更大的进步。

徐弘光：

你是老师最喜欢的学生之一。源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的智慧。无疑，你是优秀的。在体育方面，老师也见证过你打乒乓球时帅气挥拍姿势，还有在操场上奔跑的瞬间。还记得我们的约定吗？你说等你能参加跑步比赛时，你要让我站在胜利的终点等着你。老师，相信你一定可以的。加油！向着你胜利的终点奔跑吧！ 姚名鹏：

你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为教你这样的学生高兴。同学们为能和你同班感到开心。有句诗“欲穷千里目，更上一层楼”，聪明的你一定明白，相信你永远都是优

真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连

小草也长不出来的。

学会感恩----------三年级“成长礼”活动方案

稍游网儒道家风系列

十岁，是一个新的人生起点，是人生的第一个里程。希望通过活动，把祝福和嘱托送给学生，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励他们和父母、老师作真诚的交流。让学生懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩。以\孝、忠、礼、义\的实际行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。 【活动目的】

1．通过活动，使学生回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学习感恩。 2．通过活动，让学生展示自己的才能，体验成功的喜悦，学习珍惜。 3．通过活动，使学生对自己的人生有所设计，学习承担责任。 【活动安排】

1．活动主题：学会感恩----------三年级“成长礼”活动 2．时间：2017年 月 日

3．地点：校操场 【活动准备】

1．学生亲手制作一张爱心

小学四年级学生老师评语

写好学生操行评语,必须坚持实事求是、肯定评价为主、就实避虚、文笔流畅的原则。下面是有，欢迎参阅。

1. 你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，

你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。

如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你

一定会跟“优秀”靠得更近一些。

2. 你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴

望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值

日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

3. 在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基

础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展。希望能在平时多做练习，多开口读、背，这依赖的是毅力和勇气。人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。

4. 。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解

力强，接受新知识快;但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今

2014年下学期双华小学 四年级跳绳比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富同学们的大课间活动， 加强同学之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。

二、比赛时间：2014年11月27日第6节班队课 三、比赛场地：学校操场 四、比赛规则：

1、比赛项目：一分钟单人跳绳、两分钟花式跳绳（可单人也可双人）、团体跳长绳（跳三次，成绩取最好的一次） 2、具体规则：

一分钟单人跳绳比赛时间为一分钟，一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，绳转360°过脚为一个，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

两分钟花式跳绳比赛时间为2分钟，2分钟之内，完成花式的次数计入成绩，每一个花式最少要跳5次。

团体跳长绳分为2组，分别是团结希望组和冲锋创新组。每组选2个人打绳，其他人每人每次只跳一个然后接下一人。总跳得个数计入成绩。团体长绳总共跳3次，取成绩最好的一次为最后的成绩。

3、参赛秩序：某个同学在跳绳时，其他同学应在队伍里观看，随意乱跑或不守纪律者去除其比赛成绩。 4、统分人员：缪畅 5、计时人员：黄老师

五、奖项设置：

1、单人奖项：评选前五名。

2014年下学期双华小学 四年级跳绳比赛活动方案

一、活动目的：

为了丰富同学们的大课间活动， 加强同学之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。

二、比赛时间：2014年11月27日第6节班队课 三、比赛场地：学校操场 四、比赛规则：

1、比赛项目：一分钟单人跳绳、两分钟花式跳绳（可单人也可双人）、团体跳长绳（跳三次，成绩取最好的一次） 2、具体规则：

一分钟单人跳绳比赛时间为一分钟，一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，绳转360°过脚为一个，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

两分钟花式跳绳比赛时间为2分钟，2分钟之内，完成花式的次数计入成绩，每一个花式最少要跳5次。

团体跳长绳分为2组，分别是团结希望组和冲锋创新组。每组选2个人打绳，其他人每人每次只跳一个然后接下一人。总跳得个数计入成绩。团体长绳总共跳3次，取成绩最好的一次为最后的成绩。

3、参赛秩序：某个同学在跳绳时，其他同学应在队伍里观看，随意乱跑或不守纪律者去除其比赛成绩。 4、统分人员：缪畅 5、计时人员：黄老师

五、奖项设置：

1、单人奖项：评选前五名。

乐学班会——四年级：乐学 勤奋 成长 题目：乐学 勤奋 成长 活动目标：

1、认知能力：通过班会，让学生认识勤奋学习的重要性。 2、情感态度：提高学生的学习积极性，勤奋学习，立志成才。 活动准备：

讲故事 小品 拍手歌 相声 活动过程:

一、宣布活动开始

甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。 乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。 乙：我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜! 合：《乐学 勤奋 成长》主题班会现在开始! 二、勤奋学习的故事

甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识 乙：学习是我们的任务和责任，是我们成才的主要途径。 甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。

学生1：讲一个《屈原洞中苦读》的故事。 甲：世间上的东西要有收获，就必须要有付出。

乙：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，

四年级作文成长的故事五篇

岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。下面是XX整理的四年级作文成长的故事，欢迎查看。 四年级成长的故事篇一

今年暑假，我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴，有时候甚至一天练七八个小时。

8月4日，考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫，等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间，叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅，老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调，我们都特别高兴。

轮到我了。我紧张地走了进去，然后坐在椅子上开始弹G大调，刚开始弹就弹错了，我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”;然后我又弹《二部创意曲》，最后弹《圣诞老人》。弹完了，我对评委说：“老师再见。”刚一出门，看见教我钢琴的刘老师正在门口站着，看见我出来了，对我说：“张钰宁，这次你弹的还不错，以后要继续努力。” “嗯”我回答道。

过了几天，爸爸从考级电话里查询了我的成绩，五级终于通

过了。我从