歌咏比赛通知应用文

驻操营学区初级中学2012年

“弘扬中华民族文化 继承雷锋助人精神”

歌咏比赛活动通知

一、活动目的

为了推进素质教育，构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡，从而在学雷锋活动月通过歌声弘扬中华民族文化 继承雷锋助人精神。经学校研究决定，我校将在三月底举办七、八年级歌咏比赛。 二、活动时间：2012年3月30日下午 三、活动地点：科技楼前

四、参加对象：七、八年级全体学生以及全体教师 五、 比赛规则：

1、每班出两个合唱节目：一首自选与经典诵读有关的歌曲；一首自选红歌曲目。以班级为单位参赛，要求班上学生全部参与。 2、 比赛要求：

（1）自选歌曲从推荐曲目中进行选择。

（2） 参赛班级自选曲目演唱形式可根据歌曲内容适当变化，如二部

领唱、轮唱等，可配朗诵。

（3）参赛班级上下场保持安静，遵守纪律，精神饱满；服装整齐统

一，美观大方。

（4）能准确把握歌曲旋律，演唱声音、节奏、准确，声情并茂，音色明亮。

（5）合唱歌曲必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。 3、比赛顺序：各班按抽签顺序为比赛顺序，班主任组织本班学生准时上场。 六、活动过程： 第一阶段：准备阶段

1、时间：2012年3月份为各参赛班演

篇一：应用文写作——启事

《启事》教案

导入

直接入题：上个月我们学习了计划的写作，这节课我们来学习应用文——启事的写法，之前给大家时间预习了启事的相关内容，下面我来请几位同学来回答“什么是启事？”。

一、 启事的概念(点学生回答)：（孙观勇）

1.什么是启事？

应用文比赛策划书

1. 英语应用文写作竞赛策划书 2. 应用文知识竞赛策划书

3. 公共课部应用文写作大赛策划书

1、英语应用文写作竞赛策划书

活动名称：浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛

一、组织单位

写作比赛指导小组

组长：XXX

成员：XXX等

二、参赛对象

参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。

三、竞赛方式

比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。

1.初赛

3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。

2.决赛

4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作

篇一：应用文练习题

应用文练习题

1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。

全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。 五月一日

篇一：应用文练习题

应用文练习题

1、题目：指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。

全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。希大家按时参加。 五月一日

篇一：应用文写作试题答案 《应用文写作》试题

一、单选（每小题1分，共10分）

1、单位对外行文时，公文标题的形式是（ ）

a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ ）请示事项

a、可以写上b、不能夹带c、必要时可写

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ ）方式 a、多级行文b、逐级行文c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ ） a、商洽公务b、汇报工作c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ ） a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（ ）

a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ ） a、制发机关b、抄送机关c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三

篇一：应用文写作试题答案 《应用文写作》试题

一、单选（每小题1分，共10分）

1、单位对外行文时，公文标题的形式是（ ）

a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ ）请示事项

a、可以写上b、不能夹带c、必要时可写

3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ ）方式 a、多级行文b、逐级行文c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ ） a、商洽公务b、汇报工作c、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ ） a、2号宋体 b、3号宋体 c、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（ ）

a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ ） a、制发机关b、抄送机关c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三

关于开展迎国庆歌咏比赛活动的通知

为隆重庆祝建国94周年，展现分厂广大员工热爱祖国、热爱企业、无私奉献的精神风貌，营造积极、愉快、和谐的工作氛围，促进分厂思想文化建设。根据分厂党支部年度工作计划，决定开展以“唱响主旋律 颂歌献国庆”为主题的歌咏比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：唱响主旋律 颂歌献国庆 二、活动对象：全体员工 三、活动时间及地点： 时间：xxxxxxxxxxxxxxxx 地点：亚细亚会议中心 四、比赛形式及规则：

1、本次活动自愿报名，采用集体合唱或有个人领唱的合唱两种形式。 2、以值或班为单位组织报名，每个代表队限定4人。其中运行工段以值为单位组4个队，水风工段以班为单位组5个队，检修工段以班为单位组4个队，分厂办组2个队。

3、本次活动分为预赛和决赛两部分，预赛和决赛中各队比赛的顺序以现场抽签确定。

预赛：每个工段内的各个代表队，按照抽签顺序依次进行比赛，按照评分分值的高低，每个工段各选取2个队进入决赛，分厂办选取1队进入决赛。共计7个队进入决赛。

决赛：决赛分为抢答猜歌名和歌曲比赛两个环节，设定各队基础分为100分。决赛采用百分制，其中抢答猜歌名和歌曲比赛两个环节比重各占50%。

① 抢答猜歌名：各队根据

篇一：大合唱比赛作文3篇

第一篇作文：大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。我们到了学校后就开始练习唱歌，这几天我们都在练习，练了一遍又一遍。

到了中午，大合唱比赛要开始了，沃老师先给女生化妆，又给男生化妆，还特地给每个同学买了一朵大向日葵哪里手里做道具。我们都非常激动和兴奋，连讲话声都比平时响了许多。午饭后，趁着比赛还没有开始，沃老师有叫我们再次练习了几遍歌曲，又帮同学们补了妆。

比赛时间到了，沃老师赶紧带着我们向学校的报告厅走去。到了报告厅，我们就不再兴奋，变得紧张起来。终于到我们班上台表演了，我紧张极了，不停地在心里默念着歌词，生怕把歌词忘了。终于唱完了整首歌，我如释重负，兴奋地下了台。可是刚一出报告厅，就听见张倩等几个女生说抢拍了，有一小段没有合上节拍。我心想：啊！那我们一定得不了第一了，唉！

我们回到教室，过了一会儿，就看到何老师急匆匆地走进教室，激动地对我们说：我们班得了第一名。耶大家异口同声地欢呼起来。在这一刻，我心里甜滋滋的，像吃了蜂蜜一样。

第二篇作文：大合唱比赛

今天是大合唱比赛的日子。

中午，沃老师带着一个黑袋子和一个白袋子向我们跑来，说：女孩子们，化妆了。女生兴奋极了，连忙跑到沃老师面前说：老师，我先化。沃老师拿来一把梳子，把我们的头发

一、应用文的沿革和特点 （一）、沿革

清代学者刘熙载在《艺概》正式提出“应用文”这一名称：辞命体，推之即可为一切应用文字。应用文有上行，有平行，又下行。

（二）、应用文的定义

1、1999年版上海辞书出版社出版的《辞海》定义

应用文指人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字，一般有固定的款式。包括书信、公文、契约、单据等。 2、我们的定义：

应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及个人在日常工作、学习和生活中，为办理公私事务而形成并使用的具有实用价值和惯用体式的文书总称。 (三)、应用文的作用

1、宣传教育，指导工作 2、反映情况，交流信息 3、总结经验，积累资料 (四)、应用文的作者

1.群体作者 2.个人作者 3.法定作者 4.代言作者 二、应用写作的特点

（一）实用性 （二）真实性 （三）时效性 （四）程式性 （五）简明性 第二章 主旨与材料 第一节 主旨与材料概述 一、主旨的概念和作用

主旨，又称主题、题旨、立意等。