seo互动

班级： 姓名：

选择题（每题1分，默认为单选，多选题有特殊标示）

1、下列名词解释说明，错误的是（ ）

A、CPA是按行为付费 B、CPM是按时段付费 C、CPC是按点击付费 D、CPS是按销售付费

2、以下不属于开展互动营销的四个准则的是（ ）

A、网络平台选择和目标群体的吻合性 B、互动营销活动的价值性 C、不需要用户参与 D、多个平台联动

3、各互动平台装修时，不推荐以下何种做法（ ） A、名称，头像定位清晰明确，便于用户记忆

B、背景设置尽量花俏，以达到吸引眼球的目的 C、简介尽量使用简练的文字说明微博的主题 D、标签对主题和简介的补充，让粉丝更方便找到

4、好利来旗下的高端品牌——黑天鹅蛋糕，定位于高端奢侈品牌，在微博中为其设置标签，下面哪个标签不符合其基调（ ）

A、味蕾革命 B、品味 C、蛋糕艺术 D、物美价廉

5、微博平台的三大特性 （ ）

A、便捷性/脸对脸/原创性 B、便捷性/背对脸/原创性 C、便捷性/背对脸/访创性 D、便捷性/背对背/原创性

6、下面的哪种平台属于关系营销（ ） A、微博平台 B、微信

SEO语录_国内SEO经典语录大全

2、SEO做得好的网站都是一样的，SEO做得不好的网站各有各的不同。
3、要成为SEOer，首先和百度、Google、Yahoo等搜索引擎谈恋爱。
4、SEO没有高手，只有新手和老手。
5、选择一个优化好的建站体系会省下很多SEO工作。
6、先懂得搜索引擎的特征，再做SEO会事半功倍。
7、必需具备的SEO十心：耐烦、决心、专心、关怀、小心、贪心、狠心、谈心、良心、舒心。
8、认真剖析一个SEO做得好的网站胜过急躁地看100篇SEO文章。
9、最有效方式是在SEO实践与案例剖析中学习SEO。
10、SEO知识是学出来的，SEO才能是练出来的，SEO经验是积聚出来的，SEO直觉是熏陶出来的。
11、SEO精通的目标全在于利用。
12、网站没有良好的用户体验，SEO不是万能的。
13、SEO做得好能够带来流量，UEO做得好能够留住并且转化流量。
14、搜索引擎营销，SEO、SEM和UEO，一个都不能少。
15、网络营销的实质是营销，SEO是网络营销中的一种。因此，不要为了SEO而SEO，而要为了营销进行SEO。
16、网站优化≠SEO，网站优化至少包含SEO和UEO两方面，因此真正的网站优化必需保持SEO和UEO相生相长的优化理念。
17、当

淘宝店铺推广优化方案

店铺内部优化

1、发布时间及结束时间的优化

商品结束时间是淘宝默认引擎排名的一个最基础指标，离到期下架时间越近的，排名越靠前（淘宝改版后，非自己店铺的商品结束时间为不可见状态）。商品的结束时间依靠上架时间来确定，系统内有7天和14天两种周期，请统一选择7天的周期。

淘宝的购物高峰期有三个时段 （1）10:00——12：00 （2）16:00——17：00 （3）20:00——22：00

其中，12点、17点、22点为一天当中的三个热点上架时间。可能我说的不大明白，那来举个例子：

现有20个商品待上架，可以做出6：7：7的时间段分配，12：00段六个，17：00点段和22：00段分别为七个， 按上架间隔时间为3分钟计算，则早上的6个商品的上架时间分别为：12：00、11：57、11：54、11：51、11：48、11：45。 同时这个时间段也是竞争最为激烈的，因为它决定你的商品是否靠前。虽然是自然规律，但也是要了解的。

2、宝贝标题关键词优化

淘宝的宝贝标题不得超过69个字节，30个汉字，我们要充分的利用这30个汉

实习的第一个星期 实习的第二个星期 实习的第三个星期 实习的第四个星期 实习的第六个星期 实习的第七个星期

成辉网络(http://www.chwangluo.com)咨询电话：0755-36607182 百度 左侧优化排名SEO报价(可选关键词) 服务类型

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7000元 14000元

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说明[适用于可选关键词左侧优化排名]： 以下情况左侧优化排名seo价格个案处理：

A)关键词过热或相关性竞争过高。 B)要求的排名位置不包括在以上所列范围。 C)客户其他的特殊要求，需要另行考虑左侧优化排名SEO报价的。 百度 左侧优化排名SEO报价(指定关键词)

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说明[适用于指定关键词左侧优化排名]：

1) 给出多个关键词，可选择性

家校互动 师生互动 学生互动 ——通过互动激发学生学习兴趣的研究报告

“通过互动激发学生学习兴趣的研究”课题组

主持人：*** 执笔人：*** 课题组成员：***

1

家校互动 师生互动 学生互动

——通过互动激发学生学习兴趣的研究报告

一、课题提出的背景

1、新课程改革的需要

新课程改革倡导学生互助、合作、探究性学习。多种形式的互动能促进学生之间的互助与合作，对班级内一些学习态度消极，缺乏学习兴趣和信心的学生进行调查研究，改善这种状况是十分必要的。

2、素质教育的需要

素质教育明确提出教育要面向全体，使每一个学生通过学习得到全面发展。但在我们的教学中，同样的教师授课，同样的教学内容、要求和方法，同一班级的学生却呈现出不同的学习效果，怎样有效改变这种情况？素质教育要求我们对那些缺乏学习兴趣的学生进行转化，转变学习态度，提升其学习成绩，提高全体学生的整体素质。

3、学校提高整体教学质量的需要

我们学校是一所农村学校，地处城乡结合部，学生情况比较复杂，生源素质相对较差，厌学生占有一定的比例。而要提高学校整体教学质量，就必须研究学生厌学产生的原因，研究激发学生学习兴趣，提高学习效率，养成良好学习习惯的有效措施。只有确立学生在学习中的主体地位，促

谷歌seo与百度seo的区别

经常听到一些朋友在抱怨，为什么我的网站在GOOGLE的排名很好，但在百度的前10页都找到不我的网站。

常用的网络推广方法都已经使用了，像更新站内文章，投放高质外链，可是做了所有的工作，谷歌排名见效了，百度却还是不见网站身影。

谷歌和百度有什么区别？我们在做SEO的时候针对谷歌和百度需要注意什么？

下面速汇通袁杰，从谷歌和百度对网站权重的五大侧重点来分析一下：

区别一：收录时间

从新站收录的时间来讲，google快于百度，百度对于新站不会立刻收录，甚至相当长的时间内都不会收录，只有通过百度的考验期后，百度才会大量收录该站点内容，这需要很长一段时间，同城都会让站长们感到焦急。

区别二：内链规则

Google基本不考虑链接的深度问题，他所考虑的是符合检索者，所以很多低一级的目录页面很容易得到好的排名。而百度对待链接深度有一定的等级制度，首页权重最高，内页则会下降一个等级。

区别三：排名优化规则

google比百度慢，因为对于新站google有一个沙盒效应，新站优化的再好，六个月之内也可能没有很好的排名!不过沙盒是可以避免的，这就需要SEO人员去好好规划和设置了！因为google排名本身就比百度慢!优化

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趣味互动

作者：陶榆萍

来源：《数学大世界·上旬刊》2017年第07期

[摘要]趣味教学是小学数学课程改革目标达成的一种重要教学手段，强调要增强数学教学的趣味性，以便能够调动学生的数学学习兴趣，让学生感受数学魅力，锻炼数学能力，让小学阶段的数学学习生活充满色彩。 [关键词]小学；数学；趣味；特征

小学数学教师要重视结合学生的心智特征，将趣味教学的实现作为一种理性的教育追求，采用灵活多样的趣味教学方法来帮助学生感知数学学习的乐趣，并在趣味教学的指导之下实现更大的发展。

一、营造趣味教学情境

在趣味教学实践当中，教师的指导作用是不可缺少的，这也是由当前小学生心智不成熟的特征所决定的，其关键在于让学生能够真正感知到数学学习充满着乐趣，这样学生才会更加积极主动地参与，并在参与当中提高能力和获得进步。教师引导学生主动参与各项学习实践活动的方法多种多样，例如在学习数学计算的相关知识时，鼓励学生将自己的计算经过用语言表示出来，当然引导方法是否科学恰当是其中的关键所在，将会直接影响到学生的学习效果。为了最大化地发挥教师的

本文背景:我以前没有接触过SEO,也没有维护过公司的网站,但是搞的是技术,接手公司的网站负责维护的时候发现了很多的问题,也通过调查网站,从而接触到SEO,总结了非常多关键SEO的想法和教会大家SEO,其实SEO非常简单. 此文这是一个不会没接触过SEO的人员到精通SEO的成长和实例成长的过程,相信对非常多的SEO人员都有帮助.你对照着两个网站的实例来读下面相信会有很大帮忙也能更深刻的理解SEO 通过这两个站的实例讲解SEO 问题站:www.wuge-tech.com SEO站:www.wuge-elec.com

网站先有的问题:

结构和代码不满足百度蜘蛛收录要求,主页的flash慢而且不能被百度收录下来即主页里面没有关键字,正链接没有,外链没有,流量不行,关键字不太准确,密度不大,品牌效益没有.没有一些被百度青睐的权威证书或者品牌效益高的客户.(这个是我们以前的网站:http://www.wuge-tech.com/)

网站维护办法:(这个是老网站的调查,你可以对照老网站,看看你能不能发现问题www.wuge-tech.com)

首先,网站要重新编排,结构改革,在首页里面去掉flash,换上一些产品小图片,关键字要准确,密度要大.正链接要有8

多维互动, 点面结合

-学习数学新课标点滴体会

兴安三校王洪霞

《课程标准》中指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。这一新的数学理念和实践体系的提出，对于我们每一位教育工作者无疑都是一种新的挑战，我们应以何种心态去迎接这种挑战呢？这是目前不可回避的课题。当我们置身于这种改革的大潮中时，我们的数学教学还存在着“新瓶装旧酒”的现象，下面结合我在教学中所闻所思，谈谈我对课堂教学的几点认识，与大家共勉。 一、创设学生质疑的情境

《新课标》倡导“关注学生学习兴趣和经验”。“兴趣是学生最好的老师”，在教学中，要从学生感兴趣的事物或熟悉的生活情境出发，提供观察和实践的机会，能充分发挥学生学习的主动性，激发实践探究的欲望。

1、分利用课件创设情境质疑在科技飞速发展的今天，教育也大踏步前进。我们早已告别了“一枝粉笔、一杆教竿”的年代，多媒体技术集声、光、影像于一体，有助于调动学生学习兴趣，缩短了学生的认知过程。在教学中，我注意选用恰当的课件辅助教学。

2、联系生活实际质疑数学来源于生活，生活中处处有数学。《课标》指出：我们的数学要尽可能“紧密联系学生的生活实际，从学生和生活经验和已有知识出发”。学