常用的绳扣系法是什么

常用绳扣系法——双钱扣

知识目标：了解双钱扣的用途，知道双钱扣的系法。 技能目标：学

会系双钱扣。

情感目标：培养学生爱劳动手的好习惯。 教学重点：双钱扣的系法 教学难点：做到表面平整、松紧有度。

教学准备：小钉子或图钉、绳 教学方法：讲授法、演示法 教学设计： 一、导入新课

双钱扣是一种适用于新潮服装、旗袍儿、戏装的装饰扣。它左右对称，上下相连组合，一环扣一环，环环成双圈，很像文物古钱，它既典雅稳重，又有现代艺术风格。

今天我们就来学习双钱扣的系法。（板书课题） 二、学与做

1、介绍双钱扣的系法

（1）首先把绳对折，用小钉在对折处固定。 （2）把左边绳加折成圈放在上圈下面。

（3）提起右边绳，从下向上回折成圈，并从上圈穿入，再用一挑一压的方法从左圈穿入拉出来。

（4）左右交替进行编系，根据要求每次完成后将绳向上靠拢、调匀拉紧，一直到达到要求为止。 2、学系双钱扣 （1）教师示系双钱扣 （2）学生试系双钱扣，教师巡视指导。

（3）让双钱扣系得好的学生展示作品，并介绍经验。 三、学习读一读

1、读书中内容 2、交流读后收获 四、想想练练

你认为这种扣还可以用在什么地方，还能使用哪些材料更有效果，如果同时

常用绳扣系法——双钱扣教学课例

任务：

掌握基本编制技巧的基础上，充分发挥学生的创新能力，对多种变化双钱扣的编制进行探究。通过小组自主探究、合作学习完成双钱扣的编制。

目标：

1、培养学生合作学习的习惯，激发学生探究创新的兴趣，培养学生动手、动脑解决问题的能力。

2、利用课件、图示、样品分析等手段，调动他们参与制作、进行探究的兴趣和欲望，激发学生对编制过程的观察与思考。在合作学习中，利用小组互助完成双钱结的编制和多种编制方法的探究。

过程：

导课：同学们你们喜欢中国结吗？中国结是一种古老的编织艺术，中国结不仅造型优美，形态各异，而且还有着美好的寓意。（课件出示各种中国结，并说明它所代表的寓意），观看后拿出一个编制好的中国结，问：同学们你们知道这是用什么结编制的吗？（双钱扣），你们想学习怎样编制它吗？（想）出示课题，并齐读课题。 新授：

1、多媒体播放双钱扣的编制步骤让学生认真观看，出示双钱扣的编制图示，让学生用看一看，想一想，拆一拆，编一编的方式自己尝试编一个双钱扣。（师巡视指导），老师看到很多同学已经成功的编制了第一个双钱扣，可有部分同学在编制过程中遇到了困难，没有编制成功，你能说说哪一步遇到困难了吗？我们大家一起

户外运动知识——教你如何打绳结[全] [原文地址] 分类： 生活常识 | （处理绳头）

（调整绳环大小的方法）

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍。

１、将原先绕过腰部的绳 子形成一圈圈，用左手穿 过圈圈并抓住绳子

２、保持原来的姿势，之 后把左手伸出来，并取出 部份的绳索

３、如图所示将绳头穿过去

４、朝着箭头的方向拉

５、左手握原来的部份；右 手握住前端，稍微的拉一下 。调节大小之后，最后再用 力地拉紧（调整绳环大小的方法） 2007-06-07 11:20

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍。

１、将原先绕过腰部的绳 子形成一圈圈，用左手穿 过圈圈并抓住绳子

２、保持原来的姿势，之 后把左手伸出来，并取出 部份的绳索

３、如图所示将绳头穿过去

４、朝着箭头的方向拉

５、左手握原来的部份；右 手握住前端，稍微的拉一下 。调节大小之后，最后再用 力地拉紧（调整绳环大小的方法） 2007-06-07 11:20

此种能够简易地调整圆圈大小的结法，用在自己身上结上绳结的时候。重点是要不断的练习抓到调整的诀窍

古代铸造青铜器的失蜡法是什么？

爱玩的想公子

历史问答专家 10-15 20:50 关注

我们所说的青是红铜和锡、铅的合金。由于青铜的本身的性能，使得青铜不能像铁器一样，用敲打锻造方式进行加工，而是要通过将合金融化熔融状的液体，然后在加工成型，这里提到的失蜡法就是青铜铸造方法中的一种。相较于失蜡法，范铸法在我国青铜器的发展史上更为普遍，所谓的范铸法就是用特制的泥巴根据需要制成的青铜器外形，做成一个空腔的陶坯，用600度左右的温度将陶坯烧制成陶范后备用，需要制造青铜器之前，将浇筑前的陶范经过预热后，再将熔融铜液注入陶范中，溶液冷却，取出青铜器。青铜器大部分是分铸而成的，或称为二次铸造，在商周时代的青铜器中，有的器有活动部件，如卣的提梁是与器连接的，这些是不能一次性铸造完成的，随之衍生了分铸法，就是将小部件先铸造出来，然后将铸造好的小件放入主范上，在进行铸造，这是范铸法的一种延伸和进步。失蜡法是青铜铸造中另一种比较普遍和成熟的铸造工艺，学术界一般认为失蜡法是春秋中期开始逐渐流行，但是见于文献记载却比较迟，宋代《唐会要·卷八十九·泉货》是最早记载这种工艺的书籍，但是存在着争议，

另一本宋人编纂的《洞天清禄集》最早记载了整个失蜡法的工艺

〇是什么？〇是太阳，火红火红的太阳，带给我们温暖。

〇是什么？〇是各种各样的球，带给我们欢乐。

〇是什么？〇是盘子，带给我们美味的食物。

〇是什么？〇是笑脸，我们人人爱。

〇是什么？〇是八月十五的月亮，带给我们温馨。

〇是什么？〇是泡泡，带给我们乐趣。

〇是什么？〇是数学当中的零，表示什么都没有。

西控公司（存续企业）五年发展规划

中航工业西控

二Ο一Ο年

目 录

一、西控公司基本情况 ............................................................................ 3 （一）单位概况 ........................................................................................ 3 （二）民品业务基本情况 ........................................................................ 5 （三）GE矩阵综合分析 ......................................................................... 11 二、西控公司发展环境分析 .................................................................. 13 （一）具有实施的必要性 ...................................

篇一：腿上的纹身

腿上的“纹身”

六年级尹安琪

“啊——”在正月十五的晚上7点23分15秒，你会在沂河公园那儿听到一声撕心裂肺的喊声。没错，那正是我喊出的。

正月十五的晚上，沂河公园热闹非凡，放花的人很多。我们也不例外，吃完饭便去放花了。老爸在我放“霹雳炮”之际，点燃了一个12响的小礼炮。礼炮在天空中炸开了，很漂亮。瞧，那个是红色的，那一个是绿色的，好像开放的朵朵花儿。

“咚——咚——”正当礼炮响了第9响时，因冲击力太大，礼炮没站住，摔倒了，而且正对着我的左腿。礼炮里还有3响，我没有注意到朝着我的“炮口”。

“‘标准’，‘准备’，‘发射’！”“遭了！”妈妈大喊一声。但是已经太晚了。就在我发现的同时，“大炮”“打”了过来。随着“咚”和“啊”的声音，我倒在了地上，腿火辣辣的疼，我心里明白，还有二发“炮弹”要冲我“射”来，我急忙向右一滚（在草地上），躲开了。幸好后面没有人，不然??我刚缓过神来，腿又疼了，而且好像被烧了一样。这时，爸爸和妈妈跑了过来，仔细一看，我的裤子上有明显被炸过的痕迹，看了看我的腿，还好，只是被炸肿炸轻了一片，没什么大伤。幸运的是，被炸的地方是在左腿的膝盖下面一点儿的小腿上，没伤骨头。

被炸完后的左腿似乎没了知觉，不听使唤，走路也不能走了，大

　　引导语：同样的一件事情，你是不得不去做或是发自内心的喜欢而去做，结果是截然不同的。

　　他是个渴望成功的年轻人，1996年大学快毕业时，他带着几个同学成立了一家计算机公司，准备在IT行业大干一番，但没想到的是，由于缺乏技术和经验，公司仅开了一年就倒闭了，为此他还背上了20万元的债务。

　　残酷的现实像一盆无情的冷水将踌躇满志的他浇了个透心凉，心灰意冷的他把公司剩下的一些装备给了另外两个同事，自己却背起背包，独自去了西藏、青海等地，用行走的方式排遣内心的苦闷，梳理心情。

　　这天，他来到了距青海湖不远的一座小城。傍晚时分，天空彩霞满天，他携一身风尘踽踽行走在街上，这时一个酿皮摊引起了他的注意。酿皮是青海地区的特色小吃，经营这个酿皮摊的是一个老者，此时街上行人不多，老者闲闲地坐在摊边，一脸和蔼地看着走过的路人。饥肠辘辘的他被老者摊上的蒸酿皮吸引住了，于是来到老者的摊前，要了碗酿皮就狼吞虎咽地吃起来。

　　吃完了，他并不急着离开，而是跟这个老者攀谈起来。这个老者似乎也很善解人意，看到他是个彬彬有礼的外乡人，于是也饶有兴致地跟他聊起天来。

　　老者问：“年轻人，看你的样子，好像有什么不开心的事，能说说你为什么要一个人千里迢迢

篇一：人生的意义是什么

人生的意义是什么?

人生的意义是什么？这是一个问题。如果我们象动物一样，肚子吃饱了就什么都不想，就什么问题都没有了。我们不行。我们有思想。有思想的我们会说话了就要问为什么，想出个名堂就希望实现它。所以，我们想，我们平时做点什么事都是有目的的，我们活一辈子也该有个目的。这个目的，也是意义。我们自古以来就喜欢提出问题。路漫漫兮上下求索。我们也喜欢回答问题。没有找到真理就用想象。如果科学没有找到雷电的真正成因，我们的雷公电母还会忙到永远。人生的意义是什么？我是我们中的一员，我也喜欢回答问题，我就来回答一下。

“ 人生的意义是什么”这个问题，前人早就有了回答：人生一世，吃穿二字。当年的老百姓，生存都成问题，当然要把生存做为一生的目的了。达官贵人们看着老百姓饥寒交迫，很自然地要为自己的锦衣玉食高兴，自豪，感到自己活得很有意义。也有人不以吃穿二字为人生的目的。火烧赤壁的周郎说，“立功名兮慰平生”。大英雄们认为人生的意义是建功立业。大英雄们的丰功伟绩感染了小老百姓。小老百姓有时也说，“人过留名，鸟过留声”。

还有人为建功立业加上规定：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以苍生为己任。到底什么是人生的意义呢？我们还是从人本身说起。人首先是生物，

篇一：近义词反义词

三、近义词

屹立—（ ）霎时—（ ） 依旧—（ ） 颤动—（ ） 均匀—（ ）空隙—（ ） 牢固—（ ） 隐蔽—（ ） 慎重—（ ）简朴—（ ） 宽敞—（ ） 搜索—（ ） 柔弱—（ ）豪放—（ ） 鼓舞—（ ） 宽大—（ ） 温暖—（ ）逃窜—（ ） 诧异—（ ） 必须—（ ） 愤怒—（ ）喧哗—（ ）孤独—（ ）灵活—（ ）责备—（ ）淘气—（ ）逐步—（ ）摆脱—（ ）疲倦—（ ）协调—（ ）跨越—（ ）跨越—（ ）牢固—（ ）坚定—（ ）茂密—（ ）推荐—（ ）魁梧—（ ） 隐隐约约—（ 应接不暇—（ 从容不迫—（ 自由自在—（ 举世无双—（ 所向披靡—（ 不由自主—（

温柔—（ ） 融化—（ 训斥—（ ） 允许—（ 仍旧—（ ） 热闹—（ 高傲—（ ） 郑重—（ 荣膺—（ ） 率领—（ 可恶—（ ） 忠厚—（ 窥视—（ ） 急速—（ 烦恼—（ ） 骄傲—（ 反驳—（ ） 充足—（ 凋零—（ ） 富裕—（ 庄重—（ ） 希望—（ 叮咛—（ ） 关切—（ 耸立—（ ） 葱郁—（ 繁华—（ ） 期待—（ 瞭望—（ ） 气魄—（ 胸怀—（ ） 温柔—（ 清晰—（ ）逐渐—（ ）姿态不一—（ ） ） 慢条斯理—（