南州六月荔枝丹说课稿ppt
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南州六月荔枝丹说课稿
《南州六月荔枝丹》说课稿
尊敬的评委老师:
大家好!我今天说课的题目是贾祖璋《南州六月荔枝丹》的第一教时,下面我从七个方面说这堂课的教学设计:
一、说教材 1、教材简析
《南州六月荔枝丹》是省教版中职规划教材语文高中二年级上册第三单元讲读课文,本单元的主题是“科技之光”。本单元的学习重点是把我们的学生带进科学技术的宫殿,去探寻、触摸并感知那些生动的人物和事件,那些鲜活的理论和思想;引导学生树立正确的科学观,帮助学生培养科学的思维方法,引领学生扬起理想的风帆,用无比的热情遨游在科学的海洋中。另外,《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品文,它除了具有一般说明文的特点外,还带有浓厚的文学色彩,因此,在教学中应在初中教学的基础上,让学生进一步把握说明文的文体特征,了解如何抓住特征说明事物,使学生体会到只有抓住特征,才能有可能将事物说明白,掌握阅读此类作品的方法,并锻炼学生“筛选信息”、“概括要点”的能力。
2、学情分析
有利因素:职中二年级的学生对电脑的操作已经非常熟练,可以调动学生利用这个优势上网了解荔枝的各种知识,并根据课文内容制作相关课件。
不利因素:
①说明文是一种相对比较枯燥的文体,学生普遍不喜欢上说明文课。 ②“荔枝”是岭南常见水果,
南州六月荔枝丹
南州六月荔枝丹 教学目标
一、掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序;
二、以引用为重点,学习用数字、举例子、打比方等多种说明方法; 三、从课文引用的材料中,在思想认识上受到一定的启发教育。 教学设想
本课文用两教时,着重引导学生自己分析课文。第一教时让学生在反复阅读的基础上理清文章的结构层次,掌握说明的顺序,从整体上把握课文的内容。第二教时着重研究说明方法,特别要弄懂引用在说明中的作用,体会文艺性说明文(科学小品)的特点。 教学过程
一、指导自读。
(一)明确教学要求(见前面的教学目的) (二)学生自学课文。要求:(1)结合注释阅读全文,标出读不准音的、不懂意思的、难写的字词,查词典解决,做到能读;会写、懂意思;(2)在了解课文大意的基础上细读课文,弄清课文写了什么、是怎么写的、为什么这样写、有什么特色,对文章有进一步的理解;(3)参考“思考和练习一”,写出课文的结构提纲;(4)划出课文中引用的部分,思考它们的表达作用;(5)提出疑问。 二、研读课文。 (一)解题。
文章是介绍荔枝这种水果的,题目为什么不用《荔枝》而借用一句诗——《南州六月荔枝丹》? “南州六月荔枝丹”短短7个字,包含了荔枝生长的地域、成熟的时间以及鲜明的色泽。以这句诗作标题
《南州六月荔枝丹》教案
1
《南州六月荔枝丹》教案
第一课时
一、教学目的:
1. 了解引用这一说明方法作用。
2. 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。
3. 了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
4. 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。
二、教学重点:
1. 引用等说明方法。
2. 本文的结构方式。
三、教学难点:
理解文中引用的诗词典故,结合上下文,分析它们所起的作用。
四、教学方法:
1. 合作探究法
2. 点拨法
3. 竞赛激励法
五、教学用具:
1. 多媒体
2. 实物投影仪
六、教学步骤:
课前准备
1
1
一张白纸
一、导入
[多媒体显示荔枝特写镜头]
想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果,它被人们称为水果之王,它叫——(学生齐答:荔枝)。
请仔细观看画面,并结合自己的生活体验,谈谈你眼中的荔枝,也可以虚拟情境,向从未见过荔枝的人介绍荔枝,或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。(请同学发言)
今天,我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章:贾祖璋先生的科学小品《南州六月荔枝丹》,看看他是如何介绍荔枝的。
二、作者简介
《南州六月荔枝丹》练习 及答案
《南州六月荔枝丹》练习
练习测试
一、选出加黑字注音正确的一组。
A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(mia)
B.红缯(c?ng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng)
C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn)
D.壳面(k?) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn)
二、为下列形近字注音、组词。
1.粤 音( ) 组词( )
奥 音( ) 组词( )
2.褐 音( ) 组词( )
竭 音( ) 组词( )
3.囊 音( ) 组词( )
襄 音( ) 组词( )
4.御 音( ) 组词( )
答( )
卸 音( ) 组词( )
三、从每组词中选出一个与其它词结构不同的词。
1. A.滑润 B.粗糙 C.疏密 D.布局 ( )
2. A.红缯 B.浆液 C.选择 D.渣滓 ( )
3. A.植树 B.烘干 C.提高 D.说明
4. A.夏至 B.洁白 C.性急 D.心细
四、选出对加黑字解释正确的一组。
A.紫绡 (生丝织的绸子)
红缯 (古代丝
《南州六月荔枝丹》诗文资料(精选7篇)
篇一:《南州六月荔枝丹》诗文资料 篇一
张正阳
第一课时
一、教学目的:
1. 了解引用这一说明方法作用。
2. 掌握本文从主到次、由表及里的说明顺序。
3. 了解荔枝的生态及其生产情况,丰富科学知识。
4. 品读鉴赏本文作为科学小品所具有的科学性和文学性。
二、教学重点:
1. 引用等说明方法。
2. 本文的结构方式。
三、教学难点 :
理解文中引用的诗词典故,结合上下文,分析它们所起的作用。
四、教学方法:
1. 合作探究法
2. 点拨法
3. 竞赛激励法
五、教学用具:
1. 多媒体
2. 实物投影仪
六、教学步骤 :
课前准备
一张白纸
一、导入
[多媒体显示荔枝特写镜头]
想必大家都看到了屏幕上的这种鲜艳诱人的水果,它被人们称为水果之王,它叫——(学生齐答:荔枝)。
请仔细观看画面,并结合自己的生活体验,谈谈你眼中的荔枝,也可以虚拟情境,向从未见过荔枝的人介绍荔枝,或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。(请同学发言)
今天,我们要学习的是科技说明文单元的第一篇文章:贾祖璋先生的科学小品《南州六月荔枝丹》,看看他是如何介绍荔枝的。
二、作者简介
贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。贾祖璋这个名字大家可能并不熟悉,但他的家乡大家一定非常熟悉。这个地方就是——海宁。他1901年出
南州六月荔枝丹 教案 - 阳光学习网
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南州六月荔枝丹 教案
教学目标:
1、掌握说明文的特点,理解说明文的顺序;
2、理解科学小品是一种用文学来介绍科学知识的文艺性说明文;
3、体会作品中说明文语言的科学性、准确性及文学性。
教学重点:
1、感知课文,按要求筛选信息,了解荔枝的生态及其生产情况;
2、学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用;
3、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一.导入
看一组有关荔枝的图片,引起同学们的兴趣。
……
今天,我们来走进著名科普作家贾祖璋的科普小品文《南州六月荔枝丹》。
二.作者及解题:
1、贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余,但他人老心不老,现在终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》,都选自他的《生物学碎锦》。
2、“南州六月荔枝丹”语出明朝陈辉的《荔枝》。这是一篇科学小品,属于说明文。
三.听课文朗读,整体感知文章内容。
1.朗读黑板上的几个词语
红缯 紫绡 醴酪 龟裂 粗糙 绛囊 果脐 贮藏 枕藉 吹嘘 萌蘖 啖
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南州六月荔枝丹 教案
教学目标:
1、掌握说明文的特点,理解说明文的顺序;
2、理解科学小品是一种用文学来介绍科学知识的文艺性说明文;
3、体会作品中说明文语言的科学性、准确性及文学性。
教学重点:
1、感知课文,按要求筛选信息,了解荔枝的生态及其生产情况;
2、学习本文先主后次,由表及里,从实到虚的说明顺序,并了解其作用;
3、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一.导入
看一组有关荔枝的图片,引起同学们的兴趣。
……
今天,我们来走进著名科普作家贾祖璋的科普小品文《南州六月荔枝丹》。
二.作者及解题:
1、贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余,但他人老心不老,现在终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作品。《南州六月荔枝丹》《花儿为什么这样红》,都选自他的《生物学碎锦》。
2、“南州六月荔枝丹”语出明朝陈辉的《荔枝》。这是一篇科学小品,属于说明文。
三.听课文朗读,整体感知文章内容。
1.朗读黑板上的几个词语
红缯 紫绡 醴酪 龟裂 粗糙 绛囊 果脐 贮藏 枕藉 吹嘘 萌蘖 啖
高中语文1.3南州六月荔枝丹练习苏教版必修5
南州六月荔枝丹 课后训练案 巩固提升 一、基础巩固
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( ) A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(niè) ....B.红缯(céng) .C.龟裂(guī) .D.壳面(ké) .
祠堂(cí) .
渣滓(zǐ) .
莹白(yíng) 宠幸(chǒng) ..
耀眼(yào) 绚丽(xuàn) ..
记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混栽(hùn) ...
解析:B项,“缯”应读“zēng”;C项,“龟”应读“jūn”;D项,“囊”应读“náng”。 答案:A
2.下列各项中,没有错别字的一项是( ) A.谚语 果蒂 侵渍 瓤肉莹白如冰雪 B.薄膜 幅圆 烘干 盈盈荷瓣风前落 C.果梗 进贡 移植 片片桃花雨后娇 D.褐色 气侯 花序 长安回望绣成堆
解析:A项,“侵”应为“浸”;B项,“圆”应为“员”;D项,“侯”应为“候”。 答案:C
3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( )
A.发改委相关负责人表示,下一步将尽早全面放开非居民用气价格,择机逐步理顺居民用气价格,完..善管道运输价格形成机制。
B.人们参与、欣赏足球的重要意义之一,就是对规则意识的培养和尊
最新试题库含答案《南州六月荔枝丹》练习题及参考答案
《南州六月荔枝丹》练习题及参考答案
:
篇一:南州六月荔枝丹练习 《南州六月荔枝丹》随堂练习 姓名 一、基础题
1. 选出加点字注音正确的一组( )
A.醴酪(lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo) 萌蘖(mia) B.红缯(c?ng) 祠堂(cí) 莹白(yíng) 宠幸(chǒng) C.龟裂(guī) 渣滓(zǐ) 耀眼(yào) 绚丽(xuàn) D.壳面(k?) 记载(zǎi) 绛囊(xiáng) 混和(hùn) 2. 下列词语中,字形正确无误的一组是( ) A.醴酪纵然粗糙 呕气 B.希奇薄膜烘干嘲讽 C.花序进贡移植吹嘘 D.气侯渣滓绚丽褐色 3. 选出对加点字解释正确的一组( )
A.紫绡 (生丝织的绸子)红缯 (古代丝织品的统称) 兼程 (既走水路又走陆路)萌蘖 (生芽,发芽) B.醴酪(甜酒)一骑红尘(跑得飞快的马) 日啖三百颗(品尝)阙下(宫门前两边供瞭望的楼) C.密移造化出闽山 (自然,天然) 果树志 (文字记录) 绛囊 (深红色) 蒂部 (瓜、果与茎、枝相连的把儿) D.飞焰欲横天 (横布于天边) 宠幸 (幸运)
六月小学作文
小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:打开窗就能飞行。风,吹下了树上的枯叶,一片一片,多么像那美丽的蝴蝶。翩翩起舞。天空,由阴转晴。阳光,... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!
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【一】:六月
打开窗就能飞行。
风,
吹下了树上的枯叶,
一片一片,
多么像那美丽的蝴蝶。
翩翩起舞。
天空,
由阴转晴。
阳光,
穿过白云,
把光芒送给世间万物。
小兔子,
在森林里,
你追我赶,
玩游戏。
小鸟,
在枝头,
把歌唱,
一串清脆的鸟鸣,
在你的手心悄悄绽放。
梦,
朵朵轻盈,
像雨滴,
蒸发,
在天上,
成为一片,
梦的云朵。
天空最高处,
亿万课流星,
落向大地。
就算那一瞬息,
一霎那的火花,
也能看见全世界的风景
安徽合肥蜀山区铁四局四年级:徐新茹
【二】:六月
六月
告别春天的季节
让我们把无数星星点点集合
在这个季节
我们迎来了艰难的期末期间
六月
水果的“故乡”
荔枝们,樱桃们正在开联欢会
我爱水果的“故乡”
更爱六月
华林小学四年级:金王越
【三】:六月
六月总会让我痛苦因为我曾在这六月失去了我最好的朋友--小君。
那原来是一个快乐的六月却因竞争学校三好生变成永远的回忆。
小君成绩很好,但她那考的博士的父母却不满意,从三年级开始他们便束缚了小君的人生,要小君在学