小班水果主题五大领域目标

.

小班下学期五大领域教育目标

幼儿健康教育总目标

1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、 发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

小班下学期阶段目标 一、身心保健

1、 喜欢上幼儿园，新入园幼儿能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

2、 愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。

3、正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各

种食物，愿意喝白开水。

4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。

5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。

6、学习独立上厕所，养成定时大便的习惯。

7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。不把手指放在嘴里。乐意接受预防接种和身体检查。

8、学习并尝试自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 二、体育锻炼

..

.

1、 上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰 撞。

2、能迈开步子平稳地跑

幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求

一、 幼儿园健康领域

幼儿园健康领域教育目标

在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容：

1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常识，学习保护自己； 4．喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

幼儿园小班健康领域教育内容与要求

（一）健康生活部分 1．情绪与适应

(1)情绪稳定不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。 (2)识别他人明显的情绪，在成人的帮助下学习调控情绪。 2．生活卫生习惯

(1)学习如厕，不憋大小便，养成定时大便的习惯。 (2)掌握正确的盥洗方法，早晚刷牙，勤洗澡。 (3)使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。 (4)掌握基本的用餐方法，喜欢吃健康的食物。 (5)在成人的提醒下，养成经常喝水的习惯。 3．安全与自护

(1)外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌 生人走。

(2)不做危险的事，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开

WORD格式整理

幼儿园各年龄班五大领域发展目标

（小班幼儿发展目标）

一、健康领域：

（一） 、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

1、 通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿

园生活，愿意来幼儿园。

2、 以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，

逐步建立起与教师的依恋关系。

3、 关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。

（二） 、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

1、 与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握

基本的用餐方法，使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。

2、 在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便，

不憋尿的习惯。

3、 尊重幼儿的个体差异，逐步引导幼儿养成良好的睡眠习

惯。

4、 通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，

做到饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。

专业知识分享

2016小班下学期五大领域3月教学计划

主题 我爱妈妈 周次 第 一 周 教育活动 我的妈妈 妈妈的生日 我的好妈妈 妈妈的格围巾 长短排排队 鞋子来聚会 轱辘轱辘转 第 四 周 第 三 周 第 二 周 各种各样的鞋 跳跳鞋 碰一碰 漂亮的小拖鞋 盖高楼 球儿多多 皮球蹦又跳 花皮球 好玩的球 数一数 轱辘真好玩 圆溜溜的蛋 滚纸筒 翻一翻 滚一滚 找相同和不同

主要领域 社会/语言 语言/社会 艺术（音乐）/社会 艺术（美术）/社会 科学（数学） 社会/语言 语言/社会 艺术（音乐）/社会 艺术（美术） 科学（数学） 社会/语言 科学/健康 艺术（美术）/健康 健康 科学（数学） 科学/健康 语言/科学 艺术（美术） 健康 科学（数学）/语言 小动物找妈妈 猫和麻雀 摸一摸 小火箭 系扣子 小鸡找虫吃 滚南瓜 蛇行走 游戏活动

2016小班下学期五大领域4月教学计划

主题 有趣的声音 瓶瓶罐罐 周次 第 一 周 第 二 周 教育活动 美妙的声音 我的身体会唱歌 说话 什么乐器在歌唱 小小拨浪鼓 瓶宝宝 敲敲打打 瓶娃娃 绕罐跑 数数有多少 花儿开了 爱护小树苗 小树吐叶了 春天 白天和黑夜 燕子

小班阶段各领域目标

健康领域

情绪调节与适应

1、熟悉幼儿园生活环境、生活方式和活动方式。 2、信任、接近老师。

3、能简单表达自己的愿望。 4、熟悉班里的小朋友。

5、愿意和小朋友共同游戏。 生活卫生习惯与自理能力

1、知道餐前便后要洗手，并会正确洗手。

2、早晨和进餐后要漱口。知道刷牙时一种卫生习惯。 3、知道不随地吐痰。

4、不用衣袖擦嘴和鼻子，学习在必要时使用手绢。 5、及时去厕所排便。

6、知道使用自己的毛巾、口杯。 生活习惯

1、定时喝足量的水。 2、坐在桌边按时吃饭。 3、学习正确的进餐方法。 4、养成良好的睡眠习惯。 自理能力

学会穿脱鞋、袜，并放在指定位置。 保健常识与自我保护

1、不抠鼻、不挖耳，不将异物塞入口、鼻、耳。 2、不用脏手揉眼睛，不高声尖叫。

3、知道不去危险的地方，不动危险的东西。 4、在老师制定的范围内活动。

5、有秩序地上、下楼梯，玩大型运动器械不推挤。 运动兴趣与技能

1、学会一个跟着一个走、跑。

2、喜欢走、跑、爬等游戏，逐渐掌握基本技能，在游戏中不与他人碰撞。 3、学习模仿操。

语言领域

倾听

1、 学习安静的倾听别人讲话。 2、 听懂并理解教师简单的要求。 表述

1、 喜欢与同伴交谈。

2、 愿意

健 康

具有健康的1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。 体态 2.保证幼儿每天睡11～12小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。 3.注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。 身4.每年为幼儿进行健康检查。 心情绪安定愉1.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。 状快 2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。 况 具有一定的1.保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。 适应能力 2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 具有一定的1.利用多种活动发展身体平衡和协调能力。 平衡能力，2.发展幼儿动作的协调性和灵活性。 动作协调、3.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械灵敏 训练。 动4.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自作我保护能力。 发具有一定的1.开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、展 力量和耐力 跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。 2.日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯、自己背包。

DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除

小班幼儿发展评估总结 (五大领域评估)

小班幼儿发展评估总结 1

时间流逝，这学期即将接近尾声。我班宝宝们在各方面都得到了发展和提高，为了更好地促进幼儿的健康发展，对孩子们进行了有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子们进行了评估，现小结如下： 一、健康领域

习惯需要从小培养，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的重要环节。一直以来，我们对孩子的卫生习惯培养比较注重，在老师和家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手；会用语言告诉老师要大小便，但还有少数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好；孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培养，孩子们能用正确的方法使用勺子，愉快进餐，吃完自己的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，教师所采取的方式是讲故事、告诉孩子食物搭配的营养价值等教学方式;我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己会做的事情，自理能力提高很快。宝宝们喜欢参加各种体育游戏，在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高，还能在老师的带领下模仿各种动作。我班幼儿形成了良好的生活卫生习惯，具备了初步的自我服务能力。

幼儿园中班五大领域教育目标

健康领域

一、身心状况： 目标1 具有健康的体态 1. 身高和体重适宜。参考标准：

男孩：身高：100.7-119.2厘米体重：14.1-24.2公斤 女孩：身高：99.9-118.9厘米体重：13.7-24.9公斤体重：13.7-24.9公斤

2. 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。 目标2 情绪安定愉快

1．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解 。

2．有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。 3．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。

目标3 具有一定的适应能力

1．能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2．换新环境时较少出现身体不适。

3．能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较

快适应。 二、动作发展：

1

目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。 2．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3．能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。 4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。 5．能连续自抛自接球

目标2 具有一定的力量和耐力 1．能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷4米左右。 3

DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除

小班幼儿发展评估总结 (五大领域评估)

小班幼儿发展评估总结 1

时间流逝，这学期即将接近尾声。我班宝宝们在各方面都得到了发展和提高，为了更好地促进幼儿的健康发展，对孩子们进行了有的放矢的教育，我们通过各种方式对孩子们进行了评估，现小结如下： 一、健康领域

习惯需要从小培养，良好的卫生习惯是保证孩子健康成长的重要环节。一直以来，我们对孩子的卫生习惯培养比较注重，在老师和家长的共同教育下，孩子们都能用正确的方法洗手；会用语言告诉老师要大小便，但还有少数孩子在进厕所小便洗手这一环节做的还不是很好；孩子们经过幼儿园独立进餐习惯的培养，孩子们能用正确的方法使用勺子，愉快进餐，吃完自己的一份饭菜。但也有个别孩子存在挑食、吃饭较慢的现象，教师所采取的方式是讲故事、告诉孩子食物搭配的营养价值等教学方式;我班孩子都会用餐巾纸擦汗、擦鼻涕等，愿意自己做自己会做的事情，自理能力提高很快。宝宝们喜欢参加各种体育游戏，在走、跑、跳、爬等方面有了明显的提高，还能在老师的带领下模仿各种动作。我班幼儿形成了良好的生活卫生习惯，具备了初步的自我服务能力。

幼儿教育五大领域目标和指导要点

健康领域

(一)目标：

1. 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己；

4. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

(二)内容与要求

1. 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中

感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2. 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3. 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场

所的整洁和卫生。

4. 密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7. 在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

(三)指导要点：

1. 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2. 既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和