发酵工程课程设计模板

发酵工程课程设计

设计说明书

45M3机械搅拌通风发酵罐的设计

起止日期： 2013 年 12 月 30 日 至 2014 年 1 月 5 日

学班学成

生姓名 级 号 绩

金辉 生物技术111班 11404500132

指导教师(签字)

包装与材料工程学院 2013年12 月 31 日

目 录

第一章 前言 ............................................. 4 第二章 设计方案 ......................................... 5 第三章 谷氨酸的发酵工艺 ................................. 7

3.1谷氨酸的发酵工艺流程图：..................................... 7

【7】

3.2谷氨酸的生产原料及处理 .................................... 7 3.3谷氨酸发酵工艺技术参数....................................... 8 3.4谷氨酸发酵环境控制................................

Hefei University

发酵工程课程设计

课程名称 生物工程课程设计 题目名称 年产量10万吨酒精发酵设备设计 专业班级 生物工程(1)班 学 号 1002011044 学生姓名 鲁彬彬 指导教师 王杏文

2013年1月2日

目 录

1设计任务书…………………………………………………………………………i

2. 设计方案简介……………………………………………………………………2

3. 生产工艺设计及说明………………………………………………………2

3.1设计方案确定 ……………………………………………………………………2

3.2 工艺方法………………………………………………………………………2

3.3主要工艺参数 ……………………………………………………………………3

4.全厂物料恒算…………………………………………………………………4

4.1原料消耗的计算 ………………………………………………………………4

4.2蒸煮醪量的计算…

化学工程与技术学院

《发酵工程》课程设计说明书

班 级： 生物工程0701班 姓 名： 何卫 学 号： 200722153017 设计小组：赵彩云、邓世林、陈来玉、

何卫、何艺 设计课题： 培养基连续灭菌系统设计 设计时间： 2010-9-30 指导教师： 杨忠华老师、周卫老师

武汉科技大学 课程设计说明书

目 录

一、前言........................................................................................................................................... 1 1.1 设计任务 ....................................................................................................................................

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

《发酵(制药)工厂设计》课程设计

说明书

设计题目 年产10.2万吨99%味精工厂发酵 工段（种子罐+发酵罐）工艺设计

姓 名 学 号 院 (系)

专 业 指导教师

2015 年 1 月 9 日

1

年产10.2万吨99%味精工厂发酵工段工艺设计

摘要: 设计一个味精工厂，以工业淀粉（纯度80％）为原料，采用双酶法进行

糖化生产，谷氨酸纯度为99％。本设计从全工艺流程，物料、能量衡算、设备选型、工艺布置、车间设计、主要设备工艺设计几个方面对发酵车间进行设计。

关键词: 味精；谷氨酸；发酵；设计

The Fermentation Process Design Of The MSG Factory for the Annual Capacity

of 60,000 Tons/Yea

武汉工程大学 计算机科学与工程学院

综合设计报告

设计名称： 软件基础综合设计 设计题目： 学生学号： 专业班级： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 谭云松（副教授） 完成时间： 2015.6.15-2015.6.26

武汉工程大学计算机科学与工程学院 制

说明：

1、报告中的第一、二、三项由指导教师在综合设计开始前填写并发给每个学生；四、五两项（中英文摘要）由学生在完成综合设计后填写。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、指导教师评语一栏由指导教师就学生在整个综合设计期间的表现、设计完成情况、报告的质量及答辩等方面，给出客观、全面的评价。 4、所有学生

沈阳工业大学学本科生课程设计报告

目 录

一、课程设计的基本任务................................................................................. 1 （一）设计的目的意义..................................................................................... 1 （二）设计任务................................................................................................. 2 二、 油库平面布置图及罐区布置图设计....................................................... 3 （一）油罐平面布置图设计及说明................................................................. 4 （二） 确定油库容量、油罐个数.................................

课程设计（大作业）报告

课程名称： 操作系统 设计题目： 银行家算法模拟 院 系： 信息技术学院 班 级： 2011级计科1班 设 计 者： 李智锟 学 号： 201111010112 指导教师： 段玻 设计时间： 2013-12(23——27号）

昆

明

学

院

昆明学院课程设计（大作业）任务书

姓 名：李智锟 专 业：计算机科学与技术 任务起止日期：2013.12.23——2013.12.27 课程设计题目： 银行家算法 课程设计要求及任务描述： 1。查资料了解题目，弄明白要做些什么。 2.。绘制系统流程图，交予老师检查。 3.。查资料准备写程序。 4.。编写程序并调试运行。 5。.修改程序中出现的错误和警告。 6.。进行答辩。 7。归纳总结，整理资料。 8.。写实验大报告。 9.提交报告。 工作计划及安排： 2

抄写注意：[ ]内的句子是其前面一句话的替换句，同学们抄写时可选择[ ]内外的句子自由组合，形成不完全一样的评语体系，同时请注意保持语句通顺。

课程设计评语模板——优秀 全程主持（积极参与）课程设计[主持（积极参与）全部课程设计任务，如策划、设计方案、人员分工等]；在课设团队中起重要组织、协调作用[负责组织、协调团队成员的分工]；独立工作能力强，工作态度认真，作风严谨；为团队课程设计任务的完成做出重大贡献[为完成课程设计任务付出很多精力及时间]。

能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求；课程设计报告结构合理，层次清晰，文字表达能力强、计算正确、图纸符合要求；能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对课程设计所涉及的问题加以深入分析[收集并综合利用资料的能力强，独立运用所学知识的能力强，独立分析问题和解决问题的能力强，有自己的创新之处]；

答辩时对该设计项目过程的把握程度好[答辩时对设计进度及任务分工情况了如指掌]，回答问题思路清晰[回答教师问题圆满，并有某些独到的见解]，陈述相关知识点时语言流利、概念清楚[从答辩情况来看，基础理论知识扎实]。

经答辩小组讨论，一致认定其课程设计最终成绩为优秀。

抄写注意：[ ]内的句