综合日语试卷

郧阳师专期中/期末试卷（Ｂ）

课学专 业年级课程性质：公共必修、公共选修、专业必修、专业选修

一、次の単語に平仮名をつけなさい。（１０点）

１、仕草 ２、馬鹿 ３、承知 ４、家賃 ５、雑煮 ６、泥棒 ７、芝居 ８、速達 ９、船便 10、初詣

二 次の文の下線部の仮名を漢字に直しなさい。（１０点）

１、部長のていあん（ ）は採用されたようだ。

２、あなたのほんね（ ）を聞きたいのですが。

３、いつの世でもしょうぶ（ ）の世界は厳しいと言われている。 ４、地震なんかはなかなかよそく（ ）できないものですね。 ５、地下しげん（ ）を開発ために、いろいろ検討しているみたい。

６、あのお爺さんは実にがんこ（ ）な人ですね。

７、人口みつど（ ）の高い町には住みたくない。

８、努力が足りないとじかく（ ）している。

９、これは我が家のたからもの（ ）ですよ。

10、 スポーツ新聞のはっこう（ ）部数はどうのぐらいですか。

三、 次の中国語を日本語に訳しなさい。（１０点）

１、 时装 ２、挑战 ３、放松

《综合日语》（1）教案（2009-3-1）

第一课

目的要求： 针对从未接触过日语、即零起点的学生概括的介绍日本概况和日语知识，使学生对

日语先有一个轮廓的认识。本课的教学要求是使学生对日语的特点、日语的表记法，以及假名概貌有个

初步了解，学会50音图中假名的读音和写法，并背诵50音图。要求熟练、正确掌握50音图的发音和平假名的书写。

重点：50音图的发音。

难点：ぅ、し、す、た、ち、ふ等假名的发音和平假名的书写。 课时安排：8课时

一、 学习目的

1． 爱好、升学、就业

为什么要学日语呢？我们首先要明确自己学习日语的目的，玩电子游戏？看日剧？看漫画??？哪怕是为了兴趣也没关系。或者再具体点，学半年去考4级？学一年考三级？学两年后考2级？去日本留学深造??？有目标方向才能更有动力，在以后学习过程中经常提醒自己：“革命尚未成功，同志仍需努力！”

由于世界金融危机，使得本来就不容乐观的就业形势变得严峻起来，竞争异常激烈，连一些名牌 大学的学生也不易找到理想的工作，专科毕业生如非某些紧缺工作需要或无英语四级证书的免谈，专科英语专业毕业生无英语六级证书要找工作也很不容易，英语本科专业毕业生如果没有专八证书，就没有和别的本科生竞争的资本。

2020职称日语综合学习素材：趣味日语(有趣的日语

句子)

カエルがかえる / 青蛙回来

イルカがいるか / 海豚在家吗

パンダのパンだ / 熊猫的面包

贵社の记者は汽车で归社！（きしゃのきしゃはきしゃできしゃ！）

有趣的回文：

野茂のもの（のものもの）

竹やぶ烧けた（たけやぶやけた）

わたし、负けましたわ（わたしまけましたわ）

ネクタイ、ぜいたくね（ねくたいぜいたくね）

禁烟延期（きんえんえんき）

だいたん、变态だ！（だいたんへんたいだ）

寝ると太るね（ねるとふとるね）

ひるからずらかる日（ひるからずらかるひ）

私だけボケだしたわ（わたしだけぼけだしたわ）

左脑がちがうのさ（さのうがちがうのさ）

遗伝なんでい！（いでんなんでい）

やらかすからや！

予测はクソよ！（よそくはくそよ）

ミスやると取る休み（みすやるととるやすみ）出来る气で？（できるきで）

年季ではできんね（ねんきではできんね）

カスですか？（かすですか）

居るだけで、けだるい（いるだけでけだるい）セクハラは癖！（せくはらはくせ）

たまにガニ股（たまにがにまた）

平气？大きい屁（へいきおおきいへ）

ごついドイツ语（ごついどいつご）

トッポいポット（とっぽいぽっと）

しぼめ！梅干（しぼめうめぼし）

冷冻トイレ（れいとうといれ）

丸出しダルマ（

第14课

夏侯 清

単語 1、通す ①通过 あのう、すみませんが、ちょっと通 あのう、すみませんが、ちょっと通してください この道 電気自転車を さないです。 この道は電気自転車を通さないです。 はない人 しません。 お金はない人は通しません。 ②通过(某种手段) 通訳を して、 します。 通訳を通して、話します。 漫画を して日本 日本を ります。 漫画を通して日本を知ります。

2、表す ① 表现、表达 悲しみを表した音楽です びを顔 します。 喜びを顔に表します。 ② 象征、代表 赤い色は危険(きけん)を表す。 この記号(きごう)は何を表すのですか。

3、別れる 親と(に)別れて生活します。 れて生活します。 生活します 友達と(に)駅で別れました。 友達と れました。

4、やりとり ①互赠，互相来往，交换(只能是物品)。 写真をやりとりします。 いつも(よく)手紙のやりとりをします。 ②交谈，争论。 電話でのやり取りです。 やりとりが激しいです。

5、謝る 昨日のことを王さんに謝ります。 友達に私が悪かったと言って謝りました。 6、お互い お互いの利益を考えます。 お互い頑張ります。

7、しっかり ①牢固 日

第十四课 代理人

课文

某大学老师获得了诺贝尔奖，因为这大大提高了学校的名声，所以校长很得意，对那老师说：“一定有很多大学邀请你去演讲，你暂时就用我那辆配司机的车吧。”在刚拿到奖那会儿，那位老师也是非常开心，春风得意，用着校长的车，到各个大学巡回演讲。诺贝尔奖是每年12月10号，诺贝尔忌辰那天颁发，而这位老师要做的演讲就是把获奖感言到邀请他的大学去讲一遍即可。

上述那位老师在同样的话讲了七、八回以后，实在是厌烦了，而那位司机在老师演讲时因无所事事，便坐在最后一排听。虽然谈不上无师自通，却也把演讲内容全部背下来了。

于是就在这时候，司机说话了。

“今天，老师您很累的样子，要不我代您讲吧。”

那老师也正有此意。“这个大学应该没有人知道我长什么样，你我长得也比较像，那今天就拜托你了。”

事情就这么定下来了。这样，获得诺贝尔奖的老师扮成司机坐在了后排，而司机则开始演讲，话说回来，这位司机有过当导游的经历，演讲艺术十分高明，声音也比那位老师洪亮，演讲得到了满堂喝彩。

如果就这样结束倒也没事了，可是美国人有提问题的习惯，坐在前排的一个伶牙俐齿的男生开始提问。但司机在平静地听完问题后，不慌不忙地说：“嗯，你提了个好问题，但是你是不是把简单的问题想复杂了。

教 案

日時 12月4日 午前8時~11時40分

教師（名前） クラス名 四 年 1 組

学習者数 17 名

教室内 教室外 場所

教案を作る課 第八課 案内者

教材 『日本語総合教程』

教学目標

本文をよく学生に理解させた上で、作者が「案内者」に対して、どのような見

方を持っているか、そして、本文に出た新しい文型や慣用句をみにつけようと

いうこと。

教学重点

学生たちの読解力、表現力などを向上させること。

教学難点

文化面で、学生たちに理解してもらうこと。

段階 指導事項 留意点 補助教材．教具など 前回の復習 （15分） 7課の新しい文型の復習 （質問）学習者に答えさせる 板書 新しい単語の導入 新しい課の導入 （20分） 新しい文型の導入と理解 よく使われている単語の発音、意味、用法、例を説明する

《初级日语（一）》模拟试卷一 一、【单项选择题】

1．売り場（ ）。

[A] えりば [B] うりば [C] うりじょ [D] ういりば

2．夜中（ ）。 [A] やちゅう [B] やなら [C] よちゅう [D] よなか

3．えいがかん（ ）。 [A] 図書館 [B] 展示館 [C] 映画館 [D] 体育館

4．かんたん（ ）。 [A] 看板 [B] 簡単 [C] 海岸 [D] 外国

5．下面哪个外来语跟中文的[口袋]相同 [A] ラジオ [B] ポケット

[C] アパート [D] スーパー

6．「かあ」、「にい」、「とう」、「こう」、「さあ」等从发音特点来说，他们属于日语发音体系中的（ [A] 長音 [B] 濁音 [C] 促音 [D] 拗音

7．（ ）休みました。 [A] 先週 [B] 来週 [C] あした [D] あさって

8．わたしの趣味は物語を___ことです。 [A] 聞く [B] 聞いて [C] 聞くて [D] 聞きて

9．昨日会社に（ ）前に勉強しました。 [A] 行くの [B] 行った [C] 行く [D] 行っている

10．李さんに（

《综合日语》考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据

考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

Ⅱ.考试内容及要求

一、考试基本要求

考虑到招生对象主要为大学日语专业专科毕业生，并且考试合格被录取后将被插入日语专业本科三年级学习，故本科目的考试着重考察考生是否已经达到大学日语专业本科二年级结束时的水平。考试的内容以大学日语专业二年级毕业时应掌握的日语基础知识为核心内容。考虑到不同学校学生所用教材和开设课程的不同，出题水平大致掌握在日语能力考试2级左右的水平。（日本語能力試験N2；Japanese Language Proficiency Test N2）。

二、考核知识点及考核要求

本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析

《综合日语修订版练习册第4册》答案

第11課

Ⅰ．文字 词汇 语法

１．

（1）げんきん （2）なかよ （3）じもと （4）きんゆう （5）しょ

うひんけん

（6）こおり （7）わりびき （8）さっぽろ（9）せだい （10）とち

がら

２．

（1）葛藤 （2）指名 （3）独立 （4）購入 （5）済む

（6）埋まる （7）専門家 （8）犯罪 （9）完成 （10）同僚

３．

（1）ｂ （2）ａ （3）ａ （4）ｄ （5）ｄ （6）ａ

（7）ｃ （8）ｄ （9）ｂ （10）ｃ（11）ｄ （12）ｃ

４．（1）ｃ （2）ｂ （3）ａ （4）ｃ

５．（1）ａ （2）ａ （3）c （4）ｄ

６．

（1）ほど （2）で （3）に （4）も、くらい （5）しか

（6）のに （7）なんか （8）ばかり （9）も、とも （10）に

７．（1）ａ （2）ｃ （3）ｃ （4）ｂ （5）ｄ （6）ｂ（7）ｃ （8）

ｄ （9）ａ （10）ｂ

８．

（1）飲みつつ

（2）をめぐる

（3）ときたら

（4）そばから

（5）かと思ったら

９．（1）ｂ （2）ｄ （3）ｂ （4）ｄ （5）ａ （6）a

10．（1）夢はあきらめない限りきっと実現できる。

（2）片づけるそばから子どもが散らかすので、使いたいものがいつも見

篇一：日语

日语标点符号输入 在此以微软日语输入法为例（IME-2007），介绍一下日语标点符号的输入方法：

⒈句号——“。”（句点、まる） 对应按键：主键盘上的“.”（注意小键盘上的“.”在Num状态下为小数点。）

⒉逗号—— “、”（読点、点） 日语的逗号有两种不同的写法：竖写时写作“、”（読点、点）；横写时多写作“，”

竖写时对应按键为“,”横写时，对应按键为“,”外加汉字切换按钮（在IME中默认按键为“空格”），选择“コンマ”输入

⒊单引号——“「 」”（かぎかっこ、かぎ）

对应按键左引号为“[”，右引号为“]”

⒋双引号——“『』”（二重かぎかっこ、二重かぎ）

输入方法：先输入单引号但不要确定（即不按回车），然后按下汉字切换按钮（在IME中默认按键为“空格”），选择“二重かぎカツコ”输入。 ⒌破折号——“—”（ダッシュ）

对应按钮：先按“-”（主键盘），然后按下汉字切换按钮（在IME中默认按键为“空格”），选择“ダッシュ”输入。

⒍长音符号——“ー”（长音）

这个问得较多，因为很多外来词诸如“アーク”（Arc，电弧）因为长音会用到这个符号，它的输入方法其实很简单，直接按破折号对应的“-”键输入即可。

⒎中点——“?”（なか点、なかぐろ） 输入方法：主键盘