电工培训教学计划与大纲

建筑电工培训教学计划与大纲

一· 培训目标

通过培训，使学员具有电工基础知识，掌握电工基本操作技能，并熟悉电工技术规范，成为一名具有电工安全生产意识的合格电工。

二· 培训教学计划表 章次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 内 容 电工基础知识 电工仪表 电气识图 电力变压器 电动机 低压电器 电梯的安装 建筑供电 建筑电气照明 弱电工程技术 电缆线路 电气安全 防雷与接地 合 计 学时数 理论 4 2 3 2 1 2 2 4 4 4 2 4 2 36 实作 2 2 2 2 4 2 14 自修 10 10 20 机动 小计 4 4 3 12 3 4 12 6 8 6 2 4 2 70 三· 培训的性质和任务

1. 通过培训，让学员掌握《国家职业标准》中对电工的知识要求和学会实际操作。

使学员掌握基本电工操作知识，特别是电工安全操作技能，能独立上岗进行电气操作。能看懂建筑电气的平面图和系统图，遵守安全规范，理论知识和实际操作技能更上一个台阶。

2. 建议选用教材—《建筑电工》（中国计划出版社出版，书号ISBN

978-7-80177-750-8）

四·

初级电工教学大纲与教

学计划

标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划

一、培训目标

1.总体目标

培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。

2.理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。

3.操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。

二、教学要求

1、理论知识要求

（1）热爱本职工作、忠于职守

（2）遵章守纪、安全生产。

（3）尊师爱徒、团结互助。

（4）勤俭节约、关心企业。

（5）钻研技术、勇于创新。

2．电工基础知识

（1）职业道德与安全技术

（2）电工与电子基础知识

（3）电机及其控制线路

（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求

（1）动力部分

（2）照明及仪表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教学计划安排

总课时168课时

理论知识授课，复

初级电工教学大纲与教

学计划

标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划

一、培训目标

1.总体目标

培养具有以下条件的人员：掌握电工基础知识和操作技能，能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。

2.理论知识培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用；熟知行业规范等相关知识。

3.操作技能培训目标

依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。

二、教学要求

1、理论知识要求

（1）热爱本职工作、忠于职守

（2）遵章守纪、安全生产。

（3）尊师爱徒、团结互助。

（4）勤俭节约、关心企业。

（5）钻研技术、勇于创新。

2．电工基础知识

（1）职业道德与安全技术

（2）电工与电子基础知识

（3）电机及其控制线路

（4）仪表、照明、工具、材料（5）安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求

（1）动力部分

（2）照明及仪表部分

（3）工具部分

（4）安全部分

三、教学计划安排

总课时168课时

理论知识授课，复

湖北三峡高级技工学校短期培训

钳工培训教学计划

一、指导思想

以提高学员操作能力为目标，以综合素质培训为基础，以职业技能培训为重点，统筹安排各类培训课程，采取理论与实践结合、校内培训与生产实习结合、综合素质教育与职业技能培训结合的培训形式，使学员既掌握本工种的操作技术与技能，又全面提升自身素质，以适应现代企业的要求。

二、培养目标

培养能适应社会主义市场经济建设与发展需要的，掌握钳工基础理论知识和操作技能的技术工人。具体要求是：

1、综合素养

熟悉国家安全生产法规和安全用电知识，了解企业用工制度，遵守劳动纪律，爱岗敬业，培养学员热爱本工种，增强安全生产和质量意识，具有良好的职业道德和企业主人翁精神。

2、专业知识和技能

培养学员全面牢固地掌握本工种的基本操作技能、技巧。 （1）能够完成本工种中级技术等级工作的技术操作。

（2）能熟练使用、调整和维护保养本工种的主要设备，正确使用工、夹、量、刃具。

（3）完成常见传动机构及卧式车床的装配与修理。

三、培训时间 三个月 （396学时）

四、培训计划表

五、技能训练计划 （一）技能训练计划表

说明:

1、在基本操作训练时宜采用实习课堂教学形式，做好组织教学、讲解、示范指导和讲评等教学环节。贯彻讲解与示范相结合、集体指导和个别指导相

**教育培训中心年度（2011.12—2012.12）发展规划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能

的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好

独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标

1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔

**教育培训中心年度（2011.12—2012.12）发展规划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能

的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好

独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标

1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔

---------------------------------精选公文范文--------------------------

培训学校教学计划

?? 篇一：培训学校工作计划

?? 2014年神州培训学校工作计划 ?? 一、指导思想：

?? 在区教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。 ?? 二、学校定位：普及青少年基础教育培训。 ?? 三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一----------------精选公文范文----------------

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---------------------------------精选公文范文--------------------------

所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、

**教育培训中心年度（2011.12—2012.12）发展规划 总体目标 围绕在“好习惯·一生幸福”的教育理念下，培训中心总体目标是： 拓展视野、巩固教学、完善服务、规范管理、综合创新，继续探索完善出一条服务社区，提升中小学潜能

的小区服务模式。为力争在一年内，新增教学点完善相关管理服务模式。 强化培训中心教育特色，即倡导“得法的教育”，鼓励优势潜能，提升专注力，形成良好

独立思维习惯，练就勤勉好学、乐思爱问的卓越品质。 一、管理目标

1．完善各部门职责和人员工作管理，提高各部门工作执行力和衔

手工编织教学计划

一、 培训目标

1.培养具备以下条件的人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿作和独立设计的知识和技能。 2．理论知识培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编织工的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制造常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。 3.操作技能培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编制工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、钩针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制造方法并形成完整的作品。 二、教学要求 1.理论知识要求

1.1手工编织基本概念和编织材料知识 1.2棒针编织基础知识 1.3钩针编织基础知识 1.4刺绣基础知识 1.5十字绣基础知识 1.6苏绣基础知识 1.7中国结相关基础知识 2.操作技能要求

2.1棒针技法 2.2钩针技法 2.3刺绣基本技法 2.4十字绣基本技法 2.5苏绣基本技法 2.6中国结基本技法 2.7拖鞋的编织方法 2.8女士帽子的编织方法 2.9手提包的编织方法 2.10绣球的编织方法 三、教材

中国劳动社会保障出版社《手工编织》 四、教学计划安排

总课时：120课时 理论知识授课：30课时 理论知识复习：2课时 操作技能授课：32课时

手工编织教学计划

一、 培训目标

1.培养具备以下条件的人员：具备编织和刺绣的基本技能，同时掌握仿作和独立设计的知识和技能。 2．理论知识培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编织工的理论知识要求，通过培训使培训对象掌握基本针法、设计制造常识，了解编织刺绣发展的总体趋势和前景。 3.操作技能培训目标

依据《国家职业标准》中对手工编制工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握棒针、钩针针法，掌握刺绣基础，掌握十字绣、苏绣、中国结的制造方法并形成完整的作品。 二、教学要求 1.理论知识要求

1.1手工编织基本概念和编织材料知识 1.2棒针编织基础知识 1.3钩针编织基础知识 1.4刺绣基础知识 1.5十字绣基础知识 1.6苏绣基础知识 1.7中国结相关基础知识 2.操作技能要求

2.1棒针技法 2.2钩针技法 2.3刺绣基本技法 2.4十字绣基本技法 2.5苏绣基本技法 2.6中国结基本技法 2.7拖鞋的编织方法 2.8女士帽子的编织方法 2.9手提包的编织方法 2.10绣球的编织方法 三、教材

中国劳动社会保障出版社《手工编织》 四、教学计划安排

总课时：120课时 理论知识授课：30课时 理论知识复习：2课时 操作技能授课：32课时