北京版小学英语六年级上册课文翻译

Module 1 Unit 1

part1

这是长城。 它非常美丽。 它很长也很古老。 我们都喜欢它。

part2

大明正在美国游玩。

他和他的表哥西蒙一起在纽约。 这些明信片太棒了！ 是的，它们很棒。 看这一张。

它是一张长城的照片。

告诉我更多关于长城的事吧。 它多长？

它超过两万公里长。 哇！它真长！

你能告诉我一些关于纽约的事情吗？ 它多大？ 它非常大。

它有超过八百万的人。 那是很大。 北京多大？

北京大约有两千万人。 哇！那真大！

Module 1 Unit 2

part1

西湖在哪里？ 它在中国东部。 它很漂亮。 是的，它是。

part2

多么大的一张美国地图啊！ 纽约在哪里？

它在这儿，在东部。

那旧金山呢？ 它在西部。

波士顿在北部，休斯敦在南部。 没错。

美国是一个大的国家。 是的，它是。

中国也是一个大的国家。

Module 2 Unit 1

part1

在纽约有一条唐人街。 噢，那很好。 中国有唐人街吗？

噢，在中国所有的城镇都是唐人街！

part2

大明，你在做什么？

我正给在中国的家人发送一封电子邮件。 你思念你的家人吗？ 有时。

你想去唐人街吗？

是的！你能告诉我更多关于唐人街的事吗？

小学语文S版六年级上册课文

篇一：语文S版六年级上册教案全册 小学语文S版六年级上册教学设计 上册第一单元 1、稻草人

一．教材简介：

本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。

二．教学重点：

1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇；

2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 3．学习作者的表现方式。 三．教学时间：两课时 四．教学过程； 第一课时

一．学生自由读课文，思考：

a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？

二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： a.外貌描写表现了什么？

b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚） 三品读句子，理解思想情感： a.给课文分段：

1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责

小学语文S版六年级上册课文

篇一：语文S版六年级上册教案全册 小学语文S版六年级上册教学设计 上册第一单元 1、稻草人

一．教材简介：

本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。

二．教学重点：

1．掌握生字、词，学会通过人物的心理活动描写展现人物的性格，介绍事件的背景，表现人物的生活遭遇；

2．学习人物动作、心理、外貌描写的真实性和合理性； 3．学习作者的表现方式。 三．教学时间：两课时 四．教学过程； 第一课时

一．学生自由读课文，思考：

a.文中哪些描写与稻草人的特征是相符和的？ b.课文为什么把稻草人与牛、狗进行对比？

二．学生分别读稻草人的外貌。心理活动。动作描写的句子，体会： a.外貌描写表现了什么？

b.文章有几次心理活动描写？每次表现了稻草人怎样的心情？（高兴、焦急、痛心） c.文章中几次直接描写老太太？分别是从那几个方面写的？各表现了老太太怎样的心情？这样写的好处是什么？（以快乐的心情的反衬结局的悲惨，以乐写痛，则痛甚） 三品读句子，理解思想情感： a.给课文分段：

1、介绍稻草人的外貌，看看这是一个什么样的形象？（普通，善良，坚守职责

六年级英语上册学习重点 （单元句型和单词）谁最棒,比比看! Unit1 句子：

1. What did you do this summer? 今年夏天你干什么了？ I went back to Canada. 我回到加拿大。 2. When did you come back? 你什么时候回来了？ I came back last Thursday. 我上周四回来了。

3. Did you go to see your grandparents? 你看望爷爷奶奶了吗？ Yes, I did./ No, I didn’t. 是的。看望了。/没有。 短语：

Wrote a story 写故事 went back to Canada 回到加拿大 made cakes 做蛋糕 came back 回来

went to the airport 去机场 finished the piano lessons 完成钢琴课 return the books 还书 win the football match 赢得足球赛 Unit2 句子：

4. Why did yo

篇一：六年级下课文翻译

六年级下课文翻译

篇二：人教新版英语六下 英语课文翻译

(人教版)六年级下册英语课文翻译

第一单元

Let’s start 你多高？你多重？谁比你高？谁比你重？

首页 祖姆：我1.60米高。我比这只恐龙高。次波：我21米高！我比你高得多！萨拉：它的尾巴更长些。怀特小姐：一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰：它真高！

A部分

Let’s learn

你比你弟弟高！是的！我身高160厘米。他身高159厘米。

Let’s play 从矮到高站队！我比你高！从你年纪小到年纪大站队！我比你年纪大一些！ Let’s talk 你有多高？我164厘米高。你比我矮。是的，我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了，我比你大1岁。我重51千克。我重50千克，你比我长得又高又强壮。

Group work 1 你多大了？我12 岁。你多高？我164厘米。

2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些??

Let’s read 你喜欢哪只猴子，本？我喜欢黄色的。看，他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮？棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子，它年幼又有趣。 它尾巴有多长？我想这只小猴子只有40厘米高，它的尾巴大

六年级上册课文（中文，辅助背诵英文）

Unit 1 What are we going to do for our holiday?

韦布先生：奥，很快就到你们的学校假期了。我们做点儿什么呢？ 珍妮特：我们去游珠江好吗？

本：游珠江？无聊！咱们去香江动物园吧！我打算去看白老虎。

珍妮特：哦，不。我们已经去过广州的动物园许多次了。我们去六榕寺吧。我们可以拍照，每个人都会在那儿玩得很开心。 本：那也很无聊。

韦布先生：咱们去白云山吧。我们可以在那里看鸟。 珍妮特：我们在动物园可以看到比白云山更多的鸟。

韦布夫人：我们去下九路购物好吗？然后我们可以去著名的广州餐馆吃点心。 珍妮特：好主意！我想去买一些新衣服。那儿有许多漂亮的衣服。 本：太棒了！我喜欢广东点心。好吃，好吃！ Unit 2 What should we do?

珍妮特：小玲，星期四上午你打算做什么？

小玲：嗯。。。让我想想。我没打算做什么。为什么问这个？ 珍妮特：我的家人要去钓鱼。你愿意和我们一起去吗？ 小玲：我愿意去，非常感谢。你们打算什么时候出发？

珍妮特：我们打算8：30从家里出发。你为什么不再8：20来我们家呢？ 小玲：太好了！那到时再见！

家民：本，明晚你打算在电视上看足

Unit 1 Slow and steady wins the race慢而稳，事必成

1

Janet: Jiamin, are you OK?

2

珍妮特：嘉明，你还好吗？

3

Jiamin: I tried to carry all the books. I didn’t want to go back to 4

the classroom again.

5

嘉明：我想搬走所有的书。我不想再返回一次教室了。

6

Xiaoling: why are you in such a hurry? You are like that silly hare. 7

小玲：你为什么这么急？我看起来像那只笨野兔。

8

Jiamin: Hare? What do you mean?

9

嘉明：野兔？你什么意思？

10

Xiaoling: You know...the old story about the tortoise and the hare.

11

小玲：你知道的。。。龟兔的景点故事。

12

Janet: Yes. One day a tortoise and a hare had a race. The hare was sure 13

he would win so he took a re

小学英语（北京版）六年级上册

期中测试题（三）

听力部分(30分)

一、根据所听到的内容，选出正确的图片。(10分) ( ) 1. A. B. C.

( ) 2. A. B. C.

( ) 3. A. B. C.

( ) 4. A. B. C.

( ) 5. A. B. C.

二、根据所听到的内容，判断图片是否与录音一致，若一致打“√”，不一致打“×”。(10分)

（ ） （ ）

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（ ） （ ） （ ）

三、听录音，选出你所听到的单词。(10分

六年级下册课文翻译

第一模块 第一单元 我想要一个热狗 看一看听一听，说一说 我想要一个汉堡包。 我想要一个热狗。

噢，这里来了一只“热”狗。 听一听，读一读并演出来 大明，你想要点什么？

我不知道。热狗是什么？它真的是一条狗吗？

不是的，大明，那就是热狗。 它看起来不错！ 你们要点什么？ 我想要一个热狗。 我想要一个汉堡包。 我也要一个汉堡包。 喝的呢？

我想要一杯可乐。 我也要一杯可乐。 三杯可乐。

那就是两个汉堡包，一个热狗，和三杯可乐。 多少钱？

十三美元25美分。 给你。

谢谢。请享用！ 让我拿他们吧。 小心！

噢不？对不起！

噢不！我的新短裤新鞋子。

第一模块 第二单元 你想吃点什么？ 听一听读一读。 你想要点什么？

我想要面条和一杯可乐。你想吃点什么，玲玲？ 我想要一个汉堡包。 你想喝点什么？ 牛奶。

我们想要一个汉堡包，面条，牛

奶和一杯可乐。 好。

第二模块 第一单元 我们什么时候吃饭？

2.听一听读一读，并演出来。 今天我们在公园里野餐吧！ 好哇！

过了一会儿......

我饿了。妈妈，我们什么时候吃饭？ 十二点半。 现在几点了？

现在才十一点半，还有一个小时！看，池塘里有一些鸭子。 他们真可爱。

黑，天

人教版PEP小学英语课文翻译六年级上册

第一单元

Let’s start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。

首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12路公共汽车去。 A部分

Let’s learn 你怎样去上学？我骑自行车去上学。你怎样去加拿大？我乘飞机去。 乘飞机 坐轮船 步行 骑自行车 坐公共汽车 乘火车 乘地铁 Let’s play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎样去美国？我乘飞机去。 Let’s talk

莎朗，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有时候我骑车去，你呢？我通常乘公共汽车去上学。 Group work

你怎样去上学？我通常步行去上学，因为我家很近。你怎样去上学？我通常乘公共汽车去上学，因为它快。Let’s read 莎朗，今天下午我们去公园吧。太好了！介是我们怎样去呢？太简单了。你骑自行车来我家。我们可以步行车站。然后我们乘公共汽车去公园。好吧。介是你家在哪儿？我家在邮局附近。哪一层？第五层，5A房间。好的！今天下午，两点见。到时候见！ B部分 Let’s learn

看交通灯。记住交通规则！红灯