高效课堂教学调查问卷分析

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课堂教学有效性的调查问卷分析

标签:文库时间:2025-03-05
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课堂教学有效性的调查问卷分析

1.你最喜欢上的课是( )

A.语文 B 数学 C.英语 D.地理 E [填写你最喜欢的课] 2.你最喜欢上这门课的主要原因是( )

A.喜欢教这门课的老师 B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你觉得老师的课上得好,好在( )

A.和蔼可亲 B. 学识渊博 C.教法灵活D. 4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( ) A.老板着脸 B. 废话太多 C.教法不灵活D. 5、老师设计的课堂情境,你觉得( )

A.能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 6、好的老师在教学时,你认为应该( )

A.注意照顾全体学生,以学生为中心,教法灵活,课堂活动丰富多彩 B.课堂上比较安静,教态自如,能把所有学生教懂。

C.不要捆住学生的手脚,让学生自由发挥,能引导学生主动探索知识,能让所

有的学生都能有所收获。D.

初中数学课堂教学现状调查问卷报告

标签:文库时间:2025-03-05
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初中数学课堂教学现状调查问卷报告

发布:金朝东 时间:2012/5/12 20:36:59 来源:宁夏教研网 点击:

论:

0

1052 讨

初中数学课堂教学现状调查问卷报告 贺兰四中数学课题研究小组 一、 调查背景与目的

研究这一课题,能对全校初中数学实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究,找到有效的数学课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩,但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了数学味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我校申报的课题《新课程实施中数学课堂教学存在的问题及对策研究》是非常有意义的。结合课题,我们课题组于2011年9月份对我校数学课堂教学现状进行问卷调查,

以期了解新课程理念的实施情况,从而推进我们这一课题进行深入研究。

二、 调查对象及方法

调查对象:贺兰四中七、八、九年级学生

三、 调查方法:问卷调查

初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷 (1)

贺兰四中数学课题组 负责人:金朝东

亲爱的同学:

我们这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷

不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作!

初中数学课堂教学现状调查问卷报告

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初中数学课堂教学现状调查问卷报告

发布:金朝东 时间:2012/5/12 20:36:59 来源:宁夏教研网 点击:

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0

1052 讨

初中数学课堂教学现状调查问卷报告 贺兰四中数学课题研究小组 一、 调查背景与目的

研究这一课题,能对全校初中数学实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究,找到有效的数学课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩,但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了数学味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我校申报的课题《新课程实施中数学课堂教学存在的问题及对策研究》是非常有意义的。结合课题,我们课题组于2011年9月份对我校数学课堂教学现状进行问卷调查,

以期了解新课程理念的实施情况,从而推进我们这一课题进行深入研究。

二、 调查对象及方法

调查对象:贺兰四中七、八、九年级学生

三、 调查方法:问卷调查

初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷 (1)

贺兰四中数学课题组 负责人:金朝东

亲爱的同学:

我们这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷

不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作!

初中数学课堂教学现状调查问卷报告

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初中数学课堂教学现状调查问卷报告

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初中数学课堂教学现状调查问卷报告 贺兰四中数学课题研究小组 一、 调查背景与目的

研究这一课题,能对全校初中数学实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究,找到有效的数学课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩,但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了数学味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我校申报的课题《新课程实施中数学课堂教学存在的问题及对策研究》是非常有意义的。结合课题,我们课题组于2011年9月份对我校数学课堂教学现状进行问卷调查,

以期了解新课程理念的实施情况,从而推进我们这一课题进行深入研究。

二、 调查对象及方法

调查对象:贺兰四中七、八、九年级学生

三、 调查方法:问卷调查

初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷 (1)

贺兰四中数学课题组 负责人:金朝东

亲爱的同学:

我们这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷

不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作!

初中数学课堂教学现状调查问卷报告

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初中数学课堂教学现状调查问卷报告

发布:金朝东 时间:2012/5/12 20:36:59 来源:宁夏教研网 点击:

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1052 讨

初中数学课堂教学现状调查问卷报告 贺兰四中数学课题研究小组 一、 调查背景与目的

研究这一课题,能对全校初中数学实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究,找到有效的数学课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩,但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了数学味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我校申报的课题《新课程实施中数学课堂教学存在的问题及对策研究》是非常有意义的。结合课题,我们课题组于2011年9月份对我校数学课堂教学现状进行问卷调查,

以期了解新课程理念的实施情况,从而推进我们这一课题进行深入研究。

二、 调查对象及方法

调查对象:贺兰四中七、八、九年级学生

三、 调查方法:问卷调查

初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷 (1)

贺兰四中数学课题组 负责人:金朝东

亲爱的同学:

我们这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷

不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作!

初中数学课堂教学现状调查问卷报告

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初中数学课堂教学现状调查问卷报告

发布:金朝东 时间:2012/5/12 20:36:59 来源:宁夏教研网 点击:

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1052 讨

初中数学课堂教学现状调查问卷报告 贺兰四中数学课题研究小组 一、 调查背景与目的

研究这一课题,能对全校初中数学实施新课程的教与学状况有一个清晰地了解。通过对本课题的研究,找到有效的数学课堂教学策略。我们的新课程教学改革虽取得了一定的成绩,但是没有大的、质的突破。课堂教学仍然出现了数学味不浓、满堂灌、忽视人脑及老师等新的问题。所以我校申报的课题《新课程实施中数学课堂教学存在的问题及对策研究》是非常有意义的。结合课题,我们课题组于2011年9月份对我校数学课堂教学现状进行问卷调查,

以期了解新课程理念的实施情况,从而推进我们这一课题进行深入研究。

二、 调查对象及方法

调查对象:贺兰四中七、八、九年级学生

三、 调查方法:问卷调查

初中数学课堂教学中评价现状学生调查问卷 (1)

贺兰四中数学课题组 负责人:金朝东

亲爱的同学:

我们这张问卷主要是为了解当前数学课堂教学中评价现状,为提高教学质量提供参考。问卷

不记名,不评分,不涉及具体的老师,你可以放心并真实的回答,谢谢你的合作!

初中数学课堂教学提问有效性的调查问卷

标签:文库时间:2025-03-05
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初中数学课堂教学提问有效性的调查问卷(学生)

亲爱的同学: 你好!本问卷旨在了解你的一些基本学习情况,以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用,不会和你们的学习成绩有任何联系。希望你能根据自己的经历,如实填写,你的意见将会成为我们更好地了解数学课堂教学的情况,以及进一步促进学生思维能力的提高的重要依据,感谢你的参与和配合!

你所在的年级是: 年级

1. 你愿意主动举手发言并希望老师让你回答课堂提问( ) A是 B否

2.你的老师在课堂上提问时,较多的采用方式是( ) A自问自答 B师问生答 C生问生答 D生问师答 3.在课堂上,你最喜欢哪种提问方法?( )

A 老师按成绩提问 B 老师按小组提问 C 自由提问 4.老师提出的数学问题,你希望采用的回答方式是( ) A个别答 B齐答 C 无所谓

当课堂上老师提问听不明白时,你会怎么做?( ) A 自己思考 B 问同学 C 问老师 D 不管它

5.课堂上,老师给你们留出提问时间的机会( ) A经常 B较少 C几乎

调查问卷分析报告

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小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的:

长期以来,作为一所农村小学,学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面,但是没有合作伙伴,力量有限,仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此,大量的学生处在放任自流的状态,学生学习英语的良好习惯差,不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差,不能顺利地表达自己的意见,词汇量少,语言呆板;怕学英语,常常愁眉不展;自主学习难以落实;学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见,要改变学生的英语学习习惯,加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣,培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容,及时对小

调查问卷分析报告

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小学生英语学习兴趣调查问卷分析报告

一、调查目的:

长期以来,作为一所农村小学,学校英语教学缺乏对学生的英语学习兴趣进行系统指导。个别教师虽然比较注重这方面,但是没有合作伙伴,力量有限,仅仅凭个人喜好关注某一方面。因此,大量的学生处在放任自流的状态,学生学习英语的良好习惯差,不能有效地进行。在平时的学习中表现出语言表达能力差,不能顺利地表达自己的意见,词汇量少,语言呆板;怕学英语,常常愁眉不展;自主学习难以落实;学习方法单调。《英语课程标准》特别强调学生要能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。

由此可见,要改变学生的英语学习习惯,加强对全体学生学习兴趣的探索是一条必经之路。为了更好提高学生学习英语的兴趣,培养其良好的学习习惯。我们对本校120名不同阶段的学生进行了一次问卷调查。我们认真的设计问卷调查内容,及时对小

岗位分析调查问卷

标签:文库时间:2025-03-05
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岗位分析调查问卷

填写人: 填写日期:

岗位名称 直接上级 (岗位名称及姓名) 1、正常的工作时间每日 时到 时结束,每日午休时间为 小时。 2、加班频率:(□总是, □偶尔, □否)。如加班,每周平均加班时间为 小时。 工作 时间 要求 3、所从事的工作是否忙闲不均:(□是,□否)。若忙闲不均,最常发生在哪段时间(□月初,□月中,□月底,□不定 ),理由 。 4、每周是否需要经常外出:(□是,□否)。每周外出频率:(□1-2次,□2-4次,□5次以上)。 5、每月是否需要经常出差:(□是,□否)。出差情况每月平均 次,每次平均需要 天。 6、其他需要补充的问题: 。 主要目标: 工作 目标 您认为您理想的职业发展途径是怎样: 1、该岗位在行政