八年级上册英语优化设计

八年级上册素质教育优化设计

语文(四)

考生注意：本试卷共三大题，满分100分，考试时间120分钟。 一、语言积累和运用（本大题6小题，共22分）

1、下列各组词语中加点字的字音和书写都没有错误的一组是（ ）（2分） A浑身解数（jiě）衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái) ．B. 心弛神往（chí） 农谚(yán) 哺乳(bǔ) 谛听（dì） ．．C. 鳞次栉比（jié）萌发(méng) 繁衍(yān) 褶皱(zhě) ．

D. 销声(nì) 匿迹 寂寥（liáo） 连翘（qiào） 蟾蜍(chú) ．．

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。 ．．．．

B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人．．．．性之美。 C.在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。 ．．．．

D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。 ．．．．

3、下列句中没有语病的一项是（

Unit1 Friends

第一课时

I、翻译下列短语。

1、吃蛋糕 _______________________________ 2、想要做某事 _______________________________ 3、在碗里 __________________________________ 4、一个诚实的男子 ____________________________ 5、在冰箱里 __________________________________ 6、许多食物 __________________________________ 7、分享我的欢乐 ______________________________ 8、保守秘密 __________________________________ 9、干净又整洁 ________________________________ 10、一个有礼貌的女孩 _________________________ II、根据句意、首字母或中文提示写出单词。

1、 There is __________ wrong with my watch. It works OK. 2、 I’m sorry I can

Unit1 Topic3 词汇专练

一、根据句意及首字母提示补全单词。

1. Tom isn’t in. You can leave a m_________.

2. There will be two wonderful movies at Renmin T______ this weekend. 3. The red is always a s________ of good luck in China. 4. —May I speak to Kate, please? —Hold the 1_______. She is coming.

5. It’s a good c_______ for you to learn Japanese. 二、用括号内所给词的正确形式填空。

1. I was so _______ when I heard the _______ news from my teacher. ( exciting) 2. Fangfang did________ ( bad) in Chinese.

3. The little boy ________ _______ ________ (be able to) ride a

八年级上册英语复习笔记

八年级上册英语复习笔记

Unit 1: How often do you exercise?

【单词】always, usually , often, sometimes , hardly , ever, never. how often, once , twice , three times a week , every day. milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different, maybe, although, arm, foot, tooth, ear, eye, advice, thirsty ,forget, finish, plan . 【词组】

1. go to the movies 去看电影 2. look after = take care of 照顾

3. surf the internet 上网 4. healthy lifestyle 健康的生活方式

5. go skate boarding 去划板

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八年级英语教学进度安排表

教学目标 通过本期教学，使学生明确学习目的，能够在听、说、读、写等能力方面得到更进一步提高。并且努力激发学生的学习兴趣，能够让他们自始至终参与到课堂教学活动中来，培养初步应用英语的能力。 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 教 时 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 起至日期 8.31-9.5 9.6-9.12 9.13-9.19 9.20-9.26 9.27-10.2 10.3-10.9 10.9-10.15 10.16-10.22 10.23-10.29 10.30-11.4 11.5-11.11 11.12-11.18 11.19-11.25 Unit 8 Unit 9 Unit 7 shake? Middle Examination How was your school trip? When was ? I’m going to be a basketball Unit 10 player. Could you please clean your 14 4 11.26-12.2 Unit11 room?

目录

正文

第一篇：人教版八年级英语上册教案

人教版八年级英语上册案例：

unit5can you come to my birthday party ?

section a第一课时

设计理念：

以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。 “新目标英语”是一套好教材，然而，“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。在农村中学的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。

［教材分析］

教学内容为新目标英语八年级上册第五单元section a 。学习内容主要体现在以下三点：

1. knowledge aims:

1) new words: lesso

鲁教版八年级

八年级上册英语基础测试

一、 单项选择，根据句意选择正确答案。（共20小题，计20分）

1. --- I hear we’ll take a school trip next week. --- _____. I want to relax myself.

A. I don’t hope so B. I hop so C. I’m afraid not D. I hope not

2. --- It’s difficult to understand native speakers. They speak so quickly.

--- _____ listen to English language radio? That can help.

A. Why don’t B. Let’s C. Why not D. You should

3. He was sleepy because he _____ until 11:30 pm.

A. woke up B. stayed up C. got up D. used up

4. --- _____ do you think the man is running

仁爱版八年级英语导学案 Unit1 Playing sports

Topic1 Are you going to play basketball? Section A

学习目标:

1. 掌握Page1—2的单词，重点短语及句型。

2. 熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。 学习重难点： 1.一般将来时来时

概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构：be going to + do（动词原形）； .句中一般有以下时间状语：

tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

否定句：1.在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句： be提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。 例如：I’m going to have a picnic this afternoon. → I’m not going to have a picnic this afternoon. We are going to go on an outing this we

2013年版人教版《新目标英语》八年级上册

Unit 9 Can you come to my party? Section B (1a-1f) 教学设计

一、课型：听说新授课

二、教学资源分析

本单元的中心话题是“发出邀请，并根据自己实际情况礼貌的接受或拒绝”，这个话题很贴近学生生活实际，使学生真正做到学以致用。《课程标准》（2011版）要求学生重点掌握一些时间短语和询问日期的简单句型，旨在培养学生的综合语言运用能力。学好这一话题能为学好下节课发出和回复邀请函奠定基础。各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，通过创设具体语境并采用循序渐进的语言实践活动，为学生提升“用英语做事情”的能力而服务。本节课准备用课文的音频材料，以及教师自己根据本课主题展示主要短语以及句型的图片，又利用网络资源进行了适当的补充以激发学生学习兴趣。 三、学情分析

本班学生课堂上能踊跃表现，学习能力较强，积极配合老师布置的各项学习任务，但是在课堂上的有效注意相对较差。由于学生已经掌握基数词、序数词、星期和日期的表达，而且本话题贴近

【英语】八年级英语上册语法填空经典

一、八年级英语上册语法填空专项练习（含答案解析）

1．阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。

Helen is in Grade Eight. She smiles at everyone and she's always glad to help others. But do you know she had a sad story?

Helen's parents died in ________fire when she was nine years old. After that, her aunt and uncle adopted（收养）her. They sent her to a new school. In that school, Helen________（know）nothing about her new classmates. She didn't talk too much and she was________（shy）and quieter than most kids. That made________di