实验教改论文核心期刊

教改类论文核心期刊目录

中国高等教育

主办单位： 国家教育部

主管单位： 中华人民共和国教育部

编辑单位： 《中国高等教育》编辑部

地 址： 北京市海淀区文慧园北路10号

邮政编码： 100088

电 话： 010-62243806

传 真： 010-62243806

电子邮件： gdjy@http://www.77cn.com.cn

国内刊号： CN 11-1200/G4

国际刊号： ISSN 1002-4417

高等教育研究

主办单位： 华中科技大学;全国高等教育学研究会

主管单位： 教育部

编辑单位： 《高等教育研究》杂志社

主 编： 刘献君

地 址： 湖北省武昌喻家山华中科技大学内

邮政编码： 430074

电 话： 027-87543893

电子邮件： gjbjb@http://www.77cn.com.cn

国内刊号： CN 42-1024/G4

国际刊号： ISSN 1000-4203

中国大学教学

主办单位：高等教育出版社

主管部门：国家教育部

编辑单位：全国高等学校教学研究中心《中国大学教学》杂志社 主 编：陈怡

地 址：北京西城区德胜门外大街4号

邮 编：100011

电 话：010-58581864

传 真：010-58581676

电子邮件：zgdxjx@h

核心期刊论文发表格式与核心期刊论文字数要求以及经验

这篇帖子是很多位

发表中文核心期刊及其更高级刊物的作者投稿经验推介，包括对多位期刊论文写作高手的约访。文星论文网隔段时间陆续推出经验谈系列，也力图能将各行各业、各类期刊的论文写作经验及知识谈都囊括在内。

一般每隔一空行后为不同作者的经验介绍， 请那些投稿经验不丰富的朋友耐心看完，一定会对你发文章大有帮助

网友经验谈之（一）：中文期刊投稿经验谈 本人认为应注意以下几点：

1、选题得当，突出主题。论文的题目好比人的眼睛，通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者

2、中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。 3、前言或者绪论。中国人常说文章是\龙头、虎尾、猪肚子\。好文章一般前言都要写的非常好，要求语言既要简练，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。

4、写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。 好就顶一下

以个人的经验，有以下几条紧要的：

1

您现在的位置：首页>核心期刊>正文 《山东经济学院核心期刊目录（2008年修订稿》 作者：科研处 发布时间：[2008-6-21 12:35:23] 浏览数： 山东经济学院核心期刊目录说明 一、期刊分类 1、特类期刊是指在国际学术界具有重要影响的权威性学术刊物； 2、A1类期刊是指国内学术界最具权威性的学术刊物； 3、A2类期刊是指办刊质量较高且在全国有重要影响的学术刊物； 4、B类期刊是指办刊质量较高，在全国有一定影响的学术刊物； 特类期刊、A1类期刊、A2类期刊和B类期刊共同构成我校核定的核心期刊。 二、期刊选取的基本原则：

1、期刊的学术质量与办刊质量是选择期刊的首要标准，宁缺毋滥； 2、根据我校学科建设的布局，A1类期刊覆盖我校现有的学科门类； 3、根据我校学科建设的重点与布局，A2类期刊尽可能覆盖我校已有的二级学科，同时对我校重点发展的学科有所侧重。 三、期刊修订的依据： 1、此核心期刊目录是在原《山东经济学院核心期刊目录（2004年修订稿）》的基础上进一步修订的。 2、人文社科类期刊主要依据南京大学中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2008-

2008年核心期刊总目录

中国科学引文数据库核心库和引文库来源期刊列表（2008年）

（按英文刊名字顺和中文刊名拼音音序排序）

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英文刊 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 中文刊 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

中文刊名

ISSN 所属库 Acta Biochimica et Biophysica Sinica Acta Mathematica Scientia

Acta Mathematica Sinica. English Series Acta Mathematicae Applicatae Sinica Acta Mechanica Sinica Acta Oceanologica Sinica Acta Pharmacologica Sinica Advances in Atmospheric Sciences Algebra Colloquium

Applied Mathematics: A Journal of Chinese Universities. Series B Asi

2011年版中文核心期刊目录

A

阿拉伯世界研究

安徽大学学报.哲学社会科学版 *107 安徽大学学报.自然科学版 *107 安徽农业大学学报 *107

安徽师范大学学报.人文社会科学版 *107 安徽师范大学学报.自然科学版 *107 安徽史学 *108 安徽医科大学学报 *108 安全与环境工程 安全与环境学报 *108

B

半导体光电 *108 半导体技术 *108 半月谈 *109 包装工程 *109 保险研究 *109 爆破 *109 爆破器材 爆炸与冲击 *109 北方论丛 *110 北方文物 *110 北方园艺 *110 北京大学教育评论 *110 北京大学学报. 医学版 *110 北京大学学报．哲学社会科学版 *110 北京大学学报．自然科学版 *111 北京档案 *111 北京电影学院学报 *111

北京工商大学学报. 社会科学版 *111 北京工业大学学报 *111 北京航空航天大学学报 *112 北京化工大学学报.自然科学版 *112 北京交通大学学报 *112 北京科技大学学报 *112 北京理工大学学报 *112 北京林业大学学报 *112 北京社会科学 *113

国家权威学术期刊参考名录

《中国社会科学》、《哲学研究》、《中国法学》、《法学研究》、《民族研究》、《世界民族》、《求是》、《国际问题研究》、《人民日报》理论版、《解放军报》理论版、《光明日报》理论版、《自然辩证法通讯》、《马克思主义研究》、《国际共运史研究》、《中共党史研究》、《高校理论战线》、《自然辩证法研究》、《政治学研究》、《社会学研究》、《世界宗教研究》、《孔子研究》、《中国行政管理》、《新华文摘》、《人民大学复印资料》、《国际社会科学杂志》、《中国人才》、《经济法制》、《党建研究》、《中国青年研究》、《科学社会主义研究》、《法学》、《法学评论》、《中国人口科学》、《史学月刊》、《中国党政干部论坛》、《哲学动态》、《中国科技论坛》、《当代世界与社会主义》、《道德与文明》、《社会学研究》、《社会》、《社会学》、《人口研究》、《中国人口科学》、《宏观经济管理》。

《中国语文》、《文学评论》、《文学遗产》、《文艺研究》、《外国文学评论》、《外语教学与研究》、《中国翻译》、《辞书研究》、《文艺理论研究》、《古代语研究》、《红楼梦学刊》、《中国现代文学研究丛刊》、《民族语文》、《文艺理论与批评》、《方言》、《民族文学研究》、《外国文学研究》

核心期刊投稿

1)核心期刊的定义和种类 1934年英国文献计量学家S.C.布拉德福在第 3550期《工程》(Eng5neer5ng)杂志上发表了“专门学 科的情报源(Sourc朗oflnfonnat50non Spec5fic Sub— jects)”一文，文中首次提出了文献集中与分散规律， 即布拉德福文献分散定律。该定律指出：如果将科 技期刊按递减顺序排列则可分出一个核心区和相继 的几个区域，每区刊载的论文量相等，此时核心期刊 和相继区域期刊数成1:n:n2……的关系。这一定 律不仅说明了核心期刊的客观存在，而且揭示了文 献分布的集中与离散规律。某一学科的大量论文高 度集中在少数专业期刊中，此所谓“核心期刊效应”。 后来人们将核心区少数信息密度大、载文量多的期 刊称为核心l期刊。

期刊的影响因子 是E.加菲尔德于1972年提出的，是对 文献或文献集合获得客观响应，反映其 重要性的宏观度量。 ... 具体算法为： 影 响因子=( 该刊前两年发表论文在统计当年被引用 的总次数) / (该刊前两年发表论文总 数)。

核心期刊的作用 1)引导读者。 2)确定馆藏。 3)学术评价。

核心期刊的种类

八一希望学校教改实验报告

一、 基本情况：

我校从2003年九月进入新一轮教学改革实验。到现在有七个教学班，三百三十名学生，走入新课程。第一批实验班经历了一年的实验取得了可喜的成果。 二、 实验的进展及主要做法：

1、建立强有力的组织管理机构。从2002年九月，我校就建立了课改领导小组，有寻校长任组长。寻校长非常重视课改实验工作，组织课改领导小组成员学习“纲要”“课标”制定课改实施方案。并要求教务处承担起2003年新一年班主任培训工作。要求制定详实的培训计划。校长亲自参与指导前期培训。从2002年九月开始的培训历时一年的时间，受到了显著的效果。

2、增强教师对基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感。

国家基础教育课程改革是我国基础教育面向世界、面向现代化、面向未来改革的重大举措。新世纪，我国加快了融入经济全球化的进程，新的形式需要新的人才支持，教育改革以成为历史必然。课改是教育观念和人才培养模式的大变革。思想是实践的先导，观念的改变才使课改有肥沃的土壤。我校将认真做好课程改革的宣传和学习工作。首先，组织教师学习了国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》

和教育部《纲要》精神，及《新的课程标准》。提高认识，结合我校工作实际进行深入的讨论和

八一希望学校教改实验报告

一、 基本情况：

我校从2003年九月进入新一轮教学改革实验。到现在有七个教学班，三百三十名学生，走入新课程。第一批实验班经历了一年的实验取得了可喜的成果。 二、 实验的进展及主要做法：

1、建立强有力的组织管理机构。从2002年九月，我校就建立了课改领导小组，有寻校长任组长。寻校长非常重视课改实验工作，组织课改领导小组成员学习“纲要”“课标”制定课改实施方案。并要求教务处承担起2003年新一年班主任培训工作。要求制定详实的培训计划。校长亲自参与指导前期培训。从2002年九月开始的培训历时一年的时间，受到了显著的效果。

2、增强教师对基础教育课程改革工作的责任感和紧迫感。

国家基础教育课程改革是我国基础教育面向世界、面向现代化、面向未来改革的重大举措。新世纪，我国加快了融入经济全球化的进程，新的形式需要新的人才支持，教育改革以成为历史必然。课改是教育观念和人才培养模式的大变革。思想是实践的先导，观念的改变才使课改有肥沃的土壤。我校将认真做好课程改革的宣传和学习工作。首先，组织教师学习了国务院做出的《关于基础教育改革与发展的决定》

和教育部《纲要》精神，及《新的课程标准》。提高认识，结合我校工作实际进行深入的讨论和

浅析“四步导学法”在小学英语教学中的应用

淮南文汇学校小学部

关键词：小学英语 自主学习 引导自学 相互助学 当堂展示 人人过关

摘要：小学英语教学是以活动为中心，让学生在活动中提高学习英语的兴趣，从而发挥自身主观能动性，积极的参与英语学习，随着知识的增加，把语言看成自身发展的需要，逐步达到自主学习英语，流利地运用所学英语知识的目的。

为了把学生真正的当成教育的主体，让学生主动地参与课堂活动，引导其自学，在自学的基础上发现问题，小组合作解决问题，相互帮扶，从而达到掌握所学知识并良好运用的教育目标，我校全体教职工从未停止过探索的步伐，现在已形成“引导自学，相互助学，当堂展示，人人过关”的四步导学模式。尤其是2014年8月以来，为了更好地深化四步导学法，我校邀请教育专家龚雄飞院长到校做为期两年的实地课改指导，目前为止龚院长已做十一场报告，从第一次报告的懵懵懂懂到如今终于弄清四步导学的真谛，真是一次成长的蜕变，那么如何在四步导学的模式下有效地展开小学英语的高效教学，是本文我想和大家探讨的主要议题。

我校小学双语教学已经走过了三个历程。其一：2001---2006年，小学只开设了一个双语班。其二：2007---2010年，逐步取消各年