六上unit3 my weekend plan 研讨评课

Unit3 My weekend plan 说课稿

一、 说教材

本课时的教学内容是六年级上册unit3 My weekend plan 的第一课时，本单元学习的主题是周末计划，本课时属于对话教学，主要让学生学习一般将来时态的用法，了解be going to 是表示即将发生的动作，并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。

教学目标：1、能够在情景中运用What are /is … going to do ? I’m …, He /She is going to … 谈论周末活动计划；

2、能够理解语境语言Sounds great! I have to … 的大意； 3、了解be going to 表示将来计划的用法；

4、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。

教学重难点：在情景中恰当运用句型What are /is … going to do ? I’m …, He /She is going to … 谈论周末活动计划 二、学情分析

在五年级学生已经学习了一些有关周末活动的词组，如：wash clothes , clean my room, draw pictures , visit grandparents

2014年六年级英语上册课文翻译 Unit 3 My weekend plan

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What are you going too do in the nature park? I’m going to draw some pictures. What about you? I’m going to look for some beautiful leaves. Page 23

Mike is going to see a film. John is going to buy his favourite comic book. Hmm, what am I going to do this weekend? Page 24

1. It’s Saturday morning. Sarah is on the phone with Mike.

Can Mike go swimming today? (Yes, he can)( No, he can’t) He has homework to do. He is fishing now.

2. What are you going to do tomorrow? I’m going to

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日 一 Sun. Mon.

二 Tue.

三 Wed.

Thur.四2国庆节假日

Fri. 五 Sat. 六3 4

today5 12 6

1 tomorrow国庆节

7.

8

9

10

11

[ wi:k] this week next week

12

13

13

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19 20 19 20 26 27

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30

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Oct. 13at 8:00 at 14:00this morning今天早上

this afternoon 今天下午

at 19:00 at 22:00

this evening tonight

今天傍晚

今天晚上

What do you do on Sundays? I often read books. I often visit my grandparents. What are you going to do today? I’m going to visit my grandparents.

What are you

PEP人教小学英语六年级上册第三单元《Unit3 My weekend plan》试题

班级__________ 姓名___________

一、汉译英

看望我的外祖父母______________________ 看电影______________

去旅行_____________ 去超市___________________ 今晚_____________

今天上午___________ 今天下午_______________ 今天晚上______________ 明天___________ 下周___________ 字典__________/__________(复数)

连环画册___________ 单词书_____________ 明信片____________

聚会_____________ 吃一顿丰盛的晚餐___________________________

二、读一读，选出正确的答案更

( ) 1.What are you going to do this afternoon？

A. I’m going to buy a book.

B. I’m a student.

C. I go to school by bike.

D. Are yo

Unit3 My favourite food is hamburgers.（110分）

一、找出与所给单词画线部分发音相同的一项。（10分）

（ ）1、apple A.arm B.art C.map （ ）2、cake A.game B.fat C.bank （ ）3、date A.candy B.lake C.act （ ）4、rabbit A.fat B.make C.cake （ ）5、ask A.map B.arm C.date

二、英汉互译。（10分）

1. 我最喜欢的食物_______________________ 6. Chinese food _______________________ 2. 在美国 _______________________ 7. on Sunday _______________________ 3. 在中国 _______________________ 8. have afternoon tea ___________________ 4. 吃饺子

Unit3My friends教学反思

在第一课时中，教学的主要人物是story time.。从课文的容量看，明显去前两个单元有了增加。本以为学生们有可能不能很好的掌握，但是从课上学生的反应看，以及学生参与课堂的积极性看，大多数还是在没有多大学习困难的前提下完成了本节课的教学任务。这关键还是在于学生在课前做了充分的预习工作，学生对于预习的任务还是有着动力去完成的，所以得好好的保持好学生的这份学习的热情和主动参与的积极性。在课文的朗读上，有点欠缺，这可能跟老师的朗读习惯有关，老师没有特别的注意一些朗读的语气，导致学生也没有在朗读的语气上多加注意，在以后的教学中一定要让学生多模仿录音的语调，老师也应多要模仿，从一开始就注意培养好学生良好的语言朗读习惯。

第二课时的教学内容是cartoon time.在本课时的教学内容中，教学的难点在于句子：this is….。这个句子的朗读一向是教学的难点，很多学生在一开始学习时都很难把握住朗读的方法，从而读错。所以在本节课上，我花了比较多的时间进行这个的教学，但是仍然不是很理想。也因为这方面花费了较多的时间，从而导致后面的练习没有来得及完成。对于这个朗读的难点，在第四单元会进行重点的教学。所以在

Unit 3 Could you please clean your room? Period 1 Section A 1a~2d 说课稿

说课人：英语组 高红

各位老师：

大家好! 今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级下册第三单元 Section A 1a~2d。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法方法、教学过程、板书设计与教学反思八个方面谈一下我对本节课的设计。 一．教材分析

首先我就教材进行一下分析。学习如何用情态动词 could 礼貌地提出请求，如何礼貌地请求允许自己做某事,并做出得体的回答；学习如何写留言条以请求他人的帮助。本课内容是本单元 的第一课时，主要任务是讲解一些与家务有关的短语如 do the dishes, fold the clothes 等等，其次便是引出 Could you please/Could I please??句型。 二．学情分析

作为八年级的学生，首次接触could引导的委婉请求的句子，在接受上会有一些难度，加上八年级（3）班学生理解能力差，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。根据“Could you please/Could I please?句型”这一语言目标，

Unit3 Last Weekend The first period

I Teaching contents: Let’s start.A Let’s learn. Let’s find out.

II Teaching aims: Listen, read and use the sentences. Read and write the phrases.

Find out and play.

III Teaching key points: Read and write the phrases. IV Teaching difficulties:Read and spell the 4skill phrases. VTeaching aids: cards,pictures and recorder. VI Teaching procedure: StepI Warm-up 1. Say the chant.

2. Sing the song‖What Do YOU Do on the weekend?‖

3. Free talk. T:What do you usually do on the weekend? S:I usually

大路铺中学导学案

Unit3 This is my sister .

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大路铺中学七年级英语导学案(总：19课 题 主备人 Unit3 This is my sister Section A1a—2d(Pages 13-14) 李方斌 审核人 岑永姣 费晓英 班 级 上课 时间 姓 名

)课 型 新授课

2011 年 月 日

学习目标

1. 掌握本节课的 13 个单词. 2 .初步介绍一下复数的概念. 3. 学会运用介绍人的句型: This / that is...以及 these/those are 和询问人的句型 Is this / that... 掌握指示代词 this / these , that/ those 的用法

重点难点

学习过程： 一、学习准备：1、熟练掌握本节课的词汇. 2、课前预习：试翻译下列句子。 (1) . 这是我的妹妹。__________________________________________________ (2) . 那是我的姐姐。__________________________________________________ (3) . 这些是他的哥哥。____________________________

Lesson Plan for Unit 10: The Bermuda Triangle Section One (The first two periods)

I. Teaching objectives Students will be able to:

1. Review the words in Section B,Unit9 through the exercises on P267.

2. Learn the standard pronunciation and the appropriate usage of the new words in this unit.

3. Develop the students' ability of listening and speaking 4. Learn to use some of the new words in this unit. II. Time allotment

1st period: duty report, check on the rest of the exercises in Section B,Unit9, quiz on unit9, read the