福建省福州鼓山中学

福建省福州的鼓山与佛教文化

序

鼓山，海拔925米，以山巅有巨石如鼓，每逢风雨大作，颠簸激荡有声而得名。位于山腰海拔455米处的涌泉寺，前临香炉峰，背枕白云峰，风景秀美。鼓山是福建省省会—福州南面的天然屏障，是福建省著名的旅游胜地，也是著名的佛教圣地，又是福建省十大名刹之一、为福州五大禅寺之首。

（五大禅林的其他四个是：怡山的西禅寺、雪峰的崇圣寺、北峰的林阳寺、连江百洞山的青芝寺。最后一个，又一说是象山的崇福寺）

涌泉寺在佛教界，虽不如佛教四大名山（山西五台山，为大智文殊菩萨道场；安徽九华山，为地藏大愿菩萨道场；四川峨眉山，为普贤菩萨道场；浙江普陀山，为观音大悲菩萨道场）那么有名，但其历史之久，香火之旺，神灵之显，却是名扬八闽，遍及东南亚，因此才能位列福州五大禅林之一，1987年被评为福建省十大旅游胜地之一。

据清代黄任《鼓山志》记载，涌泉寺“其先为潭”。五代后梁开平二年(908)填潭建寺。因寺前曾有一壑泉水如涌，故名涌泉寺。宋咸平二年(999)，真宗赐额“鼓山白峰涌泉禅院”。明永乐五年(1407)，成祖赐名“涌泉寺”。永乐六年(1408)及嘉靖二十一年(1542)两次毁于大火，寺内建筑所剩无几。万历四十七年(1619)至

2016届福建省福州市格致中学鼓山校区高三（上）期中生物

试卷

一、单项选择题（包括30题，共50分．其中1-10题，每题1分；11-30题，每题2分．） 1．下列物质的合成过程需要供给氮源的是（ ） A．糖原 B．淀粉 C．胰岛素 D．脂肪 2．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（ ）

A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素 C．DNA、蛋白质、糖原 D．蛋白质、核酸、糖原

3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（ ） A．脂肪酸和磷脂 B．纤维素和尿素

C．胆固醇和血红蛋白 D．三磷酸腺苷和核糖核酸

4．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（ ） 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 A．A B．B C．C D．D

5．下表中根据实验目的，所选用的试剂和预期的实验结果正确的是（ ） 实验目的 试剂 预期的实验结果 2+A 检测植物组织中

2016届福建省福州市格致中学鼓山校区高三（上）期中生物

试卷

一、单项选择题（包括30题，共50分．其中1-10题，每题1分；11-30题，每题2分．） 1．下列物质的合成过程需要供给氮源的是（ ） A．糖原 B．淀粉 C．胰岛素 D．脂肪 2．生命科学常用图示表示微观物质的结构，图1～3分别表示植物细胞中常见的三种有机物，则图1～3可分别表示（ ）

A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素 C．DNA、蛋白质、糖原 D．蛋白质、核酸、糖原

3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（ ） A．脂肪酸和磷脂 B．纤维素和尿素

C．胆固醇和血红蛋白 D．三磷酸腺苷和核糖核酸

4．血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白．下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（ ） 选项 抗体肽链合成场所 抗体加工场所 A 游离的核糖体 细胞质基质、内质网 B 游离的核糖体 溶酶体、高尔基体 C 内质网上的核糖体 溶酶体、内质网 D 内质网上的核糖体 内质网、高尔基体 A．A B．B C．C D．D

5．下表中根据实验目的，所选用的试剂和预期的实验结果正确的是（ ） 实验目的 试剂 预期的实验结果 2+A 检测植物组织中

篇一：福建省福州一中2017届高三上学期期中考试

福建省福州一中2017届高三上学期期中考试

语文试题

一、阅读下面的新闻评论，完成1－3题。（15分）

人民时评：网络时代，阅读可以更精彩

李待军

日前，第二十六届全国图书交易博览会落下帷幕。据报道，本届书博会交易额逾40亿码洋，进场参观人数达71．6万人次，创下多个“第一”和“之最”。与之相映成趣的是，一些读书类移动应用软件也悄然占领人们的手机屏幕，比如有一款读书类APP，上线不到3个月就吸引了42万用户下载，用户付费比例达到20%。

墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读才能通向未来？这个问题不仅关乎阅读方式的选择，更有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。以前，人们的阅读场景比较明确，比如报纸杂志在办公室里阅读，书籍在家里的书房或者图书馆阅读，时间紧凑的上班族也可以在公共交通工具上阅读，等等。如今，随着移动互联网的发展，人们几乎可以在任何时间、任何地点阅读任何内容。以往在时间和空间上对阅读的限制，已经被移动互联网的技术全都解除。

阅读场景的变化，引发了一场知识领域的大变革：传统的知识载体——书籍上的图钉被网络撬开了，知识信息漂浮了起来，成为碎片化的存在。网络放大了这些信息碎片，进而改变了人们的阅读心态。换句话说

模拟试题（一）

供稿：福州左海中学 王凯 黎宁

（考试时间100分钟，全卷满分120分）

一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，有且

只有一项是符合题目要求的，请将正确选项写在下表对应的空格中） 题号 答案 1．在式子A．0

1 2 3 4 5 6 7 8 1y2、x、、中，属于分式的个数是

2πx?12

B．1

C．2

………………( ▲ )

D．3

2．下列计算正确的是…………………………………………………………………( ▲ ) A．2?3?5 B．2?3?6 C．8?42 D．4?2?2

3．若点(?1,2)在反比例函数y?A．(?2,?1) 4．如果把

k的图像上，则下列各点一定在该图像上的是( ▲ ) x11B．(?,2) C． (2,?1) D．(,2)

225x中的x与y都扩大为原来的10倍，那么这个代数式的值 ………( ▲ ) x?y A．不变 B．扩大为原来的5倍 C．扩大为原来的10倍 D．缩小为原来的1 105．今年我市有5万名考生参加中考，为了解这些考生的

莆永高速公路永春至永定泉州段A6合同段 大鼓山中桥施工方案

第一章、工程概况及特点

1.1编制依据

1、两阶段施工图设计文件；

2、现有的施工力量、技术装备和施工管理能力；

3、《公路桥涵施工技术规范（JTJ041-2000）》、相关规范标准； 4、已批准的实施性施工组织设计； 5、现场调查资料。 1.2工程概况：

根据初步设计批复完成施工图设计，拟建的大鼓山中桥位于安溪县感德镇内石迈村境内，为路线跨越一条机耕道和一条小河而建设，线路沿近东西向展布。

大鼓山中桥采用左右线分离设计，左线4×20共一联四跨、桥梁中心里程ZK40+948，起止桩号ZK40+904.44～ZK40+991.56，长87.12m；右线4×20共一联四跨、桥梁中心里程K40+969.0，起止桩号K40+925.44～K41+012.56，长87.12m；上部构造均采用20m预应力混凝土空心板，简支结构。下部构造：桥墩采用双柱式墩、钻孔灌注桩基础。桥台采用桩柱台、钻孔灌注桩基础和肋板台。

1.3工程特点：

大鼓山桥两岸为山坡，桥下属沟谷地形并上跨越一条机耕道和一条小河沟，桥面距沟心最低处约16m。左线桥平面位于R=26

2017年福建省（福州市）中考物理试题

一、选择题

1．夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

2．今年1月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星，完成了在轨测试任务．实验卫星与地面通信联系是利用（ ） A．次声波 B．无线电波 C．红外线 D．超声波 3．下列做法符合安全用电常识的是（ ） A．使用冰箱时，金属外壳未接地 B．家庭电路中，开关接在零线上 C．检修电路时，未断开总开关 D．电线着火时，应先切断电源再救火

4．战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（ ）

A．湖中倒影 B．日食现象

C．海市蜃楼D．雨后彩虹

5．如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（ ）

A．磁铁吸引硬币 B．压紧的铅块互相吸引

C．摩擦后的气球吸引头发 D．吸盘吸在墙壁上

6．为缓解电力紧张的状况，我省正在加大核电站的建设．下列说法正确的是（ ） A．核电站将核能最终转化为电能 B．核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C．核能发电使用的燃料是天然气

D．核电站利用的核能属于可再生能源

7．下列利用改变内能对外做功

莆永高速公路永春至永定泉州段A6合同段 大鼓山中桥施工方案

第一章、工程概况及特点

1.1编制依据

1、两阶段施工图设计文件；

2、现有的施工力量、技术装备和施工管理能力；

3、《公路桥涵施工技术规范（JTJ041-2000）》、相关规范标准； 4、已批准的实施性施工组织设计； 5、现场调查资料。 1.2工程概况：

根据初步设计批复完成施工图设计，拟建的大鼓山中桥位于安溪县感德镇内石迈村境内，为路线跨越一条机耕道和一条小河而建设，线路沿近东西向展布。

大鼓山中桥采用左右线分离设计，左线4×20共一联四跨、桥梁中心里程ZK40+948，起止桩号ZK40+904.44～ZK40+991.56，长87.12m；右线4×20共一联四跨、桥梁中心里程K40+969.0，起止桩号K40+925.44～K41+012.56，长87.12m；上部构造均采用20m预应力混凝土空心板，简支结构。下部构造：桥墩采用双柱式墩、钻孔灌注桩基础。桥台采用桩柱台、钻孔灌注桩基础和肋板台。

1.3工程特点：

大鼓山桥两岸为山坡，桥下属沟谷地形并上跨越一条机耕道和一条小河沟，桥面距沟心最低处约16m。左线桥平面位于R=26

数一数

福建省福州市苍山潘墩中心小学 郑熔虹

一、教学目标

1． 结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。

2． 会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。（今后，它们将概括为同一个乘法算式。）

3． 知道用乘法表示相同连加的算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 二、教材分析

本节课“数一数”是第一单元“数一数与乘法”的起始课，为体会学习乘法的必要性，理解乘法的意义奠定基础。它从学生已有的数数经验与技能（特别是跳着数的技能）出发，经历从数数的问题中抽象出相同加数的连加算式的过程，体验这种相同加数的连加运算与生活的联系。教材中有4个数数的问题，其中熊猫、圆片和方格是方阵排列的；苹果是分堆摆放的。应注意到“数熊猫”和“数圆片”教材所用的方法不同，前者是跳着数的方法，后者先数一排几个再数有几排（或者先数一列几个再数有几列）。“数方格”给学生提供了应用前面数数活动的经验、独立解决问题与交流的机会。“数苹果”的重点在于如何计算冗长的相同加数连加的算式，激发学生学习乘法的好奇心和愿望。 三、学校及学生状况分析

我校地处城郊，学

数一数

福建省福州市苍山潘墩中心小学 郑熔虹

一、教学目标

1． 结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。

2． 会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。（今后，它们将概括为同一个乘法算式。）

3． 知道用乘法表示相同连加的算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 二、教材分析

本节课“数一数”是第一单元“数一数与乘法”的起始课，为体会学习乘法的必要性，理解乘法的意义奠定基础。它从学生已有的数数经验与技能（特别是跳着数的技能）出发，经历从数数的问题中抽象出相同加数的连加算式的过程，体验这种相同加数的连加运算与生活的联系。教材中有4个数数的问题，其中熊猫、圆片和方格是方阵排列的；苹果是分堆摆放的。应注意到“数熊猫”和“数圆片”教材所用的方法不同，前者是跳着数的方法，后者先数一排几个再数有几排（或者先数一列几个再数有几列）。“数方格”给学生提供了应用前面数数活动的经验、独立解决问题与交流的机会。“数苹果”的重点在于如何计算冗长的相同加数连加的算式，激发学生学习乘法的好奇心和愿望。 三、学校及学生状况分析

我校地处城郊，学