钟朋荣教授

钟朋荣：中国企业“走出去”的五种模式

［ 转贴自：本站原创 点击数：2706 更新时间：2005-11-4 文章签发：wujingyun ］

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什么是“走出去”？走出去首先当然是指企业走出去，包括到国外办销售网络，在国外建工厂，在国外开矿等；走出去也应当包括产品走出去，虽然企业没有出去，但产品大部分或全部都销到国外，甚至产品和原材料两头在外，这样的企业与在国外办厂的企业本质基本相同，因此也应列入走出去的企业之列。按照这样的概念，目前中国走出去的企业大致有以下五种类型：

1、在国外建厂或买厂的模式

海尔、TCL等企业基本上都属于这种模式。海尔将全球分为欧盟、北美、南美、中东、东欧、东盟、南非等11个经济区，目前已在其中8个经济区建立了13个生产基地；在美国、巴基斯坦两国分别设立了工业园。在进入顺序上，海尔奉行“先难后易”的策略，即先进入美国、欧洲这样的发达国家或地区，在发达国家创出品牌，形成高屋建瓴之势，再向发展中国家推进。为了降低国外建厂的风险，海尔坚持“先有市场、然后建厂，建厂时必须达到盈亏平衡点”的原则。 TCL在越南投资过亿，其生产基地包括一条年产量约50万台的彩电生产线和一条年产量30

　　郑德荣教授是我国著名中共党史学家和毛泽东思想学家，是全国高校最早的三个中共党史博士点的奠基人之一，为推动中共党史学科建设与发展、培养马克思主义高层次人才作出卓越贡献。郑德荣教授生于1926年1月，1948年投奔解放区，接受党的教育，享供给制，1952年毕业于东北师范大学并留校任教，现为东北师大毛泽东思想研究所所长(1991年国家教委对委属院校147个社科研究机构评估中名列第一)、《东北师大学报》编委会主任，荣誉(终身)教授、博士生导师(1986年国务院学位委员会评定，至今已培养博士生40余名);兼中国毛泽东思想生平研究分会顾问、吉林省中共党史学会名誉会长。曾任东北师大副校长，校学术委员会副主席等职，曾兼任中国中共党史学会常务理事、毛泽东思想专业委员会副主任、吉林省社会科学联合会副主席(党组副书记)、顾问及中共吉林省委重大决策咨询组成员等。1961年，在中共中央东北局主持下编写《中国共产党历史》(主笔人)。1964年作为吉林省唯一的教师代表出席全国政治理论课会议，受到毛泽东主席等党和国家领导人接见并合影留念。

　　20世纪80年代借调到中共中央党史研究室任编写组副组长(主持工作)，任国家教委主持的《中国共产党历史教学大纲》和

教育部基础教育课程教材发展中心专家组成尚荣教授 在翁旗调研指导教学改革工作反馈大会上的讲话

（根据讲话录音整理）

尊敬的孙主任、骆旗长，尊敬的李局长、李主席，尊敬的各位领导、校长和教师：

几天来我们教研组一直处在一个非常兴奋的状态，我们的收获、体会也是非常多的，现在我代表调研组的各位专家，并受课程中心刘坚主任的委托，把我们这次到旗里来进行调研的情况，尤其是我们的学习体会，向在座的各位做一个介绍，仅供在座的各位领导、老师们参考。由于时间短，我们来不及消化，说的可能不全面，也是不准确，希望大家多多理解。

首先谈谈我们的一个总的体会：翁牛特旗的教育，尤其是翁牛特旗的课堂教学改革，给我们留下了十分美好的、十分深刻的印象，我们调研组的几位专家和我一样想用“四个很”来代表我们的心情：那就是在翁牛特旗我们很受感动、很受鼓舞、很受教育、很受启发。没有想到在我们这个地区教育有如此的改革和发展！没有想到在我们这样的地区，课堂教学改革有如此大的进展！甚至我把它是叫做我们这个地区的是一场课堂教学的一场真正的革命！这场革命改变了我们由来已久的陈旧的观念，改变了我们由来已久的陈旧的思维方式。以前我们总觉得这样的地区教育改革发展还比较滞后，甚至还比较落后，但是这次到翁旗，

听王荣生教授讲座有感

——安徽省农村中小学“教学能手”培训项

目淮北师范大学初中语文班

2012年9月5日下午，在淮北师范大学外语学院三楼多功能教室听了王荣生教授关于“以‘学的活动’为基点的初中语文课堂教学”的讲座，心里颇多感慨。王荣生教授是上海师范大学研究教学法的一位博士研究生导师，主要专著有《语文科课程论基础》，《听王荣生教授评课》，《新课标与“语文教学内容”》等。下面，就王荣生教授报告的主要内容和自己的一点感想说一说。

整个一下午的讲座主要讲述了三个问题：一是从“教学内容”角度观课评教；二是依据“文本、体式”确定教学内容；三是根据“学生学情”选择教学内容。

1、王荣生教授认为，学生包括已有的语文能力和已有的学习经验，一篇散文包括言语和文字两部分，言语又可分为所描述的内容和所表述的情感两部分。教学的过程即是教师引导学生达到学习目标的过程。

2、教学的两个关键点是合宜的教学内容和有效的教学设计。二者之间，教学内容是主要的，教学内容决定教学方法。

问题症结：以“教”的活动为基点的课堂教学 （一）我就是要教这些 （二）我就是要这样教

主要以《背影》为教学案例进行讲解。 解决途径：转向以“学”的活动为基点 （一）学生需要学什么 （二）学生怎样学才好

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

清华经管钟笑寒副教授介绍

钟笑寒

经济系副教授 办公室伟伦楼551

个人简介 研究成果 研究项目

钟笑寒，清华大学经济管理学院经济系副主任，副教授。1994年获清华大学经济管理学院管理信息系统专业工学学士学位，1999年获清华大学经济管理学院数量经济学专业经济学博士学位。主要讲授课程包括：经济学原理，博弈论，政治经济学。 钟老师的研究领域包括发展经济学，劳动经济学，政治经济学，应用微观经济学，中国经济。主持过多个重点科研项目，在《经济学季刊》《数量经济技术经济研究》《经济学报》和《中国证券报》等多种刊物和报纸上上发表过二十多篇学术论文。出版过《文物保护与旅游业发展：一个经济学的分析》《中国农民故事》等著作，并翻译过布兰查德的《宏观经济学》一书。2010年，获得“清韵烛光”清华大学第三届我最喜欢的教师称号，2009、2008、2004年获清华大学优秀班主任奖，2007年，获得中国人民大学书报资料中心《旅游管理》优秀论文一等奖，2006年，获得清华大学优秀教学成果特等奖，2004年，获得清华大学优秀教学成果二等奖，2004年，获得清华大学优秀班主任奖，2002年，获得中国可持续发展研究会2002年度优秀论文

恩师张宪文教授八十华诞荣庆通知

（内部通知）

各位同门：

今年，恩师张宪文教授八十华诞。在陈谦平、陈红民等师兄师姐的牵头下，已经成立了筹备委员会，并有序地开始了系列庆祝活动的准备工作。现将有关情况和具体要求通知如下：

1．目前，确定荣庆活动安排在10月下旬（暂定10月25-28日，具体时间、地点另行通知）。请各位于4月10日前告知是否参加活动。

2．拟出版“庆寿文集”，内容包括：各位同门与恩师交往、感念师恩的感言；同门间友情及读硕博的感受，如对于个人人品、学术成长道路与学术成就的影响等，字数以3000字左右为宜，并可配以适当照片。为保证出版进度，请各位同门于5月10日前发给姜良芹或吕晶。

3．拟邀请部分海内外学者、友人出席。 4．各位同门如有更多良策，敬请贡献。

联系方法：中心电话（传真）025-3594638 姜良芹联系方式：13851680188

jiangliangqinnd@yahoo.com.cn 吕 晶联系方式：13002577805

lvjing_nd@yahoo.com.cn

篇一：2016年七年级语文第一单元测试卷

第一单元测试卷(时间：120分钟 满分：120分)一26分)下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)高邈(miǎo) 酝酿(niànɡ) 竦峙(zhì) 水藻(zǎo)锥形(zhuī) 薄雪(bó) 烘托(hōnɡ) 唱和(ha)吝啬(sa) 嘹亮(liáo) 禅心(chán) 莅临(wai)抚摸(fū) 花苞(bāo) 淅沥(xī) 屋檐(yán)点拨：B项中“薄”应读báo；C项中“莅”应读lì；D项中“抚”应读fǔ找出句子中的错别字并改正。(3分)(1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙唱出宛转的曲子。(轻—清)(2)乡下去小路上石桥边有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农夫披着蓑带着笠的。(带—戴)(3)总是美丽而使人爱念的雨啊！(念—恋)下列句中加点成语使用不当的一项是( )(2分)挑着花篮灯的姑娘们打扮得花枝招展、艳丽俊俏。下雪了孩子们呼朋引伴玩起了打雪仗。那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人。他对自己已取得的那些成就总是津津有味。下列句子有语病的一项是( )(2分)为了防止失窃事件再次发生保安部门采取了切实有效的B．通过学习学校颁发的

王荣生教授关于教学内容的选择系列讲座

作者：123456 发布于：2010-10-14 18:28:44 文字：【大】【中】【小】

第一讲：教的根本目的是帮助学生学

这个专题是“教学内容的选择与教学环节的展开”，讨论语文课堂教学中，尤其是语文教师在备课中十分关注的两个问题——教学内容如何选择，教学环节如何展开。

第一讲，教的根本目的是帮助学生学。打算讲四个方面：第一，课堂教学研究的基本假设。也就是我们讨论研究语文教学的基本认识。第二，陈述当前语文教学中存在的主要问题：教学设计的扭曲。我们将以《背影》为案例，展开讨论。第三，介绍国外的两个工作表。课堂教学之前教师备课的要点和课堂教学之后教师反思的要点。第四，归结到专题的主题，简述语文教师备课的两个关注点——合宜的教学内容、有效的教学设计。合宜和有效，必须以“学的活动”为基点。 一、课堂教学研究的基本假设 课堂教学研究的基本假设，也就是我们对语文课堂教学的基本认识。或者说，我们讨论、研究语文教学的基本原则。有三个假设：

◇广大教师是想努力做好教学工作的。

◇语文课堂教学中尚存在许多问题，甚至是严重的问题。

◇语文课堂教学中的问题往往

篇一：复读机发明者钟道隆

复读机发明者钟道隆：

踏踏实实学英语

他是中国人民解放军少将、通信工程专家、逆向英语创始人、复读机发明者——钟道隆教授。上大学是优等生，工作是优秀科技工作者，管教学是学生的良师诤友，退休后是优秀退休干部；他也因卓越成就和深远影响而入选《东方之子》。

1934 年 12 月 31 日生于浙江省浦江县。在经历了近70年的风风雨雨后，他通过自己的不懈努力，在学业和事业上取得了一个又一个骄人的成绩。将军、教授、教育家、科学家这些令人尊敬的称谓和他近乎

传奇的一生紧密联系着。 45岁开始学英语

1979年，钟道隆以通信专家的身份出访法国和德国。他在大学学的是俄语，英语是在工作中自学的，日常听、说根本不行，他只好寸步不离翻译左右，每当外出时，口袋里还得装着一个"我住在XX旅馆，我迷路了，请把我送回去"的纸条。钟道隆内心的羞辱感油然而生："我这个中国的高级工程师和总工程师只有这样的英语水平，与文盲差不多，外国人会怎么看我们中国人，怎么看待中国军队？"回国后，钟教授横下一条心，非学会英语不可。

那一年，他 45 岁。

从最笨的方法开始学英语

1980年1月31日，钟道隆永远也忘不了这一天。因为正是这一天他终于悟

铜促进三氟甲基化和三氟甲基芳基重氮四氟硼酸盐与三氟甲基亚磺酸钠(NaSO2CF3)的反应

Ke Zhang,Xiu-Hua Xu,和 Feng-Ling Qing

大学化学，化学工程与生物技术，东华大学，2999北人民路，上海201620（中国）

有机氟化学重点实验室、上海有机化学研究所，中国科学院，零陵路00345号，上海200032（中国） 支持信息：

摘要：现已开发了可选择的芳基重氮四氟硼酸盐与Langois试剂（NaSo2CF3）的三氟甲磺酰基化和三氟甲基芳化。以DMSO作为溶剂的Cu2O催化反应下主要生成产物三氟甲磺酰基芳。另一方面，三氟甲基芳烃是在氧化剂叔丁基过氧化氢，CuBF4（MeCN）4，2,2′;6′,2″-吡啶（tpy）的存在下生成。这些转变都是在温和的条件进行和具有良好的官能团耐受性。 简介：

含氟基团的芳香族化合物在医药业和农药行业将是非常重要的，因为含氟基团能使芳香族化合物改善代谢稳定性；使其具有独特的物理和化学性能、更高的亲脂性和更好的生物利用

[1]

度。因此，在有机合成中对含有氟芳香族化合物的制备具有持续兴趣。最近，已经开发了

[2]

主要涉及过渡金属催化/介导的氟化/氟烷基化反应的新的合成方法。我们通常从易获取的