人教版教材修订

人教版小学数学广角教

材

GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

数学广角二上【搭配（一）：简单的排列组合思想、有序思想和逻辑推理能力】

教材97-99页，例1要探索用非0的3个数字组成没有重复数字的两位数的个数，是排列问题。教材分两个层次编排：第一个层次是找出所有满足条件的两位数，第二个层次是数出满足条件的两位数的个数。

例2紧密结合学生已有知识，让学生从3个数中任取2个求和，确定得数的种类数。两个数相加之和与数的位置无关，是组合问题。其编排层次有2个。第一层次是找出所有满足条件的和，第二层次是数出满足条件的和的个数。

二下【推理：排列思想、推理的数学思想和有顺序地、全面地思考问题的意识】

教材109-112页，例1以猜书的游戏活动，3本书每人各拿一本书、小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。教材呈现了摘录信息再连线的方法和综合排除法，其中右侧学生的方法又体现了一定的开放性，“可以肯定”后面可以补充为“小丽拿的是语文书或品德与生活书”，也可以是“小刚拿的是数学书”。

例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题。在问题呈现上，教材体现了以下几个特点：一是通过字母标示，对于解决问题

大唐南京电厂一期工程 （2×660MW机组）

FGD脱硫装置培训教材

批准： 审核： 校核： 设计：

中环（中国）工程有限公司

2009年10月

目 录

前 言...................................................................................................................................... 1 1 概述 ...................................................................................................................................... 2

1.1 脱硫技术概述 .............................................................................................................. 2 1.2 本工程脱硫技术特点 .........................

前言

第一章 职业道德与安全文明生产 第一节 职业道德与文明生产 第二节 职业守则 第三节 现场安全知

第二章 桥梁装吊工基础知识 第一节 桥梁装吊识图 第二节 数学基础知识 第三节 力学基本知识

第三章 桥梁装吊常用的工机具设备 第一节 起重索具 第二节 起重工具 第三节 常用起重机具 第四节 简易起重设备

第五节 桥梁装吊工常用机具操作技能训练图例 第四章 桥梁装吊基本机具使用 第一节 常用索具、工具的使用 第二节 桥梁装吊工基本操作 第三节 物件的水平运输 第四节 绳索插接方法实例 第五章 桥梁装吊常用工程机械 第一节 机械原理的简单知识 第二节 桥梁装吊起重机械 第三节 预应力施工机具 第四节 水泵·吸泥机

第六章 起重吊点选择的一般原则与起重方案的制订 第一节 吊点选择的一般原则 第二节 重物的重心

第三节 桥梁装吊作业的方案 第四节 桥梁装吊作业的四要素 第七章 桥梁装吊作业指挥信号 第八章 脚手架搭设

前 言

培训教材根据中国中铁大桥局关于加强农民工职业岗前培训精神和中华人民共和国劳动和社会保障部制定的《国家职业标准》编写的，为初级桥梁装吊工岗前培训教材。教材主要以基础知

一、人教版《初中地理》新教材的特点

1.新教材重新调整了初中地理知识体系和结构。

新教材改变了过去几十年一贯都是以初一《中国地理》、初二《世界地理》的呆板滞后的教材体系结构。新教材改为初一在学习了地球、地图的初步知识之后，先学世界地理，初二再学中国地理及乡土地理。这种安排，体现了地理学由整体到局部，由简单到复杂的知识结构，既符合学生认识规律、又便于知识前后联系和应用。

新教材在知识体系上加强了地理基础知识的教学，世界区域地理更加突出重点和特点，减少了层次。以《东亚》一章为例，新教材改变过去没有“概述”，分国地理平铺直叙、没有突出重点的缺点。在内容安排上增加了“概述”，以归纳共同性，突出东亚区域地理特征，并侧重讲述其东西部差异，简明扼要，重点突出，改变了过去面面俱到的传统体系。并且注重在传授知识的同时分析自然地理与人文地理要素之间内在联系，以利培养学生的地理能力。在国家地理方面，新教材选择了东亚经济最发达的国家日本，在内容上比旧教材具有份量适当，头绪简明，重点突出，条理清楚等优点。《概述》一节，自然地理多于人文地理。《日本》一节人文地理为主，并体现自然地理与人文地理紧密结合的精神，在自然地理内容上也作了较大改变，突出了重点。

2.课文中的小标题紧扣教材

人教版《新目标英语》Go for it！教材分析

邓晓芳 西南大学外国语学院

一、 《新目标英语》教学目标

本套教材主要是依据中华人民共和国教育部颁布的《义务教育英语课程标准》，在（美国）圣智学习出版公司最新出版的Go for it!教材的基础上，由人民教育出版社与圣智学习出版公司合作改编而成。

1.1 英语课程性质和课程目标

义务阶段英语课程具有工具性和人文性双重性质。工具性指英语课程承担着培养学生基本英语素质和发展学生思维能力的任务，即学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，进一步促进思维能力的发展，为今后进一步学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。人文性指英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。工具性和人文性统一的英语课程。

英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程，又是有利于为学生

1

的终身发展奠定基础。他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展

人教社·普通高中课程标准实验教科书 语文 人教社 普通高中课程标准实验教科书·语文 普通高中课程标准实验教科书1、教材编写考虑因素和指导思想 、基础知识基本技能的培养——创新精神实践能力 ①基础知识基本技能的培养 创新精神实践能力 学科逻辑——社会进步、科技发展 社会进步、 ②学科逻辑 社会进步 科技发展——学生经验 学生经验 接受性学习——自主、合作探究性学习 自主、 ③接受性学习 自主 学科的独立性——关联性 ④学科的独立性 关联性⑤农村地区 农村地区——城市地区 城市地区

语文教学规律、语文教学实际——适应时代的需要、学生的发展 适应时代的需要、 ⑥语文教学规律、语文教学实际 适应时代的需要出新， ⑦守正，继承传统经验，遵循基本规律——出新，落实新理念 守正，继承传统经验，遵循基本规律 出新 ⑧传统经典——时代特征 传统经典 时代特征 人文性、 ⑨体现工具性——人文性、文化内涵 体现工具性 人文性 ⑩注意扎实的基础性——灵活的选择性 注意扎实的基础性 灵活的选择性

2、编写的构思和设想 、①构建立体系统 教学目标综合

知识与能力、方法与过程、 知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观 语文要素综合 跨学科综合 字词句篇 听

人教版必修二教材分析

杨鑫

本模块的内容包括：遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其它变异、从杂交育种到基因工程、现代生物进化理论七部分。学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。

1.单元内基础知识之间的关系

在掌握基础知识的过程中，首先得了解清楚基础知识的相互关系，建议每个章节首先让学生绘制知识框图：也可以在章头课使引导学生绘制思维导图。通过对各单元知识之间内在关系的分析，使学生形成比较完整的知识体系，这是培养学生的生物学素养的基本要求。

2.各单元之间的发展关系

本模块各单元内容总体上看可以分为三部分：生物的遗传、生物的变异和育种、现代生物进化理论。

这三部分的关系如下图：

2.1、生物的遗传

该部分内容包括第1、2、3、4章，主要是揭示生物在代代繁衍的过程中，遗传物质是什么？在哪里？如何传递以及是如何起作用的？通过上图可以看出，本模块遗传部分的内容基本是循着人类认识基因之路展开的。这样学生学习遗传知识的过程，犹如亲历了一百多年来科

电线电缆员工工艺培训教材修订稿

xxxxx电缆有限公司

goldenchu@

操作员工工艺培训教材

技术质量部

电线电缆员工工艺培训教材修订稿

目录

前言 ...................................................................................................................... I

第1章 电线电缆制造基础知识 ........................................................................ 1

第2章 束丝绞线工艺培训 ................................................................................ 5

第一节 束丝绞线基础知识 ............................................................................ 5

第二节 束丝、绞线的质量控制 ................................................

国际贸易理论与实务(第2版)（教材）习题答案

第一章 绪论

【试一试】单项选择题（P2）

1．通常所说的国际贸易货物额是指（ ）。 A．世界出口货物总额 B. 世界进口货物总额 C．世界进出口货物总额 D. 世界贸易量

2．一般情况下，随着一国参与国际分工的程度加深，其对外贸易依存度将会（ ）。 A．提高 B. 下降

C．不变 D. 变化方向不确定 3．一国的进出口贸易收支状况用（ ）来反映。 A．对外贸易额 B. 贸易差额 C．对外贸易量 D. 国际贸易量 4．转口贸易又称（ ）

A．直接贸易 B. 间接贸易 C．过境贸易 D. 中转贸易

5．能指明一国出口货物和服务的去向与进口货物和服务的来源，并能反映出一国与其他国家或国家集团之间经济贸易联系程度的指标是（ ）。 A．对外贸易地理方向 B. 国际贸易地理方向 C．对外贸易商品结构 D. 国际贸易商品结构

参考答案：

1.

国际贸易理论与实务(第2版)（教材）习题答案

第一章 绪论

【试一试】单项选择题（P2）

1．通常所说的国际贸易货物额是指（ ）。 A．世界出口货物总额 B. 世界进口货物总额 C．世界进出口货物总额 D. 世界贸易量

2．一般情况下，随着一国参与国际分工的程度加深，其对外贸易依存度将会（ ）。 A．提高 B. 下降

C．不变 D. 变化方向不确定 3．一国的进出口贸易收支状况用（ ）来反映。 A．对外贸易额 B. 贸易差额 C．对外贸易量 D. 国际贸易量 4．转口贸易又称（ ）

A．直接贸易 B. 间接贸易 C．过境贸易 D. 中转贸易

5．能指明一国出口货物和服务的去向与进口货物和服务的来源，并能反映出一国与其他国家或国家集团之间经济贸易联系程度的指标是（ ）。 A．对外贸易地理方向 B. 国际贸易地理方向 C．对外贸易商品结构 D. 国际贸易商品结构

参考答案：

1.