贵州省义务教育均衡发展九项指标

贵州省义务教育均衡发展知识测试题

被测试人姓名 单位 时间 一、填空题： 1、义务教育均衡发展，是在义务教育阶段推进 ，建立健全 ，均衡配置教 等各项资源。 2、国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》明确要求，“到2015年，全国义务教育巩固率达到 ℅，实现基本均衡的县比例达到 ℅；到2020年，义务教育巩固率达到 ℅，实现基本均衡的县比例达到 ℅。” 3、义务教育发展基本均衡县评估认定的主要内容可概括

为： 。 4、县域内所有初中、小学达到 ，小学和初中的综合差异系数分别小于或等于 ，县级任命政府推进义务教育均衡发展工作平分得分在 分以上，公众满意度不低于 的县，方可通过全国义务教育发展均衡县的评估认定。

5、三类残疾儿童少

甘肃省义务教育学校办学基本标准督导

评估实施办法（试行）

甘教督〔2013〕8号

根据《甘肃省人民政府办公厅关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）>的通知》（甘政办发〔2012〕233号）要求,为促进全省义务教育学校办学基本条件达到省定标准，特制定本办法。

一、督导评估的目的

通过督导评估,促进县(市、区)政府按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》的要求，增加投入，改善条件，使县域内义务教育学校达到办学基本标准,为实现县域义务教育均衡发展目标奠定基础。

二、督导评估的对象

全省所有公办、民办小学、初中（不含教学点）。 三、督导评估内容和基本标准

按照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》要求，对义务教育学校办学基本标准督导评估实行核心指标加综合指标评估认定的办法进行。

（一）县域内义务教育学校达标数占全县义务教育学校总数

的85%以上为基本达标县（市、区）。

（二）义务教育学校12项核心指标中必须有9项以上达到标准且所有40项综合指标达标率在85%以上为基本达标学校。

四、督导评估程序

（一）学校自评。义务教育学校自查自评，自评结果达到第三条即督导评估基本标准要求者，可申请县政府教育督导部门进行督导评估

肖家沟小学义务教育均衡发展汇报材料

近年来，我校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实《义务教育法》，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。

一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。

丹江口市肖家沟小学创建于1965年，前身是丹江口工区实验小学。学校坐落在丹江城区丹赵路口，占地面积12100平方米，生均用地面积8平方米；建有教学楼、办公楼、综合楼和明德楼4栋主体教学建筑，生均建筑面积4.1平方米；绿化面积3700平方米，占学校用地面积的30%以上。体育活动场地面积5050平方米，拥有200米环形塑胶跑道田径场1个，篮球场和排球场6个，羽毛球场1个，乒乓球台8个。建成并投入使用卫星教育地面接收站、微机网络中心、校园网站、校园局域网，配有计算机教室1间，多媒体教室1间，126台计算机,百名学生拥有计算机8.42台；实验室、音乐室、美术室、体育室均达到一类学校标准，设有图书室、阅览室，

学校状况

周河镇义务教育均衡发展调研报告

周河学区校长 刘志军

周河镇是靖边县南部山区边缘镇，教育发展不均衡。存在着区域差异、校际差异、城乡差异、人群差异。中心校领导深入调研，制定均衡发展措施，落实规范办学要求，进一步推进教育均衡发展。

一、城乡义务教育均衡发展的现状和问题。

（1）办学条件不均衡。九年制学校建有多媒体教室、电脑室，教学设施相对齐全。基层学校设施薄弱，全镇2所完全小学，没有多媒体教室，校均电脑台数不足2台。农村校舍维修面积大，多年来风雨剥蚀，有部分校舍是危房，办学条件差。全镇有2个教学点，师生数少，教育资源不足，没有办法开足开齐全部课程。九年制学校学生数多，活动场地少，这样给学校安全带来隐患。校舍和教辅用房问题突出，存在严重的多室一用，师生住房短缺，无学生餐厅等。基层学校没有音乐室、美术室用房。几乎所有学校生均校园、操场面积、教学仪器、图书室和微机室都低于国家下限标准，达到标准数的1/2。

（2）师资配套不均衡。农村教师流失严重，优秀年轻教师大部分调入城区学校。留下教师年龄偏大，学历偏低，知识老化，精力不足，教法陈旧。农村初中教师问题更突出，结构不合理，缺少骨干教师甚至合格教师，专业培训不足，难以胜任。小学教师流失面大，学校面临着“

平昌县望京小学

义务教育均衡发展工作整改方案

为进一步加快我校义务教育均衡发展工作进程，结合县教科体局和县政府教育督导室对我校义务教育均衡发展工作提出的问题，我校召开专题会议对整改工作进行安排部署，制定了详细整改方案，对存在的各项问题明确了整改措施、负责人和完成时限，确保在规定的时限内完成我校义务教育均衡发展各项指标，推动我校教育事业持续健康发展。现将我校义务教育均衡发展工作整改方案报告如下。

一、生均教学及辅助面积指标存在的问题及整改措施 存在的问题：小学好和初中生均教学及辅助面积不达标。

整改措施：按照义务教育均衡发展指标体系中，生均教学及辅助用房面积指标是：小学3.63-5.42，初中4.10-5.33，而实际小学生均教学及辅助用房面积，小学1.89，初中2.53。学校分管领导向上级主管部门汇报，增加生均教学及辅助用房面积，使其达标。

责任人：杨崇湘

完成时限：2016年12月31日前。

二、生均体育运动场馆面积指标存在的问题及整改措施。 存在的问题：生均体育运动场馆面积不达标

整改措施：。按照义务教育均衡发展指标体系中，生均体育运动场馆面积指标是，小学6.93-16.03，初中9

标准化学校建设专题汇报材料

凉州区永昌镇马珣小学

2013年，我校以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，坚持“为了一切孩子，一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨，立足于“让每位儿童为了幸福走进学校，在学校中感受幸福，在幸福中勤奋学习，快乐生活，健康成长”的办学理念，坚持教书育人、活动育人、情感育人、环境育人，精心实施素质教育，全面提高教学质量。下面，向各位领导做一汇报，请多提宝贵意见。

一、学校基本情况：

马珣小学现有学生122人，6个班级，专任教师13人。其中高级教师5人，本科学历3人，大专学历10人。校园面积4458.2平方米，校舍面积994平方米，8间教室。学校自然仪器设备达省级二类水平，有音乐室、美术室和科学实验室，设备充足，能满足师生的教学需要。体育设施齐全，能适应上各类体育课。图书生均17册。校园布局较为合理，功能区划分清晰，入学率、巩固率、完成率均达100%。

一九九二年实施九年义务教育至今，学校历经多次创业。2011年通过国家“两基普九”验收。在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，

射洪县涪西镇中心小学校

义务教育均衡发展省检迎检预案

为了做好迎检工作，根据我校实际，特制定本预案。

一、组织机构

组长：谭昌兵

副组长：许心辉、刘甫成

组员：谭旭东、陈洪军、邹品华、杨大建、何贵生、杨丽、谢洪松、李燕、江修平、张太平、谭昌亮、何渊

二、各类人类分工：

（一）校长：统筹安排、总指挥

（二、软件资料：许心辉

（三）各功能室：刘甫成

（四）教师办公室、教室：1-2年级组：何贵生 3-4年级组：杨丽

5-6年级组：谢洪松

（五）伙食团及住校生寝室：杨大建、谢洪松、鲜宏

（六）厕所：颜明全、田光胜

（七）操场：朱德全、周小彬、邓刚强

（八）大课间操：陈洪军、谢田、值周教师、班主任

（九）门卫：谭昌亮

（十）课间活动：陈洪军

三、各室责任人：

1、微机室、科学数学设备保管室、电子备课室、各班多媒体：谭旭东

2、图书室、阅览室：邹品华

3、体育器材保管室：陈洪军

4、音乐器材保管室、音乐教室：李燕

5、美术保管室、美术教室：江修平、邹品华

6、实验教室：张太平

7、油印室、档案室、少先队保管室：邹品华

8、少先队活动室、留守儿童办公室、迎检室、广播室：杨大建

9、教师办公室：各年级组长

人员职责：1、负责清洁卫生，负责内务整理（包括物品摆放、张贴物）。

2、各室人员负责器材摆放，标签张贴。

3、音体

黔教基[2010]139号

省教育厅关于下发《贵州省义务教育阶段学

校基本办学标准》的通知

各市（州、地）教育局：

为了进一步搞好“两基”成果、提高义务教育水平工作，根据《中共贵州省委 贵州省人民政府关于进一步巩固“两基”成果 提高义务教育水平的意见》（黔党发[2010]5号）文件精神，省教育厅拟定了《贵州省义务教育阶段学校基本办学标准》，现印发给你们，请遵照执行。

附：贵州省义务教育阶段学校基本办学标准

二○一○年七月十四日

主题词：基础教育 办学标准 通知 抄送：省政府办公厅，教育部

贵州省教育厅办公室 2010年7月14日

1

附：

贵州省义务教育阶段学校基本办学标准

根据《贵州省进一步巩固“两基”成果 提高义务教育水平评估标准》要求，制定本办学标准。

一、学校布局、规模、班额 （一）学校布局

农村小学、初中的布局，应根据县、乡（镇）总体规划要求，结合人口密度、学生来源、地形地貌、交通、环境等综合条件确定。学校服务半径，应以小学就近入学，初中相对集中为原则，根据规模办学和学校住宿条件等因素确定。

城市小学、初中学校应根据城市建设总体规划的要求，结合人口分布，尤其是本地适龄儿童少年人口和进城

平昌县望京小学

“义务教育均衡发展”迎检方案

一、指导思想

为加大义务教育均衡发展迎检力度，确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。

二、领导小组 组 长：刘德政 副组长：王大海 主要职责：

1、负责义务教育均衡发展迎检工作的整体部署、人力物力财力支持。2、负责为各项任务落实提供政策理论依据和咨询，确保各线信息的畅通。3、分管领导定期召开本组成员工作专题会议并做好分工。

三、学校常规管理

㈠、教师常规管理组：教师教育常规管理组长：何湘成 ；教学常规管理组长：王大海。

1、负责规范执行课程计划、三表督查。2、负责教师教学行为规范督查。3、负责教师教学“六认真”督查。4、负责体卫艺工作的落实。

㈡、学生常规管理组：何湘成 1、学生教育：抓好学生常规管理、文明礼仪、少先队建设、文化布置、红领巾值日岗、评比检查反馈等，使各项学生管理在迎检前得到更好提升。2、环境布置：教室布置体现一般要求和班级特色。

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3、环境卫生：无卫生死角，墙面白化无悬尘，张贴布置

苏家院镇迤那小学义务教育均衡发展

解

说

词

解说员 张广敏

2018年3月24日

苏家院镇迤那小学义务教育均衡发展

解说流程及时间安排

路线：1.学校大门口→2.柳园→3.宣传栏→4.校训文化石→5.花园小知识→6.综合楼→7.校园盆景→8.教学楼→9.运动场→10.社会实践基地→11.园丁楼→12.食堂→13.凉亭。

具体时间安排：

1. 学校大门（分钟） 2. 柳园（1分钟） 3. 宣传栏（2分钟）

4. 校训文化石（1分钟） 5. 花园小知识（1分钟） 6. 综合楼（1分钟） 7. 校园盆景（1分钟） 8. 教学楼（15分钟）

（1）教师风采1分钟（2）体育活动室1分钟（3）图书室2分钟（4）音乐室2分钟（5）计算机室1分钟（6）美术室2分钟（7）党建室1分钟（8）档案室2分钟（9）少先队活动室1分钟（10）科学实验室2分钟

9. 运动场（1分钟）

10. 社会实践基地（2分钟） 11. 园丁楼（1分钟） 12. 食堂（1分钟） 13. 凉亭（1分钟）

分钟）（时间共计：29 义务教育均衡发展苏家院镇迤那小学解说词

尊敬的各位领导、各位专家：

大家早上好！欢迎来到苏家院镇迤那小学，这位是苏家院镇中心校校长张玉荣，这位是迤那小学校长陈