ai旋转缩放并复制

高质量的快速的图像缩放 上篇 近邻取样插值和其速度优化

正文：

为了便于讨论，这里只处理32bit的ARGB颜色；

代码使用C++;涉及到汇编优化的时候假定为x86平台;使用的编译器为vc2005; 为了代码的可读性,没有加入异常处理代码;

测试使用的CPU为AMD64x2 4200+(2.37G) 和 Intel Core2 4400(2.00G);

速度测试说明:

只测试内存数据到内存数据的缩放

测试图片都是800*600缩放到1024*768; fps表示每秒钟的帧数,值越大表示函数越快

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//Windows GDI相关函数参考速度:

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// BitBlt 544.7 fps //is copy 800*600 to 800*600 // BitBlt

MFC空间几何变换之图像平移、镜像、旋转、缩放详解

一. 图像平移

前一篇文章讲述了图像点运算(基于像素的图像变换)，这篇文章讲述的是图像几何变换：在不改变图像内容的情况下对图像像素进行空间几何变换的处理方式。

点运算对单幅图像做处理，不改变像素的空间位置；代数运算对多幅图像做处理，也不改变像素的空间位置；几何运算对单幅图像做处理，改变像素的空间位置，几何运算包括两个独立的算法：空间变换算法和灰度级插值算法。

空间变换操作包括简单空间变换、多项式卷绕和几何校正、控制栅格插值和图像卷绕，这里主要讲述简单的空间变换，如图像平移、镜像、缩放和旋转。主要是通过线性代数中的齐次坐标变换。 图像平移坐标变换如下：

运行效果如下图所示，其中BMP图片(0,0)像素点为左下角。

其代码核心算法：

1.在对话框中输入平移坐标(x,y) m_xPY=x，m_yPY=y

2.定义Place=dlg.m_yPY*m_nWidth*3 表示当前m_yPY行需要填充为黑色 3.新建一个像素矩阵 ImageSize=new unsi

Illustrator第一课 一、Illustrator作用：

Illustrator10是Adobe公司启发的巨大的矢量绘图软件，被广大应用于平面广告策画，网页图形制造和艺术图形创作等诸多领域，但紧要用于印刷。扩展名ai

?矢量图：是由线段和颜色组成，图形与分离率有关，不妨自在缩放，而不会影响图像的明白度。

?位图：位图是由许多像素点构成的，图案。甜头是颜色厚实，弱点是与分辩率有关，缩小后会失真即马赛克。

二、进入要领：A）双击桌面上迅速方式 B）点击初阶——圭臬——Illustrator10 C）双击“我的电脑”实行查找

三、加入方法：A）点击标题栏上的关闭按钮 B）文件菜单——退出 C）Alt+F4

四、界面构成：

标题栏，菜单栏，工具箱，做事区（草稿区，画板），调板，形态栏

五、新建纸张：点击文件菜单——新建（取名及抉择纸张大小，方向）——肯定 注：CMYK：即为全彩形式又称为打印模式。

RGB：是使用最广泛的一种色彩一种模式，表现器使用的就是RGB。 六、常用快捷键：快捷键作用快捷键作用快捷键作用Ctrl+N新建F5画板面板Shift+F5样式面板Ctrl+0定位页面F6颜色面板Shift+F6外观面板Ctrl+”+”放大F7图层面

1.在Illustrator CS中，敲击下列哪个键可关闭除了工具箱之外的所有其它调板？

B.Shift+Tab

A.Tab键

键 C.Shift键 D.Ctrl键

2.在绘制上图中花朵图形时，绘制好单个花瓣后使用旋转工具旋转复制，使用的快捷键是？

A.Ctrl+D B.Ctrl+J C.Ctrl+F

D.Ctrl+V

3.下列将尖角转换成平滑曲线点的描述正确的是： A.使用（转换点工具）单击所需要转换的锚点即可

B.使用（直接选择工具）按住“Alt\键拖动控制手柄进行转换 C.使用（转换点工具）按住“Alt\键拖动控制手柄进行转换 D.使用（路径选择工具）按住“Alt\键拖动控制手柄进行转换

4.一个开放的路径，两个端点距离较近，通过下列哪种方式可以将两个端点连接起来使之成为封闭的路径？

A.直接用（直接选择工具）将一个端点拖到另一个端点上 B.选择（对象>路径>连接）菜单命令 C.选择（图形>路径>平均分布）菜单命令 D.选择（图形>混合>创建）菜单命令

5.在连接一个未闭合的路径中，下列那组快捷键可以实现未闭合的两个节点

之间的连接：

A. Ctrl+D B. Ctrl+J C. Ctrl+F

习题一

1. 什么是人类智能？它有哪些特征或特点？

定义：人类所具有的智力和行为能力。

特点：主要体现为感知能力、记忆与思维能力、归纳与演绎能力、学习能力以及行为能力。 2. 人工智能是何时、何地、怎样诞生的？

解：人工智能于1956年夏季在美国Dartmouth大学诞生。此时此地举办的关于用机器模拟人类智能问题的研讨会，第一次使用“人工智能”这一术语，标志着人工智能学科的诞生。 3. 什么是人工智能？它的研究目标是什么？

定义：用机器模拟人类智能。

研究目标：用计算机模仿人脑思维活动，解决复杂问题；从实用的观点来看，以知识为对象，研究知识的获取、知识的表示方法和知识的使用。

4. 人工智能的发展经历了哪几个阶段？

解：第一阶段：孕育期（1956年以前）；第二阶段：人工智能基础技术的研究和形成（1956~1970年）；第三阶段：发展和实用化阶段（1971~1980年）；第四阶段：知识工程和专家系统（1980年至今）。 5. 人工智能研究的基本内容有哪些？

解：知识的获取、表示和使用。 6. 人工智能有哪些主要研究领域？

解：问题求解、专家系统、机器学习、模式识别、自动定论证明、自动程序设计、自然语言理解、机器人学、人工神经网络和智能检索等。

复制不能复制的网页文字

1，网页中嵌入了javascript语言，通过编程手段屏蔽了复制。
　　只要点击IE的“工具”→“Internet选项”菜单，进入“安全”标签页，选择“自定义级别”，将所有脚本全部禁用，然后按F5键刷新网页，这时你就会发现那些无法选取的文字可以选取了
　　在采集到了自己需要的内容后，一定要给脚本“解禁”，否则会影响到我们浏览网页。
　　2，有些网站为了防止别人使用他的内容把它禁掉了，除了上述同志们的说法，你还可以试试这一方法：单击IE窗口中“文件”菜单，选择“使用 Microsoft FrontPage编辑”，在FrontPage中复制，还不行就用“文件”“另存为”，然后在FrontPage中打开。
　　3，打开要复制的网页，点“查看”-“源文件”—复制你需要的文字即可
　　4，点击ie的文件菜单，里面有一项“用excel（word)分析”即可。
　　5，把这个网页从“文件”菜单里的“另存为”中把你想要的网页内容给下载下来！这个保存的路径你一定要清楚，不然你忘了，没有办法找到的啊，找到合适的路径你就下载下来。下载之后你用WORD打开就行了啊，一般的只要要在WORD可以打开看到的就可以复制，排版了！
　　6，现在市面有很多电

福州软件职业技术学院 实训报告 题 目：illustrator插画设计 实训课程名称： illustrator实训 系 别： 数字媒体设计系 专业 / 班级：2013级动漫设计与制作（一）班

选择题

1 在图形文件中进行颜色设定时应以（C）

A. 显示器为准 B. 感觉为准 C. 颜色数值为准 D. 打样为准 2 Adobe Illustrator9.0的文件通过存储命令直接存储为下列哪种格式（A） A、 Illustrator EPS B、 TIFF C、 BMP D、JPEG

3 对一个图形执行完Object>Lock（图形/锁定）命令后，图形还可以执行的操作是（C） A、 可以改变边线颜色 B、 可以改变填充颜色 C、 不能执行任何操作 D、可以被选中

4 Layers（图层）调板中，若要同时选中两个以上不连续的图层，应按住下列哪个键（A） A、Command(Mac OS)/Ctrl(Windows) B、Option(Mac OS)/Alt(Windows) C、Shift D、Tab

5 下列哪种格式可进行LZW压缩（D） A、PDF B、JPEG C、EPS D、TIFF

6 下列哪种色彩模式定义的颜色可用于印刷（Ｂ）

A、RGB模式 B、CMYK模式

C、HSB模式 D、Web safe ＲＧＢ模式

DNA的复制

课 堂 教 学 方 案

标题：第三章第节DNA的复制 学时分配：1学时 教学目的

（1）知识目标

1、 记住DNA复制的概念

2、 简述DNA复制的过程，并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3、 知道DNA复制在遗传上的意义

（2）能力目标：培养学生自学能力，观察能力、分析理解能力 （3）方法目标：引导学生分析、比较、推理、归纳知识的学习方法

（4）德育目标：激发学生学科学、用科学、爱科学的求知力，培养学生的协作意识和科学态度。 探讨DNA复制的生物学意义。体会证明半保留复制的实验的巧妙之处。

授课类型：理论课 教学方法与手段：讲授

教学重点、难点：DNA分子复制的条件、过程、特点及意义 教学过程： 一、导入：

我们已知道DNA是主要的遗传物质，DNA携带有大量的遗传信息。DNA既能作为遗传物质，就必须具有精确的自我复制能力，这些遗传信息是怎样传递到下一代的，它是怎样进行复制的呢？ 思考讨论 引起思考引入新课 （遗传信息的传递是通过DNA分子的复制完成的。） (引题) 今天我们就一起来探讨学习。 二、新课

1、对DNA分子复制的推测 上一节我们学习了DNA是规则的双螺旋结构，一条DNA有两条链，大家用蓝色笔画出DN

DNA复制、基因控制蛋白质合成 一、DNA和RNA的比较 项 目 全 称 化 学 组 成 单位 碱 基 五碳糖 无机酸 DNA 脱氧核糖核酸 脱氧核糖核苷酸（4种） A、T、G、C 脱氧核糖 磷酸 规则的双螺旋结构 通常只有一类 真核生物、原核生物、某些DNA病毒 真核生物主要分布在细胞核中，在线粒体、叶绿体中也有；原核生物主要分布在拟核，在细胞质中也有如细菌质粒。 RNA 核糖核酸 核糖核苷酸（4种） A、U、G、C 核糖 磷酸 单链结构 mRNA、tRNA、rRNA三类 少数病毒如AIDS、SARS、流感病毒、烟草花叶病毒 真核生物主要分布在细胞质中，在细胞核中也有；原核生物分布在细胞质中。 空间结构 种 类 实 例 分 布 相同点 （1）都具有磷酸及碱基A、G、C。 （2）两者都是核酸，核酸中的碱基序列就代表着遗传信息。 注：mRNA即信使RNA呈单链，是以DNA的一条链为模板转录出来的，它是翻译的模板；tRNA呈“三叶草”型，是翻译时转运氨基酸的工具；rRNA也呈单链，它与蛋白质组成核糖体的成分。 【例1】关于DNA和RNA的组成及结构的说法正确的是( )

A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸 B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基