泸县海潮镇学校

海潮镇学校组织开展教职工健身趣味活动

2013年12月20日上午9时，海潮镇学校“教工之家”开展了趣味健身活动，全体教职工在小学部操场开始了充满乐趣的活动之旅。

活动共分：三圈跑道运传球、三分钟20米筷子夹乒乓接力比赛、背向夹球往返接力赛、90秒钟跳大绳比赛、定点投篮比赛、三对三团队羽毛球、女子乒乓双打、一分钟踢毽子八个项目。本次活动，领导带头参与，学校全体教职工都积极参加。活动现场人声鼎沸，洋溢着欢畅的气氛，呐喊声、加油声、欢笑声交织在一起，此消彼长，毫不间断。老师们同台竞技，个个当仁不让，体现合作与竞赛的精神风貌，比赛中高潮不断，精彩纷呈！

看，乒乓球房中，乒乓球爱好者们你来我挡，正在进行激烈角逐；踢毽子的老师们又蹦又跳，各显身手，彩色的花键象盛开的花朵上下翻飞；跳绳比赛现场，只见绳子飞舞，人影跃动，年长的老当益壮，中年的青春焕发，年轻的生龙活虎。老师们的脸上挂满了灿烂的笑容，似乎又回到了充满童真的孩提时代，让观者都忍不住要跃跃欲试了。

这是海潮镇学校“教工之家”每期进行的例行活动。参与活动的教师表示，教职工们常常忽视了日常的锻炼，通过开展这样的集体活动，可以提高同事们对运动的积极性，也为更好地投入工作起了良好的推进作用。工会主席也饶有兴致地说：

《望海潮》教案

【教学目标】

1、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 2、学习诗词中铺陈的表现手法。

3、理解这首词蕴含的思想感情，运用联想、想像的方法领略词的意境美。 【教学重难点】

领悟作者对杭州西湖的热爱之情；感受词的意境、情韵；学习词中铺陈的表现手法。

【学法教法】

自主探究、诵读法、讲授法 【课 时】：一课时 【教学过程】 一、情境导入

俗话说：上有天堂，下有苏杭杭州美，最美在西湖，宋代苏轼曾在《饮湖上初晴后雨》的诗中这样描写西湖：“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这首诗将西湖与西子相比可谓推陈出新，愈发显出西湖全方位的柔美姿态而南宋还有一位著名词人柳永也对杭州和西湖情有独钟，写下了著名的词作《望海潮》。传说金主完颜亮读到这首词后，对“三秋桂子，十里荷花”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江”之意，于1161年大举进攻南宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人当然，这只是前人牵强附会的说法，但从另一个角度也说明柳永这首词影响非常大今天我们就来欣赏该词，再度领略古都杭州的繁华与美丽吧。 二、作者简介

柳永，初名三变，字耆卿，福建崇安人晚年任屯田员外郎，世称柳屯田，排行第七，也称柳七郎他出身书香仕宦之

篇一：望海潮公开课教学设计(陈春丽)修订版

《望海潮》教学设计

陈春丽

一、教学目标：

（一）知识与能力

1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。

2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。

3、学习诗词中铺陈、点染的表现手法

（二）过程与方法

反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美

（三）情感态度价值观

让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情

二、教学重点和难点：

品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境；学习诗中铺陈、点染的表现手法。

三、学习方法

1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。

2、反复诵读，感悟体会

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

（一） 导入：

柳耆卿与孙何为布衣交。孙知杭州，门禁甚严。耆卿欲见之而不得，作《望海潮》词往见名妓楚楚曰：“欲

见孙相，恨无门路。若因府会，愿借朱唇歌于孙相公之前。若问谁为此词，但说柳七。”中秋府会，楚楚宛转歌之，孙即日迎耆卿预坐。

这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。

（二） 朗读课文

先自读课文，再请一位学生朗读，抓住特点点评，进行朗读指导。

朗读指导：

①感情饱满，适度夸张。

②上片首句朗读在“繁华”处升调且顿为下文蓄势，写钱塘江潮的壮观，词句短小、如“怒涛”、

书法的意韵和旋律

演说之道

演说的历史与人类文明的历史渊源与灿烂。两千年前，古希腊哲学家、美学家亚里士多德写出了具有划时代意义的经典名著《修辞学》一书，详细阐述了修辞的艺术，亦即如何运用丰富的语言成功地影响听众的思想和行为的艺术，也可以被看做是成功地进行演说和讲话的艺术。

古希腊人普遍认为，一个人的修辞能力是参与政治过程的基本条件之一，为此，凡是不能在众人云集的广场上发表演说的人都是不可能赢得公众支持的，也是不可能在政界崭露头角的。演说，不仅成为古希腊文明的某种标志，而且日益成为风靡于世的一种时尚，世代沿袭地传了下来，直至成为现代社会政治角逐、商业竞争、日常社交中不可或缺的重要组成部分。

在商品经济高度发达的现代社会里，商业竞争的成败很大程度上也将取决于商业演说的成败。商业演说和政治演说一样m，不仅是成功地塑造自身形象，从而使自己和自己所代表的公司等能够在激烈的竞争中站稳脚跟，为社会所容的前提基础。

优秀演说词的特点是，语言精练，结构多变，节奏感强，表达生动，富有感召力，因此，不但有很强的实用性，还是很好的一种文体。应当说，成功的企业家和成功的政治家一样，必须具备娴熟而智慧的演说风度。

胜

利者具有不同的能力，事业的成就并不是最重要的，最重要的是真实的生活

《望海潮》说 课 稿

一、说教材

新课标提出：“诗词类文学作品的教学应重视评价学生对作品的整体把握，鼓励学生的个性化阅读和创造性的解读，着重培养学生的朗读能力、理解能力和表达能力。”

《望海潮》一课选自人教版高中语文必修(4)第二单元。此单元共选取四位名家的词作，重在品味赏析宋词的情思与意境。从整个语文学科教学体系来看，此单元在必修教材的“阅读鉴赏”板块教学中，特别是在“品味与赏析”这一教学内容里占据着重要的地位。

《望海潮》一词是柳永青年时期的成名之作，重在表现杭州的富庶与繁华，其写景壮丽，声调激越，一反柳词惯常风格，是柳永的一首传世佳作。 二、说学情

学生虽然在必修一第一单元里已初步接触到词的相关知识。在必修三第二单元的学习中了解了诗歌鉴赏的基本技巧和方法，但基本上还停留在对某一具体的诗词的理解上，未能经过归纳总结而上升为鉴赏评价的能力。《望海潮》是第二单元的第一课，这一课对学生领悟并掌握宋词鉴赏起着举足轻重的作用。 三、说教学目标

根据以上对教材和学生情况的分析,我将此课的教学目标和重难点确立为: 1、了解作者，学习诗词的诵读技巧。

2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。

3、反复吟咏，感受词的音律美

必修四宋词《望海潮》导学案

【复习提问】

下列词作中，属于苏轼的作品有（ ）

1《忆江南》（江南好） 2《渔家傲》（塞下秋来风景异） 3《定风波》（莫听穿林打叶声） 4《如梦令》（昨夜雨疏风骤） 5《西江月》（明月别枝惊鹊 ） 6《江城子》(十年生死两茫茫) 7《水调歌头》（明月几时有） 8《菩萨蛮》（郁孤台下清江水） 【导入新课】

“上有天堂，下有苏杭。”这一名谚说出了江浙一带的苏州和杭州自古以来就是风景优美、经济富庶、城市繁华之地。我们每个人都无比向往江南美景，也许我们现在还未能实现到江南名城去游赏流连一番的美好愿望，但我们今天一起学习北宋著名词人柳永的华美词作《望海潮》后，就会获得身临其境的美妙感受。 【教学目标】 一、知识与能力 ：

1、了解作者。

2、掌握诗词的诵读技巧。

3、领会词中点染、铺陈的表现手法。

二、过程与方法：

1、反复吟咏，感受词的音韵美。 2、运用联想和想象，感悟词的意境美。

三、情感态度与价值观：

1、让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。 2、正确评价作者的写作目的。

【教学重难点】

1、了解这首词的写景特点，品味诗歌的意境美。 2、名句欣赏。

葛庄学校章程

沂源县石桥镇葛庄学校

石桥镇葛庄学校章程

第一章 总则

第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规，制定本章程。 第二条 石桥镇葛庄学校是一所公立制简小，学校只有一、二年级，学制为二年，学校服务于葛庄、石龙2个行政村，总人口约0.7万。 第三条 学校以教学质量全面提高、学生个性充分发挥、教师队伍全面成长、校园文化整体提升为发展总目标。 第四条 学校办学理念：习惯奠基，成就人生。

第五条 学校注重德育工作，不断提高学校内部管理水平，努力建设一支政治思想素质好，教学业务精，结构合理，会探究的师资队伍。 第六条培养目标：学会生活，培养个性；学会学习，发展特长。学会生存，健全人格；学会创造，塑造心灵。

第七条 学校以“善教、乐学 ”为校风，以“勤学、善思”为学风，以“博学、爱生 ”为教风，以“诚信、守纪 ”为校训。校徽名称：扬帆起航。

第二章 行政管理

第八条 学校由沂源县教育体育局主管，隶属于石桥镇教体办。 第九条 学校实行校长负责制。校长负责学校的行政工作，对外

代表学校。

第十条 本着“科学、

理工学院

毕业设计(论文)外文资料翻译

专 业： 热能与动力工程 姓 名： 赵海潮 学 号： 09L0504133 外文出处： Applied Acoustics, 2010(71):701~707

附 件： 1.外文资料翻译译文；2.外文原文。

指导教师评语： 签名： 年 月 日

附件1：外文资料翻译译文

建模与控制气动倒立摆

摘要 本文介绍了由线性气动电机驱动倒立摆系统建模的结果和搭载相对低成本基于电位器的位置测量系统。线性化模型是基于对包括著名的摩擦效应整个摆系统的非线性模型推导的。线性模型被用作用于基于LQR和LQR优化程序状态反馈控制器的设计的基础。线性状态反馈控制器通过非线性摩擦效应的补偿器增加，其设计是基于实验鉴定适当的静摩擦模式的结果。建议摆控制器结构已经通过计算机模拟和一个建立气动倒立摆的实验研究验证。

泸县一中 高2004级2003年秋期每一次阶段性考试

数学试题 （文史类）艾华勇

一、选择题：（共12小题，每小题5分，共60分）

1、已知集合M={a,0}，N={x | x2－3x＜0，x ∈Z}，若M∩N≠φ,则a等于：

A、1 B、2 C、1或2 D、8

2、设函数y=f(x)的定义域是R，且f(x－1)=f(1－x)，那么f(x)的图象的对称轴是：

A、直线x=0 B、直线x=1 C、直线y=0 D、直线y=1 3、某气象站天气预报的准确率为80%，则5次预报中至少有4次准确的概率是：

A、0.2 B、0.41 C、0.74 D、0.67 4、函数y=2x3－6x2－18x－7在[1，4]上的最小值是： A、－64 B、－61 C、－56 D、－51 5、函数y=1/(2x－1)的值域是：

A、(－∞, －1) B、(－∞,0)∪(0,+ ∞) C、(－1,+ ∞) D、(－∞,－1)∪(0,+ ∞)

6、某单位有老年人28人，中年人54人，青年人81人。为了调查他们的身体状况和某项指标，需从他们中抽取一个

忠义镇骑龙小学

学 校 安 全 检 查 制 度

1、安全检查制度是加强对校园内所有部位、设施有可能存在的安全隐患进行排查和加强安全防范的安全管理制度。

2、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职员工每周要对所负责的安全责任点（区域）进行认真检查，并形成安全检查记录，填写在统一制定的《学校安全工作记录本》上，及时报分管领导。

3、学校要建立安全日常检查制度，做到安全检查有计划、有安排、有检查和整改记录；各责任点（区域）责任人必须每日开展认真、仔细的安全检查，做到无盲点、无漏点、无空白、无死角；检查情况要认真填写在《学校安全工作检查记录本人》，发现安全隐患要在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施，详细记录在案。

4、学校每月组织一次全校性的安全大检查，形成安全检查记录，确保不留下任何安全隐患。

5、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域决不遗漏，做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

6、学校安全检查要坚持有章有循、违章必纠、有患必改，坚持“谁检查、谁签字、谁负责”的原则。

7、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室