钢结构期末考试重点

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钢结构考试重点

标签:文库时间:2024-09-17
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填空、选择

P5、极限状态可分为下列两类:

1、承载能力极限状态。这种极限状态对应于结构或结构构件(达到最大承载能力)或(出现不适于继续承载的变形),包括以下几个方面:

(1)整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡(如倾覆等); (2)结构构件或链接因超过材料强度而破坏(包括疲劳破坏),或因过度变形而不适于继续承载;

(3)结构转变为机动体系;

(4)结构或结构构件丧失稳定(如压屈等); (5)地基丧失承载能力而破坏(如失稳等)。

P9、钢结构设计规范规定,当应力变化的循环次数n≥5*10^4时,应进行疲劳计算。 P15-16、(塑性破坏)是由于构件的应力达到材料的极限强度而产生的,

(脆性破坏)是在塑性变形很小,

钢材的强度指标主要有屈服强度(屈服点)fy和抗拉强度fu,可通过钢材的静力单向拉伸试验获得。

塑性是指钢材在应力超过屈服点后,能产生显著的残余变形(塑性变形)而不立即断裂的性质。一般用(伸长率δ )来衡量,它由钢材的静力单向拉伸试验得到。

P17、硫(S)。硫是一种有害元素,降低钢材的塑性、韧性、可焊性、抗锈蚀性等,在高温时使钢材变脆,即热脆。因此,钢材中硫的含量不得超过0.05%,在焊接结构中不超过0.045%。

P25、

工字钢

中哲期末考试重点

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《新编中国哲学史(下册)》

一.“无极而太极”的宇宙衍化论

周敦颐“无极而太极”的宇宙衍化论,基本次序为太极生阴阳,阴阳生五行,五行生万物与人类。通过这个宇宙衍化秩序,他提出了“万”与“一”的关系问题以及“立人极”的思想。

周敦颐的《太极图说》是对《太极图》的解说,首句以“无极而太极”解《太极图》第一图,义为“无极即是太极”,认为《周易》的“太极”与老子的“道”或“无极”同义。

《太极图》的第二图由坎离互含之象构成。周敦颐认为太极在动中会生出阳气,然后根据物极必反之理,推断动到极点便会静下来,这时便会生出阴气。静极复动,动极复静,动静各以对方的终极状态为转化依据。

《太极图》的第三图为水、火、木、金、土五行交错之象。周敦颐不取五行相克次序,而取此五行数次序,意在说明“阳变阴合”而生五行的先后过程。五行是阴阳的展开,而阴阳又是太极的展开,太极本来即是无极,由此也引申出“一”与“万”的关系。“万”指事物的多样性,是“一”的自身拓展与扩充;“一”指多样性的统一,是“万”的潜在形态。万物的多样性具有统一性,故“是万为一”;由统一的本原可以分化出千差万别的事物的多样性来,故“一实万分”。

由《太极图》的第四、五图,周敦颐得出,人也是万物之一,所不同

的是

国际物流期末考试重点

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1. 物流含义 P1 欧美关于物流的含义

为了计划、执行和控制原材料、在制品库存及制成品从起源地 到消费地的有效率的流动而进行的两种或多种活动的集成。 典型企业:UPS FEDEX 沃尔玛 DHL 德国邮政 马士基 日本关于物流的含义

物资有形或无形地从供应者向需求者进行物理的流动。 典型企业:TOYOTA 7-11 宅急便 中国关于物流的含义

物品从供应地向接受地的实体流动过程,根据实际需要,讲运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。 典型企业:中远、中海、中外运、中邮、宝供物流、宅急送 2.物流的七个内容:运输,仓储,包装。。。

运输作用:空间位移:消费地和生产地的分离 发达和落后的标志 种类:客运与货运 自营和受雇 国际和国内 当事人:承运方,货方,货运代理人

仓储含义:对仓库里的货物进行存储和调度

作用:保障供应,提高服务水平 降低物流成本 环节供需矛盾,应对突发事件 定牌,无牌,中性包装案例分析: 一挪威客户购买我塑料发夹,但要求改用买方商标,并在包装上不得注明“中国制造”字样,我方可否接受?一旦该货买方拒收,我方可否将该批货物直接售给同一地区的其它客户?为什么?

1、可

建筑结构期末考试试题及重点(1)

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建期末考试试题

一、 填空题(每空 1分,共计20分)

1.根据所用材料的不同,建筑结构可以分为____________、____________、钢结构和木结构。 2.结构上的荷载可分为永久荷载、 ____________和____________。

3.我国混凝土强度等级的确定方法是:用边长为____________mm的立方体试块,在标准条件下养护____________d,并用标准方法测得的具有95%保证率的立方体抗压强度。 4.受弯构件的两种破坏形式为____________和____________。

5 施加预应力的方法有很多种,但基本可以分为两类.即____________和____________. 6

7.钢筋混凝土框架结构按施工方法的不同,可以分为____________、____________和装配式三种。

8.砌体的种类可以分为砖砌体、____________、石砌体和____________。

9.对于重要建筑物及其建造在软弱地基上的建筑物必须进行沉降观测,沉降观测的目的主要是了解____________和____________。

10.土是一种松散物质,由固体颗粒(固相)、水(液相)和__________

国际物流期末考试重点

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1. 物流含义 P1 欧美关于物流的含义

为了计划、执行和控制原材料、在制品库存及制成品从起源地 到消费地的有效率的流动而进行的两种或多种活动的集成。 典型企业:UPS FEDEX 沃尔玛 DHL 德国邮政 马士基 日本关于物流的含义

物资有形或无形地从供应者向需求者进行物理的流动。 典型企业:TOYOTA 7-11 宅急便 中国关于物流的含义

物品从供应地向接受地的实体流动过程,根据实际需要,讲运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。 典型企业:中远、中海、中外运、中邮、宝供物流、宅急送 2.物流的七个内容:运输,仓储,包装。。。

运输作用:空间位移:消费地和生产地的分离 发达和落后的标志 种类:客运与货运 自营和受雇 国际和国内 当事人:承运方,货方,货运代理人

仓储含义:对仓库里的货物进行存储和调度

作用:保障供应,提高服务水平 降低物流成本 环节供需矛盾,应对突发事件 定牌,无牌,中性包装案例分析: 一挪威客户购买我塑料发夹,但要求改用买方商标,并在包装上不得注明“中国制造”字样,我方可否接受?一旦该货买方拒收,我方可否将该批货物直接售给同一地区的其它客户?为什么?

1、可

中哲期末考试重点

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《新编中国哲学史(下册)》

一.“无极而太极”的宇宙衍化论

周敦颐“无极而太极”的宇宙衍化论,基本次序为太极生阴阳,阴阳生五行,五行生万物与人类。通过这个宇宙衍化秩序,他提出了“万”与“一”的关系问题以及“立人极”的思想。

周敦颐的《太极图说》是对《太极图》的解说,首句以“无极而太极”解《太极图》第一图,义为“无极即是太极”,认为《周易》的“太极”与老子的“道”或“无极”同义。

《太极图》的第二图由坎离互含之象构成。周敦颐认为太极在动中会生出阳气,然后根据物极必反之理,推断动到极点便会静下来,这时便会生出阴气。静极复动,动极复静,动静各以对方的终极状态为转化依据。

《太极图》的第三图为水、火、木、金、土五行交错之象。周敦颐不取五行相克次序,而取此五行数次序,意在说明“阳变阴合”而生五行的先后过程。五行是阴阳的展开,而阴阳又是太极的展开,太极本来即是无极,由此也引申出“一”与“万”的关系。“万”指事物的多样性,是“一”的自身拓展与扩充;“一”指多样性的统一,是“万”的潜在形态。万物的多样性具有统一性,故“是万为一”;由统一的本原可以分化出千差万别的事物的多样性来,故“一实万分”。

由《太极图》的第四、五图,周敦颐得出,人也是万物之一,所不同

的是

马原 期末考试重点

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马克思主义基本原理概论 期末考试必备!!

《马克思主义基本原理概论》

◆ 绪论

一:马克思主义来源与创新

来源:德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义

创新:马克思恩格斯批判地继承了前人的成果,创立了唯物史观和剩余价值学说,实现了人类思想史上的伟大革命。他们在这一时期创立的马克思主义,对人类先进思想已经提出的种种问题作了分析批判,对资本主义时代发展提出的理论课题作了科学的论述。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析,揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上,阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律,阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命,使社会主义由空想成为科学。 二:马克思主义最根本的世界观和方法论是什么(马克思主义最根本的理论特征) 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论

三:马克思主义最鲜明的政治立场是什么

马克思政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义

税法期末考试重点辅导

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税法期末考试重点辅导

一、 关于考试大纲 (一)关于考试题型

1、本课程的考核对象是法学类法学专业本科学生。

2、考核使用教材徐孟洲主编,中国人民大学出版社出版的《税法》。学生可参考使用省电大制作的税法音像教材、网上税法教学资源等其它教学媒体讲授的内容进行考试复习。 3、本课程主要考核学生对税法的基本理论和主要原则、法律制度的理解和掌握程度,以衡量是否符合大学本科毕业生的标准。考核要求学生对课程内容分了解、理解和掌握三个层面,每个层面都有具体要求。了解,即使学生对所给的问题有一般认识;理解,即要求学生对所给的问题有较为深刻领会和认识;掌握,即要求学生在理解的基础上准确地记住和运用。

4、本课程考核采取平时作业和期末考试相结合的方式。四次平时作业由省电大编制占总成绩的20%;期末考试占总成绩的80%,均采用百分制。

5、税法的期末考试采用闭卷形式。期考题型如下:单项选择、多项选择、名词解释、简答题、案例分析题等五种题型。有一定难度的试题占总数的25%,中等难度的试题占总数的35%,比较容易的试题占总数的40%。试题的特点:主观性试题占70%,客观性试题占30%左右;试题引导学员掌握课程的基本内容,并重视提高理解与应用能力。

《钢结构设计原理》期末考试试卷及答案(1)

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天津大学试卷专用纸 学院 建筑工程 专业 土木工程 班 年级 学号 姓名 共 5 页 第 1 页

20xx~20xx 学年第 x 学期期末考试试卷答案 《钢结构设计原理》 卷 (A(考试时间:题号 得分 一、选择题(共 20 分,每题 1 分) 1.钢材的设计强度是根据钢材的 A. 比例极限 B. 弹性极限 A ,塑性 B. 下降 D. 可能提高也可能下降 B 强度计算公式计算。 C. 断续焊缝 C D. 斜焊缝 作用 。 B C 确定的。 C. 屈服点 ,冲击韧性 D. 抗拉强度 B 。 8.为提高轴心受压构件的整体稳定,在构件截面面积不变的情况下,构件截面的形式应 使其面积分布 B 。 B. 尽可能远离形心 D. 尽可能集中于截面的剪切中心 一 二 三 四 五

共 5 页)日)八 成绩 核分人签字

年六

月七

A. 尽可能集中于截面的形心处 C. 任意分布,无影响

2.钢材在低温下,强度 A. 提高 C. 不变

9.两端铰接的双轴对称十字形截面轴心受压构件,绕其两主轴的长细比 x 和 y 不得小 于 5.07b/t,以避免其发生 A. 弯曲屈曲 C. 扭转屈曲 C 。 B. 弯扭屈曲 D. 弯曲屈曲和侧扭屈曲 D 。

3.部分焊透坡口焊缝的强度计

《江苏地域文化》期末考试重点

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一、名词解释

(1)江苏地域文化:顾名思义就是指江苏这一特定地域范围内所具有的各种文化要素,以及由这些要素构成的整体文化面貌的总特征。

(2)六朝 :公元220年至589年,中国进入南北朝时期,南方先后建立了东晋、东吴、宋、齐、梁、陈等汉族政权,史称“六朝”。

(3)泰兴花鼓:用红灯作为主要道具,用泰兴方言演唱,所用曲调具有浓郁的苏北民间小调风味,舞步和动作幅度大且灵活、风趣。

(4)吴文化:是以春秋时期建都姑苏的吴国为基本型制,以吴方言为语言文化特征,以目前太湖附近的苏州、无锡、常州三市为中心地带的文化圈。

(5)苏东海洋文化:苏东有近一千公里的海岸线,由此而形成的地域文化特色,主要指以沿海的南通、盐城和连云港三市为中心的文化圈。

(6)淮剧 :是清代中叶在盐城、阜宁一带流行的一种民间小调与酬神香火戏结合的江北小戏,后受徽剧和京剧的影响,在唱腔、表演和剧目等方面逐渐丰富,形成淮剧。

(7)昆曲 :是我国最古老的剧种之一,发源于十四、十五世纪苏州昆山,以鼓、板等控制演唱节奏,以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器,主要以中州官话为说唱语言,揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术,现在一般亦指代其舞台形式昆剧,素有“百戏之母”的雅称。昆曲在2001年被